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SAPIX(サピックス)小学部の口コミ・評判一覧

3.9(895)
5
4
3
2
1
料金3.2
塾内の環境3.8
コース・カリキュラム4.2
塾周辺の環境3.9
講師の教え方4.0
教室の雰囲気3.8

※口コミ総合評価は全教室を対象にして算出しています。

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口コミを投稿した人

通塾状況

通塾時の学年

偏差値の変化

志望校への結果

全 895 件

青葉台校の口コミ・評判

40代から50代男性

E.K.Meng / 青葉台校

2022.10.25

小学4年生の保護者 / 受験目的

志望校 : 受験無し

偏差値 : 上がった

総合的な満足度とおすすめしたいポイント

特に不満はないので、この選択をしました

コース・カリキュラムや教材

毎回宿題として渡される教材が分かりやすくて、取り組みやすい

講師の教え方や対応

疑問、質問にもいつでも丁寧に答えてくれるようです

塾内の環境(清潔さや設備など)

子供が教室がとてもきれいと言ってました

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

駅近で人通りもあり、夜遅くても比較的安心して通塾させられます

教室の雰囲気(ほか生徒の様子や授業外の対応など)

みんな静かに授業を受けていると聞いてます

入塾した決め手

難関校の合格率が高いから

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

私本人は行っていないので、分からない

塾への要望

特にないのですが、しいて言えばもう少し授業料がやすいと助かります

評価詳細

コース・カリキュラム
5.0
講師の教え方
5.0
塾内の環境
5.0
塾周辺の環境
5.0
教室の雰囲気
5.0

利用詳細

回答者年齢40代
掛け持ちしていない
授業形式集団授業
通塾開始年2021年
科目理科 / 国語 / 算数 / 社会

練馬校の口コミ・評判

40代から50代女性

MKR IRY / 練馬校

2022.10.25

小学4年生の保護者 / 受験目的

志望校 : 合格

偏差値 : 変化なし

総合的な満足度とおすすめしたいポイント

かなりレベルが高いので、ついていくのが大変かもしれませんが、ついていけば結果が出るので良いと思います

コース・カリキュラムや教材

とにかく復習がメインなのでいいと思います

講師の教え方や対応

こちらが熱心に関われば、きちんと応えてくださいます

塾内の環境(清潔さや設備など)

基本的に見学は出来ないのでわかりませんが、狭いです

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

練馬校は駅からかなり近かったので良かったです

教室の雰囲気(ほか生徒の様子や授業外の対応など)

同じレベルの子供たちで勉強できるので楽しそうでした

入塾した決め手

中学受をしたかったので、家の近くの塾を探していましたので

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

かなり前のことなので覚えていません。

塾への要望

コロナ禍の時も熱心に対応してくださり、感謝しております。

評価詳細

コース・カリキュラム
1.0
講師の教え方
1.0
塾内の環境
1.0
塾周辺の環境
1.0
教室の雰囲気
1.0

利用詳細

回答者年齢50代
掛け持ちしていない
授業形式集団授業
通塾開始年2015年
科目理科 / 国語 / 算数 / 社会

下高井戸校の口コミ・評判

40代から50代男性

杉並のぱぱ / 下高井戸校

2022.10.25

小学4年生の保護者 / 受験目的

志望校 : 合格

偏差値 : 上がった

総合的な満足度とおすすめしたいポイント

最終的に最難関の志望校に合格できたのでよかったです。

コース・カリキュラムや教材

大変研究しつくされた教材でした。

講師の教え方や対応

教員の質も高く、熱心に指導をされていました。

塾内の環境(清潔さや設備など)

教室は狭くて、アコーディオンカーテンで仕切られていて、環境はいまいちでした。

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

駅から近く、授業が終わってからも先生や警備の方が駅まで送ってくれたので安心でした。

教室の雰囲気(ほか生徒の様子や授業外の対応など)

同じ心材を持った仲間たちと切磋琢磨することは大変良かったです。

入塾した決め手

最難関中学受験向きだったから。

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

とても熱心な様子だった。

塾への要望

引き続きよろしくお願いいたします。

評価詳細

コース・カリキュラム
5.0
講師の教え方
5.0
塾内の環境
3.0
塾周辺の環境
4.0
教室の雰囲気
5.0

利用詳細

回答者年齢50代
掛け持ちしていない
授業形式集団授業
通塾開始年2012年
科目理科 / 国語 / 算数 / 社会

東京校の口コミ・評判

20代から30代男性

めがね / 東京校

2022.10.25

小学3年生の保護者 / 受験目的

志望校 : 受験無し

偏差値 : 見ていない

総合的な満足度とおすすめしたいポイント

楽しく通っているので良いと思う。

コース・カリキュラムや教材

子供が興味を持てる教材になっている。

講師の教え方や対応

話しを理解しているようなので。

塾内の環境(清潔さや設備など)

