| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団授業 |
| 目的 | 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
| 塾名 | 慶明スクール |
|---|---|
| 教室名 | 本校 |
| 開校時間 | - |
| 住所 | 埼玉県戸田市本町1-21-22 |
| アクセス | 戸田公園駅から徒歩7分 (0.42km)、戸田駅から徒歩17分 (1.06km)、蕨駅から自転車で11分 (1.98km) |
buu / 本校
2025.02.18
高校3年生 / 受験目的
志望校 : 埼玉県立大学 合格
偏差値 : 見ていない
総合的な満足度とおすすめしたいポイント
褒められて伸びるタイプの子におすすめです。先生は優しくなんでも教えてくださいます。また、気分転換にレクリエーションをしてくださるときもあり、学習と休養のバランスが取れています。
他学年との交流も多いため、フレンドリーな子にもおすすめです。他の学年の子が学習していても気にせずに自分の学習に集中できるような子が良いと思います。
料金について / 月額:20,000円
すごく安かったです。他の塾や予備校と比べると桁違いの安さで、学年が上がると値段が上がるということもありませんでした。
コース・カリキュラムや教材
自身が必要な学習を自分で決めて、自由に学習するというスタイルでした。あらかじめ今日はこれを学習しようと計画を立てることや、塾に行くことで学習の機会を得ることができました。
また、文字をなぞったり、計算問題を解いたりと集中力や計算力を鍛える学習も行っていました。
塾内の環境(清潔さや設備など)
教室は1つで広くはないですが、清潔が保持されており、過ごしやすい環境でした。また、来校したら必ず手を洗うという決まりがあり、生徒の清潔保持も行われていました。
塾周辺の環境や通塾のしやすさ
塾は大通りに面しているため、通いやすいです。近くにご飯屋さんもあり、歩いて買いに行くことも可能です。
教室の雰囲気(ほか生徒の様子や授業外の対応など)
小さな教室で様々な学年が集まって学習しているため、他の方からの刺激をもらいながら学習が行えていました。
サポート体制
先生が1人で行っている塾のため、生徒が多いわけではありませんが、生徒が少ないからこそ一人ひとりに向き合って真摯に対応してくださいました。
入塾した決め手
授業料が安いため。
個人経営の塾で、自分に合っていると感じたため。
兄弟が通っていたため。
初めて来校した際の面談担当者の様子・印象
面談は実施しておりません。
塾への要望
要望は特にありません。良い塾でした。
評価詳細
志望校と合格状況
利用詳細
| 回答者年齢 | 20代 |
|---|---|
| 掛け持ち | していない |
| 授業形式 | 集団授業 |
| 通塾開始年 | 2021年 |
| 科目 | 日本史 世界史 |
| 初期費用 | 入塾金 | 無料 |
|---|---|---|
| 月額費用 | ★ 授業料 | 詳細は各教室にお問い合わせください。 |
| 年額費用 | ★ 年間諸経費 | 詳細は各教室にお問い合わせください。 |
| 授業形式 | 集団授業 |
|---|---|
| 受講期間 | 通年 |
| 対象学年 | 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 |
| 目的 | 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
| 科目 | 国語 / 算数 / 数学 / 理科 / 社会 / 英語 |
授業料等については各教室にお問い合わせください。戸田市本町1丁目にある、少人数指導学習塾です
幼児(小学校入学準備)から大学受験まで
どの学校、どんな生徒でも対応いたします
※合格実績は公式ホームページの内容を元に掲載しております。詳細は公式ホームページをご確認ください。
※取得タイミング等によって、万が一誤りが発生した場合にはご連絡ください。訂正いたします。
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
|---|---|
| 目的 | 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
| 科目 | 国語 / 算数 / 数学 / 理科 / 社会 / 英語 |
| 教師タイプ | - |
| 教材・ツール | - |
| 授業形式 | |
| 集団授業個別指導オンライン授業映像授業 | |
| 特徴 | |
| 英語専門塾数学専門塾幼児教育理科実験教室算数教室国語教室(文章表現)国語教室(速読)自習室あり | |
| 安全対策 | |
| 入退室メール連絡システム防犯ブザーの配布こども110番参加ブース(教室)の定期巡回防災用品の備蓄地震速報受信機AED導入避難場所への誘導 | |