市進予備校千葉教室の口コミ・評判一覧
※口コミ総合評価は全教室を対象にして算出しています。
かさ / 千葉教室
2026.02.12
高校2年生 / 受験目的
志望校 : 慶應義塾大学 合格
偏差値 : 入塾時 64 → 卒塾時 72
総合的な満足度とおすすめしたいポイント
どんな大学が向いているのか、どんな風に進めていいのかがわからない人、なんとなく自信がない人にこの塾は向いているのかなと思います。 やる気はあっても取り組みかたがわからない人もまずは聞ける体制がここにはあります。 方針を具体的に示してくださり、安心して合格まで突き進むことができました。 是非おすすめしたく思います。頑張ってください。
料金について / 月額:20,000円
講師の質に対して適切であると考えている。 目標だて、適切なメンタルケアをしてくださっていた。 それら込みの値段だと思えば適切な値段。
パンメロン / 千葉教室
2025.01.29
高校2年生の保護者 / 受験目的
志望校 : 合格
偏差値 : 上がった
総合的な満足度とおすすめしたいポイント
外交的で、友達を作るのが好きな子。教師と生徒の距離も近いので、勉強以外のお話なども、たくさん盛り上がりながら塾に通うことができると思います。勉強と楽しさ、それぞれを楽しみながら成長できるので。コース設定等いろいろあるので、何コマ受けるかで、授業料があがったり、忙しくなったりするので、されるか子供と相談して決めたらいいと思います
料金について
やはり費用は安くはないので、そこそこお金のことは頭に入れておいた方がいいと思いますが、その分成績等につながってくるので、なんとも言えない感じです。
おしも / 千葉教室
2025.01.29
高校1年生の保護者 / 受験目的
志望校 : 青山学院大学 合格
偏差値 : 入塾時 52 → 卒塾時 60
総合的な満足度とおすすめしたいポイント
最終的に志望校にも行くことができ、勉強方法など、わからない箇所はわかるまでとことん付き合って、向き合ってくれるところとか、安心できる面が多々合ったので、いいなと感じました。金額は安くはないので、カリキュラムやコースの選択云々は、しっかりと見極めていった方がいいと思います。コスパ的には、そこそこ合っているのではないかなと思っています。
料金について / 月額:32,500円
決して安くはないお値段設定ではあるが、それと同等のカリキュラムや、勉強環境が整っているので、価格体制と合っていると思ったから
やまちゃん / 千葉教室
2024.10.17
高校1年生の保護者 / 受験目的
志望校 : 受験無し
偏差値 : 上がった
総合的な満足度とおすすめしたいポイント
まず場所的に駅に近くにあり環境的にも良い場所でした。教室は授業ルームと個室がありいずれも清潔で静かな環境でまなべました。先生は押しなべて丁寧な感じで質問も嫌な顔をせずしっかりと対応してくれました。まじめにコツコツとやるタイプの生徒にはあっていると 思います。おかげ様で偏差値もアップしてきており、感謝しています。
料金について / 月額:15,000円
料金については錠業内容や周辺環境、教室環境等から考えるとこのような料金でまず問題がないと感じました。
市進最後にゃん / 千葉教室
2024.03.28
高校1年生の保護者 / 受験目的
志望校 : 合格
偏差値 : 上がった
総合的な満足度とおすすめしたいポイント
同じくらいのレべルの受講生たちばかりで、先生もそのレベルにあった人達ばかりで、とても良かった。又、重要なポイントを押さえた授業内容であり、必要最低限、覚えなくては行けない内容を押さえ授業内容も無駄な内容が全然無くとても良かったと聞いています。他の人に聞かれた場合、お勧めの予備校、塾である事を伝えたいと思っています。
料金について / 月額:50,000円
授業料の割には、分かり易いテキストや教材を使用しての授業であった為、とても良く分かり易かったと聞いています。
しゅん / 千葉教室
2023.05.15
高校1年生の保護者 / 受験目的
志望校 : 合格
偏差値 : 上がった
総合的な満足度とおすすめしたいポイント
親切丁寧な授業で満足行く結果が得れると思う。
しゅん / 千葉教室
2023.05.10
高校1年生の保護者 / 受験目的
志望校 : 合格
偏差値 : 上がった
総合的な満足度とおすすめしたいポイント
受験に適した、徹底したカリキュラムで満足しています
ままん / 千葉教室
2023.04.26
高校1年生の保護者 / 受験目的
志望校 : 不合格
偏差値 : 上がった
総合的な満足度とおすすめしたいポイント
バランスがよく継続できそうな感じがいい
| 塾名 | 市進予備校 |
|---|---|
| 教室名 | 千葉教室 |
| 開校時間 | - |

