特進学院松戸八ヶ崎校

コース・カリキュラムや教材

学校の評定点数を上げたかったので、その目的は果たせていました。学校の勉強の先を進むようにお願いして、それにあった教材を探して授業を進めてくれました。

講師の教え方や対応

学校で授業よりも先に進めて欲しかったので、問題集がない場合は、色々な問題を見つけて、子どもにあった問題を提供してくれ、理解しやすいように授業を組み立ててくれていました。

塾内の環境（清潔さや設備など）

塾が狭く、夏は暑く、冬は寒かったので、夏は扇風機、冬は暖房器具を持っていって使わせてもらっていました。

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

車通りが多い道を通らずに脇道でも明るく人通りがある道があるので、そのような道を自宅から塾まで自転車で通わせていました。

教室の雰囲気（ほか生徒の様子や授業外の対応など）

しっかりと勉強する子ども達が多かったので、お互いが切磋琢磨できる状況で良かったです。また自習室もあり、手の空いている先生には、質問もできたので環境は比較的良かったと思います。また話してばかりいる子どもの集団がいましたが、塾長がその子たちと、その子の親を話をして、他の塾に移ってもらいました。

サポート体制

面談は夏期講習、冬期講習、春季講習などの長期休みに入る前にありました。成績保証はありませんでした。安全管理も特になかったようですが、娘が通っている時期は問題はありませんでした。

入塾した決め手

近所で姉が通っていて、どのような勉強方針か分かっていたから

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

一番最初に面談したのは、塾長だったので、塾長の説明にひかれて入塾した。

塾への要望

自ら勉強する子どもにはとても良い塾だと思いますが、塾頼りの子どもには向かないかもしれません。

評価詳細

• 料金
  2.0
• コース・カリキュラム
  3.0
• 講師の教え方
  3.0
• 塾内の環境
  3.0
• 塾周辺の環境
  3.0
• 教室の雰囲気
  4.0
• サポート体制
  2.0

志望校と合格状況

• 第1志望校 : 千葉県立松戸国際高等学校合格
• 第2志望校 : 二松学舎大学附属柏高等学校合格
• 第3志望校 : 千葉県立柏南高等学校合格

偏差値の変化

利用詳細