| 対象学年 | 小学生 / 中学生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
| 目的 | 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
名古屋市名東と植田に2教室ある、小中学生対象の個別指導塾!
実践と研究から生み出された「学習方法」をプロ講師が伝授
「どうすれば」できるのかを追求した指導で自ら学ぶ力が身につく
けー / 名東教室
2024.10.15
小学5年生の保護者 / テスト対策
志望校 : 受験無し
偏差値 : 変化なし
総合的な満足度とおすすめしたいポイント
先生方が丁寧に見てくださったこと。
コース・カリキュラムや教材
子どもが苦手としていたポイントを丁寧に指導してくださいました。プリントが多かったです。
講師の教え方や対応
つまづいた所を解るまで、丁寧に指導してくださいました。
塾内の環境(清潔さや設備など)
一人ひとりが机に向かい、そこに先生が回っていく形でした。少し狭く感じました。
塾周辺の環境や通塾のしやすさ
駅からも徒歩圏内で、通学路沿いだったので、安心して通えました。
教室の雰囲気(ほか生徒の様子や授業外の対応など)
通っている子も多かったので、楽しく続けられました。
入塾した決め手
家の近くで、通っている子が多かったから。
初めて来校した際の面談担当者の様子・印象
塾長先から丁寧な説明がありました。子どものことを考えているんだな、と思いました。
塾への要望
これからも子ども達が楽しく学習できる場を作っていってほしいです。
評価詳細
利用詳細
| 回答者年齢 | 40代 |
|---|---|
| 掛け持ち | していない |
| 授業形式 | 集団授業 |
| 通塾開始年 | 2016年 |
| 科目 | 国語 算数 英語 |
いなどん / 植田教室
2024.10.15
中学2年生の保護者 / 受験目的
志望校 : 合格
偏差値 : 上がった
総合的な満足度とおすすめしたいポイント
とにかく副塾長の人柄、熱意が素晴らしい。
コース・カリキュラムや教材
常に細かい点まで(授業以外でも)フォローいただき満足でした。
講師の教え方や対応
ベテラン先生だったので教え方が丁寧で素晴らしかった
塾内の環境(清潔さや設備など)
机が狭かったですが逆に集中できた
塾周辺の環境や通塾のしやすさ
駅が近くて便利でした。
教室の雰囲気(ほか生徒の様子や授業外の対応など)
先生が適度に声掛けしてくれてモチベーションが上がりました
入塾した決め手
塾長の熱意に惹かれました
初めて来校した際の面談担当者の様子・印象
副塾長の人柄の良さと真摯な対応が気に入りました
塾への要望
いつまでも長く頑張ってください
評価詳細
利用詳細
| 回答者年齢 | 60代 |
|---|---|
| 掛け持ち | していない |
| 授業形式 | 個別指導 |
| 通塾開始年 | 2014年 |
| 科目 | 国語 数学 英語 |
| 初期費用 | 入塾金 | 詳細は各教室にお問い合わせください。 |
|---|---|---|
| 月額費用 | ★ 授業料 | コース参照 |
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 受講期間 | 通年 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 |
| 目的 | 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
| 科目 | 国語 / 数学 / 理科 / 社会 / 英語 |
一人の先生が、5~8人を同じ時間に指導します。学習方法が身について自立度が上がると、1回の授業で数回、先生のところへ来るだけというように成長していきます。その分、新しい生徒は、小きざみに先生のチェックや指導を受けられます。
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 |
|---|---|
| 科目数 | - |
| 通塾数 | - |
| 授業時間 | - |
| 授業料 | 5,500 円〜 (税込)/ 月額 |
※合格実績は公式ホームページの内容を元に掲載しております。詳細は公式ホームページをご確認ください。
※取得タイミング等によって、万が一誤りが発生した場合にはご連絡ください。訂正いたします。
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 |
|---|---|
| 目的 | 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
| 科目 | 国語 / 算数 / 数学 / 理科 / 社会 / 英語 |
| 教師タイプ | - |
| 教材・ツール | - |
| 授業形式 | |
| 集団授業個別指導オンライン授業映像授業 | |
| 特徴 | |
| 英語専門塾数学専門塾幼児教育理科実験教室算数教室国語教室(文章表現)国語教室(速読)自習室あり | |
| 安全対策 | |
| 入退室メール連絡システム防犯ブザーの配布こども110番参加ブース(教室)の定期巡回防災用品の備蓄地震速報受信機AED導入避難場所への誘導 | |