| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 大学入学共通テスト対策(センター試験) / 授業対策 / テスト対策 |
個別指導進学会は、北海道に展開する学習塾「北大学力増進会」の豊富な指導実績を活かし、小中高一貫教育をおこなっています。要望次第では、学年を超えた内容も指導を受けられるため、「基礎ができているか不安」「弱点を根本から解消したい」と考える場合にもぴったりです。実際の指導は、主に国公立大学出身・在籍の講師陣が担当。高校受験や大学受験などの志望校対策はもちろん、各学校の定期試験対策にも注力しており、テスト直前期には詳細な分析に基づき、出題傾向にあわせた実戦的な指導をおこなっています。なお、講師とは別に教室長が生徒の学習指導・進路アドバイスを担当しているので、安心して通うことが可能です。目標達成に向けて早期から着実に学力を伸ばせるようにサポートしています。
個別指導進学会は、生徒一人ひとりの目標や希望に配慮したオーダーメイドの指導スタイルを取り入れています。学習内容だけではなく、学習法についても指導を受けられるため、勉強に対して苦手意識を持つ子どもや、努力しているのに結果が出ないと悩んでいる子どもにもおすすめ。集団授業とは異なり、周囲の目を気にする必要がないため、生徒は自分のペースで集中して取り組むことも可能です。また、個別指導は受講曜日・時間をフレキシブルに選択できます。部活動や習い事などで忙しい生徒も無理なく両立できるのも嬉しいポイント。また、自習室は授業のない日も利用できるので、学校や部活帰りなどに立ち寄り、集中して勉強に取り組めます。
実際の指導や雰囲気を体験できる取り組みとして、個別指導進学会では無料体験授業を実施しています。申し込み後は担当スタッフによるカウンセリングをおこない、生徒一人ひとりの要望や不安などを丁寧にヒアリング。受講前にはガイダンスもあり、安心して授業を受けられます。実際の授業を通して指導スタイルや講師との相性、教室の雰囲気があっているかどうか事前に確認できるため、入会後のミスマッチを回避できるのがポイント。体験授業は1回あたり70分と充実しており、指導方法や講師との相性をしっかりチェックできます。
daikn / 連坊会場
2025.11.24
中学3年生の保護者 / 受験目的
志望校 : 受験無し
偏差値 : 上がった
総合的な満足度とおすすめしたいポイント
講師の方が親身になって受験の対策志望校などを一緒に考えてくれるので、こちらとしても相談がしやすくとても話しやすい。 子供にとっても学校の先生以上に話しやすいようで、授業よりもとても分かりやすく試験の成績も通う前よりも点数が良くなっているから、子供もとても喜んで塾に通うようになっている。下の子供もいずれ同じ先生に習わせたい。
料金について / 月額:12,000円
欲を言えばきりがないのだろうが、支払う身としては安ければ安いほうが嬉しいので、もっと安くしてもらいたい。
コース・カリキュラムや教材
個別指導なのでわかるまできちんと子供に合わせ教えてくれる。わからないことが質問しやすいようで学校の授業より気に入っているようだ
講師の教え方や対応
学校の授業でよく分からないが、人数が多く自分が分かるまで教えてもらえないが、塾は自分が納得するまで丁寧に優しく教えてくれるようだ、
塾内の環境(清潔さや設備など)
個別からなのか分からないが机が少し小さいみたいで、教科書、資料、問題集を全て並べるとかなり手狭になるようだ、
塾周辺の環境や通塾のしやすさ
家から近く自分ひとりで時点自転車で通える。親としても遠いところよりも少しは安心感があり家から送り出せる
教室の雰囲気(ほか生徒の様子や授業外の対応など)
他の塾をみたことがなく、今通っているところとの比較ができないため一応普通と答えた。ただ今のところにはあまり不満があるわけではない
入塾した決め手
周りの親の評判が良かった
初めて来校した際の面談担当者の様子・印象
かなり丁寧に受け答えしてくれた
塾への要望
高校合格までよろしくお願いします
評価詳細
利用詳細
| 回答者年齢 | 50代 |
|---|---|
| 掛け持ち | していない |
| 授業形式 | 個別指導 |
| 通塾開始年 | 2025年 |
| 科目 | 数学 英語 |
ブラボー
2023.02.15
中学2年生の保護者 / 受験目的
志望校 : 合格
偏差値 : 見ていない
総合的な満足度とおすすめしたいポイント
指導者の人柄が、非常に大きい。本人も大きな目標に邁進する目的と相まって、親としては 何も心配はなく登塾させられた。
コース・カリキュラムや教材
本人談になりますが、やる気の変化と自信の意思で始めた事ですので、その変化を肌で、感じました。
講師の教え方や対応
理解を求めるやり方、考えさせて、回答を導く事。
塾内の環境(清潔さや設備など)
数度、入室致しました。外観からの印象とは少し違いました。整然0としながら、個々の取り組むべき課題を見つけ出す手法、やる気の引き出し方、話術を理解。
塾周辺の環境や通塾のしやすさ
街中とはいえ、過疎化の中、周辺環境は寂しいものです。乱雑にビル、店舗が立ち並ぶ繁華街より、環境的には、かなり良いと感じました。
教室の雰囲気(ほか生徒の様子や授業外の対応など)
特段のエピソードは有りません。本人からの話、こちらからの問いかけに答えてもらい 状況、進捗を確認していました。
入塾した決め手
知人の紹介。娘さんがいらして、後期成績が今までとのやり方、仕方の違いが分かり、効率よく、無理なく成績の向上したとの、本人、知人からの体験を伺い、決断。
初めて来校した際の面談担当者の様子・印象
小職ではなく、家内が同席、初めの緊張から、終えるころには、主旨、指導方針を理解し 報告をもらう。
塾への要望
子の変化を実感できる社会教育を含めた授業進行
評価詳細
利用詳細
| 回答者年齢 | 60代 |
|---|---|
| 掛け持ち | していない |
| 授業形式 | 個別指導 |
| 通塾開始年 | 2012年 |
| 科目 | 国語 英語 数2・B |
| 初期費用 | 入塾金 | 詳細は各教室にお問い合わせください。 |
|---|---|---|
| その他費用 | 授業料 | 詳細は各教室にお問い合わせください。 |
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 |
|---|---|
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 大学入学共通テスト対策(センター試験) / 授業対策 / テスト対策 |
| 科目 | 国語 / 算数 / 数学 / 理科 / 社会 / 英語 |
| 教師タイプ | - |
| 教材・ツール | - |
| 授業形式 | |
| 集団授業個別指導オンライン授業映像授業 | |
| 特徴 | |
| 英語専門塾数学専門塾幼児教育理科実験教室算数教室国語教室(文章表現)国語教室(速読)自習室あり | |
| 安全対策 | |
| 入退室メール連絡システム防犯ブザーの配布こども110番参加ブース(教室)の定期巡回防災用品の備蓄地震速報受信機AED導入避難場所への誘導 | |