| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 目的 | 授業対策 |
できないことをすぐに教えず、原因に立ち戻ることを大切に指導
つまずきの原因を徹底的に解決し、自力で問題を解決する力を育成
授業の始めに基礎力を鍛える時間を設け、じっくり学力を伸ばす
高校生です / 本校
2025.02.27
高校3年生 / 受験目的
志望校 : 埼玉県立川越総合高等学校 合格
偏差値 : 変化なし
総合的な満足度とおすすめしたいポイント
なかなか個人的には良いと思うところもあるし悪いなと感じるところも多くあったのでどちらとも言えません。ですが、それぞれあげるとしたら、良いと思う点は環境がよく休憩時間と授業時間を区別することが出来たところです。悪い点としては、時間の使い方、整理整頓がなっておらず、塾としての環境がいいかと考えた時、あまりよいとは思えませんでした。
料金について / 月額:50,000円
とても高いと感じました。1回の授業で自習になる部分が多い中、料金は取られるような感じで、それならいっその事自習の時間だけ設けて欲しいと思いました。
コース・カリキュラムや教材
自習が多かったような気がします。個別塾なのに通ってる友達同士で同じ問題をとく時間もあり、レベルの差について配慮がなかったなーと感じます。
塾内の環境(清潔さや設備など)
とても汚くてあまりいい環境とは言えなかったです。机の上も散らかっていることがおおく、教材も整頓されていませんでした。自習中も先生が独り言を喋っている時もあり、集中出来ませんでした。
塾周辺の環境や通塾のしやすさ
近くにはスーパーがあり、休憩時間に友達と食べ物を買って休憩したり話したりして仲良くできるのがよかったです。
教室の雰囲気(ほか生徒の様子や授業外の対応など)
個別塾のため、1人で授業を受けに来る事もあったためあまり分かりませんがちゃんとやる子はやっていたり、あまり集中出来ないような子もいました。のでどちらとも言えません。
サポート体制
あまり声掛けやサポータが手厚いという印象はなかったです。ギリギリになって頑張りましょう。と言うくらいでみんなあまり希望通りの進路になったとは言えませんでした。
入塾した決め手
少し対策が甘かったような気がします。
夏期講習も高いわりに自習が多く、冬期講習もやると言っておきながら結局なく、自習で塾に通っていました。結果的に志望校を下げて受験しました。
初めて来校した際の面談担当者の様子・印象
面談の際に親身にカウンセリングしてくださった
塾への要望
特に要望はありません。
評価詳細
志望校と合格状況
利用詳細
| 回答者年齢 | 10代 |
|---|---|
| 掛け持ち | していない |
| 授業形式 | 個別指導 |
| 通塾開始年 | 2017年 |
| 科目 | 数学 |
| 初期費用 | 入塾金 | 詳細は各教室にお問い合わせください。 |
|---|---|---|
| 月額費用 | ★ 授業料 | 詳細は各教室にお問い合わせください。 ※兄弟で受講頂く場合は、下のお子様の月謝を1割引とさせて頂きます。 |
| ★ 教室維持費 | 2,200円 (税込) | |
| 年額費用 | ★ 年間教材費 | 2,200円 (税込) ※1教科ごとに毎年頂戴いたします。 |
| 免除特典 | 兄弟で受講頂く場合は、下のお子様の月謝を1割引とさせて頂きます。 |
|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 受講期間 | 通年 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 |
| 目的 | 授業対策 |
| 科目 | 算数 / 数学 / 英語 |
授業料等については各教室にお問い合わせください。学校の教科書の指導方法・筋道をよく知っている教育学部出身の塾長により、
「ここでこういう間違いをする生徒は、ここかここでつまずいている。」と判断し、
適切な指導を行います。
生徒がわからない問題に当たった時は、すぐには答えを教えず、
わかる知識から生徒に確認させて、極力生徒が自力で説く流れを作る工夫をしています。
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 受講期間 | 通年 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 |
| 目的 | 授業対策 |
| 科目 | 算数 / 数学 / 英語 |
授業料等については各教室にお問い合わせください。学校の教科書の指導方法・筋道をよく知っている教育学部出身の塾長により、
「ここでこういう間違いをする生徒は、ここかここでつまずいている。」と判断し、
適切な指導を行います。
生徒がわからない問題に当たった時は、すぐには答えを教えず、
わかる知識から生徒に確認させて、極力生徒が自力で説く流れを作る工夫をしています。
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 受講期間 | 通年 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 |
| 目的 | 授業対策 |
| 科目 | 算数 / 数学 / 数1・A / 数2・B / 英語 |
授業料等については各教室にお問い合わせください。学校の教科書の指導方法・筋道をよく知っている教育学部出身の塾長により、
「ここでこういう間違いをする生徒は、ここかここでつまずいている。」と判断し、
適切な指導を行います。
生徒がわからない問題に当たった時は、すぐには答えを教えず、
わかる知識から生徒に確認させて、極力生徒が自力で説く流れを作る工夫をしています。
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 |
|---|---|
| 目的 | 授業対策 |
| 科目 | 算数 / 数学 / 英語 |
| 教師タイプ | - |
| 教材・ツール | - |
| 授業形式 | |
| 集団授業個別指導オンライン授業映像授業 | |
| 特徴 | |
| 英語専門塾数学専門塾幼児教育理科実験教室算数教室国語教室(文章表現)国語教室(速読)自習室あり | |
| 安全対策 | |
| 入退室メール連絡システム防犯ブザーの配布こども110番参加ブース(教室)の定期巡回防災用品の備蓄地震速報受信機AED導入避難場所への誘導 | |