ふたば塾本校

コース・カリキュラムや教材

面談時は、やる気のあまりない生徒(嫌々親に通わされている生徒)が多いように感じました。教室長さんの説明では、年度により生徒の質にバラツキがあると仰られてました。教材までは見ていませんが、面談時に聞こえてきた授業の内容では、簡単な初歩の計算問題などやっていたようです。 授業授業は一クラスの定員(6人までと伺いました)を越えないと能力別のクラス分けはないそうなので、成績差の大きい生徒やモチベーションの低い生徒が同じクラスでは我が子には厳しいかなと思いました。

講師の教え方や対応

講師は教室長さん、指導経験豊富な社会人講師、岡大の学生講師、高校生数学専任の講師がいると説明されました。集団授業では講師の指名はできないが、個別指導は指名可能だそうです。見学時は学生さんらしき人が集団授業をしていましたが、生徒があまり授業に集中できてなくおしゃべりしてたり、隣同士でふざけ合っている場面も見かけました。 やっぱり、我が子と同レベルの生徒さんと競い合い成長していくのを期待していましたので、その意味では向かないかなあと思いました。

塾内の環境（清潔さや設備など）

教室は他の方もご指摘のとおり狭めです。あの広さで10人くらいならまあいいでしょうが、集団授業は部屋が別というわけでもなく、仕切りもなく、入り口から丸見え状態。 狭いスペースに最大6人座らせるそうですが、体格のいい生徒さんもいるし、かなり窮屈何じゃないでしょうか?大手塾ほどの設備は最初から期待はしていませんでしたが、それにしても成長真っ只中の中学生にはこのあたりが個人塾の限界なんですかね。

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

家から近くなので通塾には問題なし。ただ、近さよりも重要なのは、やはり塾の雰囲気や先生の資質でしょうね。近さだけでは選べませんでした。

教室の雰囲気（ほか生徒の様子や授業外の対応など）

教室全体が一つの部屋で集団授業用の専用部屋とかに分かれていないのがかなり気になります。せめてパーティションくらいは設置してほしい。自習している子も、授業を受けている子も、面談を受け付けている親子もすべてがオープンスペースで、授業中の講師と生徒の声も、面談している私たち親子の会話内容も、互いに筒抜け状態。 しかも、教室長さんの前に座って面談している私たちの会話内容だけでなく様子も、集団授業を受けている生徒たちから丸見え、丸聞こえだったので、面談中もすごい気になって話にくかったですね。子供の話だと、集団授業を受けている生徒の中には今年同じクラスの子、昨年同じクラスだった子も複数いたみたいで、本人はそれをかなり嫌がってました。 他の塾のいくつか面談に伺いましたが、他は全て別室かあるいは授業のない時間でやって貰ったのに、ここだけはある意味「他の生徒に公開状態」で面談されたのはかなりキツかったです。最低限、仕切りをするとか何らかの配慮が欲しかった。

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

まず、場所がよく分からず(路地裏みたいな通りにあった)、入ってすぐ目についたのが入り口付近に積み重ねられていた段ボール箱の山でした。 大手塾の体験や見学も行きましたが、それとは違い、受付付近が雑然としていて整理整頓されてなくて第一印象としては「うーん??」でした。 他の生徒がすぐ近くで2、3人授業を受けていましたが、教室長さんとの面談の様子が授業を受けている生徒さんたちからも丸見えなのも、すごい気になりました。 塾の指導スタイルやコース、料金の話など説明がありましたが、その塾ならではの特性や通わせるメリットはあまり伝わって来なかったです。 料金も大手塾とそんなに変わらないようでした。

評価詳細

• コース・カリキュラム
  2.0
• 講師の教え方
  2.0
• 塾内の環境
  1.0
• 塾周辺の環境
  3.0
• 教室の雰囲気
  1.0

利用詳細

コース・カリキュラムや教材

教材費は別で、教科書の予習復習用の補助教材を使っていたよう。中身を見たが、簡単な問題しかやらせておらず、高校受験に対応できるのか不安はあった。

講師の教え方や対応

授業授業は学年や担当する講師次第で全体の成績にムラがある。うちの子の一つ上の学年は高偏差値の高校を目指す生徒が多く、担当している講師との相性も良かったようで、進学実績も良かったと親同士の情報交換で聞いていた。でも、うちの学年は同級生に私立志望者が多く、授業にあまり活気がなく本人のモチベーションアップにも繋がらなかったようです。

塾内の環境（清潔さや設備など）

見学時から気にはなっていたが、教室全体が狭く、集団授業は長テーブルを二列に並べて一列3人、計6人でやっていた。一人当たりのスペースが狭く、ノートに書き込むのも隣の生徒と肘が当たると本人は言っていた。あと、自習ブースはパーテーションで仕切られていたが、他の授業の防音はされておらず、神経質なうちの子は耳栓か防音イヤホンを付けないと集中できなかったそうだ。

塾周辺の環境や通塾のしやすさ

交通量の多い通りの一本裏道にあるので分かりにくい。夜は周囲は真っ暗なので、21時過ぎて一人で帰宅させるには不安がある。

教室の雰囲気（ほか生徒の様子や授業外の対応など）

優秀な生徒さんが多く通っていると聞いたので刺激を受ければいいと思って通わせたが、曜日によって来る生徒さんの個性にムラがありすぎる。学年の低い集団授業のある日はうるさくて集中できないからと自習や演習に行かなくなり、最後は集団授業のある日に時間ギリギリに出ていき終わればすぐに帰ってくる状態だった。

サポート体制

定期的に全県模試を受けさされて(一回4000円程度)、その成績表を見て面談があった。偏差値が低い科目の底上げを指示されたけど、追加の受講や具体的な勉強法の指摘はなく、本人もどうしたら良いか分からず悩んでいたみたい。

入塾した決め手

同じ学校の仲の良い生徒さんが通っていた

初めて来校した際の面談担当者の様子・印象

面談してくれた女性の講師さんは感じは悪くはなかったが、子供の目を見て話すというより、親である私に必死にセールスをしている感じ。こちらの要望を親身に聞いてくれたというより、他塾との違いを力説していた印象が強かった。

評価詳細

• 料金
  2.0
• コース・カリキュラム
  2.0
• 講師の教え方
  2.0
• 塾内の環境
  2.0
• 塾周辺の環境
  3.0
• 教室の雰囲気
  1.0
• サポート体制
  2.0

志望校と合格状況

• 第1志望校 : 岡山県立岡山一宮高等学校

偏差値の変化

算出機関 : 全県模試

利用詳細