| 対象学年 | 小学生 / 中学生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団授業 |
| 目的 | 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
| 塾名 | 千明学習会 |
|---|---|
| 教室名 | 本校 |
| 開校時間 | - |
| 住所 | 群馬県沼田市岡谷町1087-1 |
| アクセス | 沼田駅から自転車で20分 (3.79km)、後閑駅から自動車で16分 (6.29km)、岩本駅から自動車で18分 (6.90km) |
ごまだんご / 本校
2025.02.13
小学6年生 / 受験目的 / テスト対策
志望校 : 合格
偏差値 : 変化なし
総合的な満足度とおすすめしたいポイント
この塾に行っていなかったらここまで成績は良くなかったかもしれないから。音読をして自分の声を聞いたり分の形を暗記するくらいやったから文法力もつけることができたのでおすすめしたいと思ったからです。宿題は多くて大変だけどその分力がつくししっかり身になることをしていると実感できるし、家からも近くてよかったと感じることが分かったからです。
料金について
他の塾に比べて、費用リーズナブルで親身になって教えてくれるからお値段以上でした。教材費も他より断然安く力もつくのでほんとにここで良かった。
コース・カリキュラムや教材
何度も書いて音読して、宿題が身になり、自分でといて解説してもらうから力が伸ばせたので、良かったと感じました。
塾内の環境(清潔さや設備など)
冷暖房がちゃんときいていて、冬には床暖房もあるので良い環境で勉強に取り組むことができると感じました。
塾周辺の環境や通塾のしやすさ
近くにコンビニもあり、塾帰りに簡単によることができて良かったと思います。家からも近くて親の送迎がなくても通えて楽だった
教室の雰囲気(ほか生徒の様子や授業外の対応など)
少人数でほとんどが同じ学校だったり、習い事が同じだった人だったので仲良く過ごせた。いじめとかも全くなかった。
サポート体制
しっかりと宿題をやっていれば成績は上がると思った。ここに通ってて上がらない人はいないと言えそうなくらい保証できる
入塾した決め手
家から近くハイレベルな教育ができるから
評価詳細
利用詳細
| 回答者年齢 | 10代 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団授業 |
| 科目 | 数学 英語 |
| 初期費用 | 入会金 | 無料 |
|---|---|---|
| 月額費用 | 授業料 | 詳細は各教室にお問い合わせください。 |
| 授業形式 | 集団授業 |
|---|---|
| 受講期間 | 通年 |
| 対象学年 | 小6 |
| 目的 | 授業対策 |
| 科目 | 国語 / 算数 / 英語 |
授業料等については各教室にお問い合わせください。当塾には好成績をとる4つの方法があります。
1人1人を生かし、1人1人が活躍する、学年別、少人数制で
みんなできるようになります!!
| 授業形式 | 集団授業 |
|---|---|
| 受講期間 | 通年 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 |
| 目的 | 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
| 科目 | 数学 / 理科 / 社会 / 英語 |
授業料等については各教室にお問い合わせください。当塾には好成績をとる4つの方法があります。
1人1人を生かし、1人1人が活躍する、学年別、少人数制で
みんなできるようになります!!
| 授業形式 | 集団授業 |
|---|---|
| 受講期間 | 通年 |
| 対象学年 | 小6 |
| 目的 | 授業対策 |
| 科目 | 国語 / 算数 / 英語 |
授業料等については各教室にお問い合わせください。当塾には好成績をとる4つの方法があります。
1人1人を生かし、1人1人が活躍する、学年別、少人数制で
みんなできるようになります!!
※合格実績は公式ホームページの内容を元に掲載しております。詳細は公式ホームページをご確認ください。
※取得タイミング等によって、万が一誤りが発生した場合にはご連絡ください。訂正いたします。
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 |
|---|---|
| 目的 | 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
| 科目 | 国語 / 算数 / 数学 / 理科 / 社会 / 英語 |
| 教師タイプ | - |
| 教材・ツール | - |
| 授業形式 | |
| 集団授業個別指導オンライン授業映像授業 | |
| 特徴 | |
| 英語専門塾数学専門塾幼児教育理科実験教室算数教室国語教室(文章表現)国語教室(速読)自習室あり | |
| 安全対策 | |
| 入退室メール連絡システム防犯ブザーの配布こども110番参加ブース(教室)の定期巡回防災用品の備蓄地震速報受信機AED導入避難場所への誘導 | |