公文式の口コミ・評判一覧

コース・カリキュラムや教材

学べる範囲は網羅的であったため

講師の教え方や対応

丁寧に教えていただいた

塾内の環境（清潔さや設備など）

新しくはなかったが、綺麗な教室であった

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

駅に近かったので、通学や通塾に便利であった

教室の雰囲気（ほか生徒の様子や授業外の対応など）

マジな生徒が多く、揉め事も少なかった

入塾した決め手

子供の意向が集団の進学塾に行きたいという意向だったから

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

礼儀正しく対応いただいた

塾への要望

これからも頑張っていただきたい

コース・カリキュラムや教材

教材を何度かやる為、反復学習が出来た。

講師の教え方や対応

ベテランの先生が多い印象で子供に厳しくもあり優しく指導してくれている

塾内の環境（清潔さや設備など）

教室の清掃や消毒が徹底されていた。

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

駅のそばにあり、人通りも多い為、通いやすい。

教室の雰囲気（ほか生徒の様子や授業外の対応など）

静かに皆んな問題を解いており、落ち着いて勉強出来る雰囲気がある。

入塾した決め手

無料講習を受けて、本人がやりたいと言ったから

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

親切な先生で細かく見てもらえる印象があった

塾への要望

特に特別に問題がない

コース・カリキュラムや教材

家から近く、子供も授業についていけている。 友達もいるので嫌がっていないので安心していかせているから。

講師の教え方や対応

子供から聞く分には優しくてわかりやすいと聞いている。

塾内の環境（清潔さや設備など）

勉強するところなので別に綺麗さは求めていない。

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

家からあるいていね？から。

教室の雰囲気（ほか生徒の様子や授業外の対応など）

大人しく集中して黙々としていた。

入塾した決め手

授業についていけるように補助的な意味合い

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

緊張していたが、すぐなれた。

塾への要望

特にないです。 変わらず元気に教えてほしいです。

コース・カリキュラムや教材

子供のペース、学力に合わせてくれたため、とても良かった

講師の教え方や対応

入院した際も、こんなふうに勉強してねと指示、お手紙くれた

塾内の環境（清潔さや設備など）

清潔感があり、子供たちが楽しそうに勉強していた

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

自宅から近かったため、安心できた

教室の雰囲気（ほか生徒の様子や授業外の対応など）

やる気に満ち溢れているようにみえたので、子供も良い影響をうけた

入塾した決め手

学校から近かったため、選んだ

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

先生が丁寧で良かった

塾への要望

良かったのでとくにありません。

コース・カリキュラムや教材

本人の理解度に合わせて、選定してくれた。

講師の教え方や対応

目標達成に向けてしっかりとした対応であった。

塾内の環境（清潔さや設備など）

清潔で室内環境も良かった

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

交通状況はあまり良くないので、送り迎えをした。

教室の雰囲気（ほか生徒の様子や授業外の対応など）

学習に適した環境、雰囲気だったと思います。

入塾した決め手

周りの評判が良かったため。近隣のため。

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

感じの良い方。目標がはっきりしていた。

塾への要望

特に問題ございません。

コース・カリキュラムや教材

学校の授業よりも先の事を習っているので学校の成績が良くなった。

講師の教え方や対応

教え方は見ていないが、与えられたプリントをこなしているだけの様な気もする。

塾内の環境（清潔さや設備など）

教室は狭く感じる。 騒がしい子供がいてもあまり注意をしないのでマジメにやってる子供が可哀想に思う

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

家から近いので便利に思う

教室の雰囲気（ほか生徒の様子や授業外の対応など）

騒がしくしている子供を注意するべき

入塾した決め手

公文に通っている子が多いから

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

面談には立ち会っていないのでわからない

塾への要望

要望等は特にないです。

コース・カリキュラムや教材

出来なかったら繰り返し解くことで身につく。

講師の教え方や対応

トライ＆エラーを繰り返して成長していくとのことで、それが出来れば強い子になりそうだが、小さいうちはわからないのに教えてもらえないのは辛かったようだ。

塾内の環境（清潔さや設備など）

そんなに広くない教室でしたが席がないということはありませんでした。

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

比較的近くにあった。

教室の雰囲気（ほか生徒の様子や授業外の対応など）

静かで集中して勉強できる雰囲気がありました。

入塾した決め手

先生がキビキビしておられて、教室も皆静かに勉強していたので。

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

明確な考え方があり、参考になった。

塾への要望

要望は特にありません。

コース・カリキュラムや教材

目標がはっきりしているので取り組みやすい

講師の教え方や対応

しっかり見てくれるが、高校数学は無理だった

塾内の環境（清潔さや設備など）

特筆すべき良い点も悪い点もなし

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

家から近過ぎず、遠過ぎず、自転車で通える距離

教室の雰囲気（ほか生徒の様子や授業外の対応など）

用事で行けなかった時などの対応がよく、無理なく取り組める

入塾した決め手

時間に縛られず、自分のペースで取り組めるから

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

同行していない。楽しそうとのコメント

塾への要望

先生が優しく、教室に行くのは楽しいみたいです。

コース・カリキュラムや教材

勉強の習慣をつけるには、有効と思った。

講師の教え方や対応

塾長が仕切ってしっかり運営している印象。

塾内の環境（清潔さや設備など）

清潔感があり、良い印象。

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

自宅から、少し離れていたので。

教室の雰囲気（ほか生徒の様子や授業外の対応など）

他の生徒も集中して取り組んでいた印象。

入塾した決め手

勉強の習慣をつける為。

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

塾生は集中して取り組んでいた印象。

塾への要望

勉強する習慣ができ、大変良かった。

コース・カリキュラムや教材

教材は共通のものなので、良いも悪いもない

講師の教え方や対応

子供に集中力がなく、継続が難しいと感じることもあったが、寄り添って指導してくれている

塾内の環境（清潔さや設備など）

少し狭いように感じる

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

家に近く、一人でも安心して通わせられる

教室の雰囲気（ほか生徒の様子や授業外の対応など）

雰囲気は正直よく分からない。普段見ていないので

入塾した決め手

家に近く、通いやすかった

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

かなり、昔のことなので覚えていない

塾への要望

これまで通り、よろしくお願い致します。