- 教室はどのような雰囲気ですか？
- 休み時間は友達と会話をしてリフレッシュし、授業の号令がかかると切り替えて、その日の目標単元に向けて黙々と取り組める人が多いです。周りが頑張っているから自分も頑張ろうと、お互いに良い刺激を与え合う環境でもあります。また、小4～高3までが在籍しているので、休み時間に勉強を教え合う姿も見られるアットホームな教室です。
- 特におすすめしたいポイントは何ですか？
- 「熱意あふれる親身な指導」をモットーに、目の前の生徒一人ひとりをしっかり見つめ、変化をつくり続けることを大切にしています。塾内での頑張りを一人でも多くの保護者様に届けられるように、LINEや送迎時に塾での頑張りを共有するなど、保護者様との接点も大切にしています。学力だけではなく、心も育つ指導に力を入れています。
- 忙しいお子さんはどう通っていますか？
- 人により一概には言えませんが、クラブチームなどに所属している人は、夕方の早い時間帯に授業を受けてそのままクラブチームの練習に向かう人もいます。土曜日などの学校がない日は、塾の授業を受けて別の習い事に行ってから、また塾に戻ってくる人もいます。学校の単元テストや定期テスト前になると、前日までに予約を入れて、その期間だけプラス受講として授業を増やす人もいます。それぞれの予定に合わせて授業を組み合わせています。
- 成績が大きく伸びた生徒はいますか？
- 漠然と成績を伸ばしたい気持ちはあっても、具体的にいつ、何を、どうやって、どれくらい取り組むかが明確になっていないことが多いです。そこで授業内では、徹底して小さな成功体験を積むことを意識しています。学校で解けなかった問題が解けるようになった、予習していた問題が学校で解けたなど、「わかった」「できた」を増やせるように躓きにアンテナを立てています。ヒントを出したり、理解しやすくなる授業の受け方を伝えたり、一緒に1週間の学習計画を立てて振り返りを行うなど、それぞれの状況に合わせて声かけや面談を行っています。前回比で90点以上合計点を伸ばした人や、2回の定期テストで150点以上得点を伸ばした人もいます。
- 大きく伸びた生徒にどう関わりましたか？
- まずは1週間の生活スタイルを記入してもらい、分析するところから始めました。机には向かっていても、いつ何をしたのか、その時間で何ができるようになったかの記録がなかったため、1週間の目標と曜日や時間ごとのやることリストを作成し、それをこなすことを第一の目標にしました。うまく達成できなかったり計画倒れしてしまった部分は軌道修正を行い、躓きは一緒に乗り越え、できた部分は一緒に喜びました。頑張りを保護者様にも伝えることで、ご家庭でも褒められたことが、子どもたちの頑張ることに繋がっていると実感しています。そうした日々を繰り返すことで、自主的に自習室を活用したり、家でも勉強をするようになり、良い結果に繋がったのだと思います。
- 塾に馴染みにくい生徒へどう対応しますか？
- 来校時や帰宅時、そして休み時間など、とにかく接点を持つことを意識しています。遠方から通ってくださる方もいたり、同じ中学校でも話したことのある人とは限らないため、別の中学校の人同士を繋げたり、休み時間に会話するときに周りを巻き込んだりして、心地の良い環境になるように「繋がり」を大切にしています。直接話すことが得意な人もいれば、対面で話すことが苦手な人もいるので、アプリを通じてやりとりできるツールも用意しています。保護者様にご協力いただき、家での話や様子を聞いて、お子さまへの声のかけかたや困りごとなどを伺うこともあります。
- どのような高校へ進学していますか？
- 北見北斗高校をはじめ、柏陽高校、緑陵高校、その他公立高校を中心に進学しています。
- 独自の特別講習やイベントはありますか？
- 特にありません。1週間無料体験は随時受付しています。
- 既卒生の受け入れは行っていますか？
- 行っていません。
この回答をもとに更新した箇所
- 合格実績
- 校舎の雰囲気
- 既卒生の受け入れ
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