建物や中はきれいそうなので。

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

車の交通が多いように思うが整理されている。

教室の雰囲気(ほか生徒の様子や授業外の対応など)

周りの子の雰囲気があっているように思う。

入塾した決め手

本人が通いたいといったことと評判

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

面談していないのでわからない

塾への要望

特に困ったことはなく要望はない。

評価詳細

コース・カリキュラム
3.0
講師の教え方
3.0
塾内の環境
4.0
塾周辺の環境
3.0
教室の雰囲気
3.0

利用詳細

回答者年齢30代
掛け持ちしていない
授業形式集団授業
通塾開始年2022年
科目理科 / 国語 / 算数 / 社会

練馬校の口コミ・評判

40代から50代男性

みょーがみょーぎ / 練馬校

2022.10.25

小学5年生の保護者 / 受験目的

志望校 : 不合格

偏差値 : 上がった

総合的な満足度とおすすめしたいポイント

良い塾ですが、優秀な生徒向けなので、学力が劣る生徒なとっては大変です。向き不向きがあります。

コース・カリキュラムや教材

カリキュラム自体は悪いとは思いませんが、優秀な生徒向けの教材であり、向き不向きがあります。

講師の教え方や対応

生徒一人一人に向き合って対応してくれる先生が少なかったと思います。

塾内の環境(清潔さや設備など)

清潔さや設備はとくに悪いところはありません

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

自宅からは遠かったですが、駅から近くにあるので、立地的にはよかったです。

教室の雰囲気(ほか生徒の様子や授業外の対応など)

授業の雰囲気はそれなりに良かったです。

入塾した決め手

立地が良く、優秀な生徒が多いから

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

とても親切に対応してくださいました。

塾への要望

生徒一人一人に向き合って対応してくれる先生があまりいらっしゃらなかった気がします。そこを改善して欲しいです。

評価詳細

コース・カリキュラム
3.0
講師の教え方
3.0
塾内の環境
3.0
塾周辺の環境
4.0
教室の雰囲気
3.0

利用詳細

回答者年齢50代
掛け持ちしていない
授業形式集団授業
通塾開始年2020年
科目理科 / 国語 / 算数 / 社会

自由が丘校の口コミ・評判

40代から50代男性

レコバ / 自由が丘校

2022.10.25

小学3年生の保護者 / 受験目的

志望校 : 合格

偏差値 : 上がった

総合的な満足度とおすすめしたいポイント

合格実績あるので信頼しています

コース・カリキュラムや教材

合格実績あるので信頼していた

講師の教え方や対応

有名な講師もいたので信頼していた

塾内の環境(清潔さや設備など)

特にきになる点はなかった

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

家からdoor-to-doorで近いので便利だった

教室の雰囲気(ほか生徒の様子や授業外の対応など)

皆が受験に向かう雰囲気が良い

入塾した決め手

合格実績があったのて、決めた

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

自信を持っている印象だった

塾への要望

特に要望はなく、満足です

評価詳細

コース・カリキュラム
5.0
講師の教え方
5.0
塾内の環境
5.0
塾周辺の環境
5.0
教室の雰囲気
5.0

利用詳細

回答者年齢50代
掛け持ちしていない
授業形式集団授業
通塾開始年2012年
科目国語 / 算数 / 現代文 / 数学 / 古文

国立校の口コミ・評判

40代から50代男性

るーす / 国立校

2022.10.25

小学4年生の保護者 / 受験目的

志望校 : 合格

偏差値 : 見ていない

総合的な満足度とおすすめしたいポイント

個人的にはよく合っていたと思う

コース・カリキュラムや教材

量も充分であったが、とても質が高く重要なポイントを押さえてあった

講師の教え方や対応

特筆すべきことはなかったが、不満なく授業を受けられていた

塾内の環境(清潔さや設備など)

特筆すべきこともなかったが普通に清潔で不満なかった

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

徒歩で通え、交通・治安上の問題もないのは助かった

教室の雰囲気(ほか生徒の様子や授業外の対応など)

