北九州予備校博多駅校の口コミ・評判一覧

塾内の環境（清潔さや設備など）

土足厳禁だが、学校入口の下駄箱で靴を脱いでから教室まで靴下のままで歩かされ、教室の下駄箱に置いてあるスリッパを履く。その下駄箱に靴を入れるので、土足厳禁の意味が全くない。外を靴下で歩いているのと同じ。スリッパでトイレにもいくので、学校入口の下駄箱から教室の下駄箱迄、靴下で歩かされるのを止めさせてほしい。とにかくこの外を靴下で歩かされるのと同じ状況を何とかしてほしい。その足で靴を履くので靴の中も汚れる。土足厳禁をやめ、校内に入る迄に、何段階か泥を落とすマット等を設置すれば良い。

教室の雰囲気（ほか生徒の様子や授業外の対応など）

通い始めたばかりなので、まだ掴みきれないが、今のところ、悪い印象は持っていないようだ。まだまだこれからといったところです。

入塾した決め手

福岡で実績があり、学費も他よりも安い。

塾内の環境（清潔さや設備など）

何回か行ったが建物は古いけど綺麗だったし、問題なかった。ゴミが落ちているということもなかった。子供からも特に文句などもなかった。

教室の雰囲気（ほか生徒の様子や授業外の対応など）

授業を見たことがないから分からない。子供はまぁ普通に通っていたが、たまにサボることもあり、それが教室の雰囲気によるものかは不明。

入塾した決め手

特別割引があったから

コース・カリキュラムや教材

特に良し悪しはなかったと聞いている。

講師の教え方や対応

科目によって、上手い人とそうでない人がいたと聞いている。

塾内の環境（清潔さや設備など）

環境は非常によかったときいている。

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

博多駅から少し距離があった為、夜遅い時は、心配だった。

教室の雰囲気（ほか生徒の様子や授業外の対応など）

何人かの生徒とは、つながりができてよかったと聞いている。

入塾した決め手

指導が徹底していると評判だったから。

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

事務的で、特に親身になった感じはなかった。

塾への要望

もう少し個別の指導をしてもらえるとよかった。

コース・カリキュラムや教材

大手の予備校は何処も優劣が付くとは思わないから。

講師の教え方や対応

大手の予備校は何処も優劣が付くとは思わないから。

塾内の環境（清潔さや設備など）

北予備の売りは寮での学習時間の確保であり、予備校の環境は普通と感じている。

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

非常に良いでも良かったが、寮のシステムでの評価である。

教室の雰囲気（ほか生徒の様子や授業外の対応など）

そこそこにイベントも有ったようだから。

入塾した決め手

徹底管理がなされていると聞いたから。

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

行っていないので分からない

塾への要望

とくにない。寮父さんにはおせわになりました。

コース・カリキュラムや教材

どこの予備校でも大差はないと思う。自分のやる気次第では。

講師の教え方や対応

どこの予備校講師も大差ないと思う。

塾内の環境（清潔さや設備など）

どこの予備校もきれいにしている。

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

駅から違いので交通の便はいいと思う、

教室の雰囲気（ほか生徒の様子や授業外の対応など）

本人からはいいと聞いている。

入塾した決め手

厳しいという評判だったから。

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

私が行ってないからわからないさ

塾への要望

今のままでいいと思います。

コース・カリキュラムや教材

子どもの理解度に合わせた丁寧な指導でした。

講師の教え方や対応

特に覚えていません。

塾内の環境（清潔さや設備など）

教室内も含め良く整理整頓されていた。

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

博多駅から近く交通の便がよかった。

教室の雰囲気（ほか生徒の様子や授業外の対応など）

特に覚えていません。

入塾した決め手

近くて、授業料も手頃。指導内容もしっかりしていた。

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

ハキハキしていて説明も丁寧。

塾への要望

特に思いつく事はありません。

コース・カリキュラムや教材

子どもが満足していた

講師の教え方や対応

子どもが理解が進んだ

塾内の環境（清潔さや設備など）

子どものペースで学習できた

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

交通の便が良かった。チューターさんも親切だったから

教室の雰囲気（ほか生徒の様子や授業外の対応など）

子どもを尊重して、一緒に将来を考えてくださった

入塾した決め手

特待生で無料だったから

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

丁寧に対応してもらった

塾への要望

兄弟ともに、合格でき、感謝です。

コース・カリキュラムや教材

古くて覚えていない。

講師の教え方や対応

特に印象に残らず、覚えていない。

塾内の環境（清潔さや設備など）

行った事が無いので、知らない。

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

質問がくどくなっている。

教室の雰囲気（ほか生徒の様子や授業外の対応など）

参加してないのだから、知らない。

入塾した決め手

とくになかったが、駅から近かったから。

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

もう、覚えていない。

塾への要望

特になし。知らない。

コース・カリキュラムや教材

カリキュラムは知らない

講師の教え方や対応

講師も知らないので分からない

塾内の環境（清潔さや設備など）

塾内に入ったことはない

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

交通の便利なところ、駅から近い

教室の雰囲気（ほか生徒の様子や授業外の対応など）

教室には入っていない

入塾した決め手

本人の希望で決定した。

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

来校したことはないので 分からない

塾への要望

生徒さんの将来を考えて

コース・カリキュラムや教材

学力が付くカリキュラムと思われた。

講師の教え方や対応

学習意欲を増すような対応であった。

塾内の環境（清潔さや設備など）

真面目な環境で遊びなどと遮断された雰囲気がある。

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

交通の便は特別良くない。博多駅近くと言っても距離がある。

教室の雰囲気（ほか生徒の様子や授業外の対応など）

勉強する生徒ばかりで真剣さがあった。

入塾した決め手

実力がつく予備校である。

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

学習のみの方針が明確であった。

塾への要望

より効率良い学力アップの施策を試みて欲しい。