スタディカルテLab

医学部 受験コース

最初にスタディカルテLabで学習相談を受けた時に、学習プランナーの方が、僕が何に困っているのかや現状の勉強方法について丁寧に聞いてくれて、僕のレベルに合った教材や活用方法、勉強の仕方などを一緒に考えてくれました。「オンラインなのに、こんなに丁寧に対応してくれるんだ」って思って、とても印象に残っています。

スタディカルテLabの講師に教わり始めてからは、自己流の勉強に走ることもなくなり、授業を重ねる中でどんどんと成績の伸びを実感するようになりました。どの先生とも深い関係を築くことができて、「先生の言うことを聞いておけば大丈夫！」という安心感が持てるようになりました。

医学部 受験コース

共通テストの結果ではボーダーを下回っていた状態から、無事、愛媛大医学部に逆転合格することができました。当時を振り返ると、もともと通っていた塾や予備校では難しい問題演習を詰め込むように学習してしまっていたように感じます。問題演習をしていると分かったつもりになっていることも多くて、でも自力で知識や解法の穴を見つけるタイミングがないし、そもそも自分では気付きにくい。スタディカルテLabでは、どの先生も、そういった自力で気づきにくい学習課題をピンポイントで解決してもらえて、助かりました。無理矢理詰め込んでいた知識や解法も、きちんと理解しなおすことができました。

医学部 受験コース

オンラインの授業スタイルが、無駄がなくて気に入っていました。スタディカルテLabの個別指導では基本的に板書を取る必要がありません。高校時代は板書を書くのに気を取られて、わからないことが残ったままということもよくあったんですが、スタディカルテLabでは、授業を聞きっぱなしというわけでもなく、先生と対話をしながら、考えたことや疑問点が板書に残っていくので、常に内容の理解に集中して授業を受けることができます。また、その板書内容は授業後に専用のアプリから検索して閲覧したり、印刷したりできるので、後でじっくり復習できるのも、とても良かったです。

化学の授業は、先生に質問しやすい関係性だったこともあり、初歩的なことでもどんどん質問して、疑問点をなくすことを心がけていました。最初は苦手科目だった化学ですが、最終的には得意科目となり、得点源にすることができました。受験直前に先生と対策していた有機の『構造決定』の問題も実際の入試で完答できましたし、どの入試でも高得点が取れるようになっていたと思います。