授業中のコミュニケーションや友人関係でもトラブルもなかった

入塾した決め手

自宅から近く、カリキュラムや教材が良かった

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

面談には参加していない

塾への要望

引き続き頑張ってください

評価詳細

コース・カリキュラム
5.0
講師の教え方
4.0
塾内の環境
4.0
塾周辺の環境
5.0
教室の雰囲気
4.0

利用詳細

回答者年齢50代
掛け持ちしていない
授業形式集団授業
通塾開始年2013年
科目理科 / 国語 / 算数 / 社会

松戸校の口コミ・評判

60代男性

qwerty / 松戸校

2022.10.25

小学5年生の保護者 / 受験目的

志望校 : 不合格

偏差値 : 見ていない

総合的な満足度とおすすめしたいポイント

子供が楽しんで通えていたのがよかった。

コース・カリキュラムや教材

反復練習を行い、身につくようになっていたと思う。

講師の教え方や対応

子供とは良い関係を築けていたと思う。

塾内の環境(清潔さや設備など)

机の間隔が狭く、ゆとりがあるようには思えなかった。

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

駅から近かったが、自宅の最寄りの駅ではなかった。

教室の雰囲気(ほか生徒の様子や授業外の対応など)

友達とも仲良くできたと思う。

入塾した決め手

妻が決めたが、子供が喜んで通っていたのでよかったと思う。

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

丁寧に対応していただいた。

塾への要望

特になし。もう関係がないので。

評価詳細

コース・カリキュラム
4.0
講師の教え方
4.0
塾内の環境
2.0
塾周辺の環境
3.0
教室の雰囲気
4.0

利用詳細

回答者年齢60代
掛け持ちしていない
授業形式集団授業
通塾開始年2012年
科目理科 / 国語 / 算数 / 社会

豊洲校の口コミ・評判

40代から50代女性

らら / 豊洲校

2022.10.25

小学1年生の保護者 / 受験目的

志望校 : 合格

偏差値 : 見ていない

総合的な満足度とおすすめしたいポイント

先生や塾の雰囲気が子供に合えば、とてもいい 。

コース・カリキュラムや教材

教材は独自のもの。成績別にクラスが分かれているが、使用している教材は一緒。

講師の教え方や対応

集団なので、個別対応がしにくい。わからなくても聞くことができず、そのままになってしまう。

塾内の環境(清潔さや設備など)

娘が辞めたあと、広いところに引っ越しした。

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

駅は近いけど、ちょっと暗い道。

教室の雰囲気(ほか生徒の様子や授業外の対応など)

同じ学校の子が多いと、なあなあになってしまう。

入塾した決め手

入塾テストでお金を払ったから。

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

特に印象はない。淡々としていた。

塾への要望

特になし。勉強の仕方が分からない。

評価詳細

コース・カリキュラム
3.0
講師の教え方
3.0
塾内の環境
3.0
塾周辺の環境
3.0
教室の雰囲気
3.0

利用詳細

回答者年齢40代
掛け持ちしていない
授業形式集団授業
通塾開始年2015年
科目理科 / 国語 / 算数 / 社会

東京校の口コミ・評判

40代から50代男性

つむら / 東京校

2022.10.17

小学4年生の保護者 / 受験目的

志望校 : 合格

偏差値 : 上がった

総合的な満足度とおすすめしたいポイント

とにかく合格実績が期待できる

コース・カリキュラムや教材

合格実績が多いだけあってしっかりしている

講師の教え方や対応

はっきり言っていい加減な人も多かったが概ねしっかりしている

塾内の環境(清潔さや設備など)

それなりにせ結巻はある

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

馬喰横山駅から静かな道を歩いて行ける

教室の雰囲気(ほか生徒の様子や授業外の対応など)

とにかく静かなところにあるので大丈夫

入塾した決め手

合格実績がとにかく高い

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

後者がしっかりしていて塾にも期待できた

塾への要望

結構不正が多かったのでそれは改善してほしい

評価詳細

コース・カリキュラム
3.0
講師の教え方
3.0
塾内の環境
3.0
塾周辺の環境
3.0
教室の雰囲気
3.0

利用詳細

回答者年齢40代
掛け持ちしていない
授業形式集団授業
通塾開始年2016年
科目算数
塾名SAPIX(サピックス)小学部
授業形式
集団授業
対象学年
小学生
目的
中学受験 / 授業対策 / テスト対策
科目
国語 / 算数 / 理科 / 社会
特徴
オリジナル教材あり / 定期面談あり / 警備員常駐 / 安全対策あり / 体験授業あり / 保護者サポートあり
安全対策
防災用品の備蓄 / 校舎前の安全管理 / 避難場所への誘導