ゴンザレス / 本校
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
基本的に少人数で、ガチャガチャしない静かな環境で過ごすことができる感じです。先生は親切で話しやすい環境を整えてくださいます。通うのに公共交通機関が最寄りのバスしか無いので、少し心許ない感じはします。自転車で通ったり送迎できる環境の方であれば最高ですね。 あと、受験後に先生がみんな誘って食事に連れて行ってくれたりするアットホームな感じもいいですね。
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高校受験

全 6,787 件
一人ひとりの英語の進度に応じた完全個別指導クラスを設置
| 授業形式 | 個別指導 / オンライン授業 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
合格実績
一人ひとりに応じた的確な指導で生徒の能力を最大限に引き出す
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 / 浪人生 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
生徒個々のレベルやスピードに合わせた少人数制の学習指導
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
一人ひとりの学力・性格・学校進度に合わせた個別数学指導
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 |
合格実績
小学生には学校進度に合わせて教科書理解を深め、学力定着を図る
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 |
合格実績
生徒の心の状態を把握した上で現状に合った的確な学習指導を行う
| 授業形式 | 集団授業 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
合格実績
自立学習と個別フォローで一人ひとりの「わかる」を深める塾
| 授業形式 | 集団授業 / 映像授業 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 / 浪人生 |
| 目的 | 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
自分で問題を提起し、自分で問題解決できる能力を磨く
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 |
合格実績
理解した内容を説明させることで学習内容の定着につなげる
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 中学生 / 高校生 / 浪人生 |
| 目的 | 高校受験 / 大学受験 / テスト対策 |
合格実績
積極的に知識を吸収したいと思わせる授業で成績を上げる
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
ゴンザレス / 本校
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
基本的に少人数で、ガチャガチャしない静かな環境で過ごすことができる感じです。先生は親切で話しやすい環境を整えてくださいます。通うのに公共交通機関が最寄りのバスしか無いので、少し心許ない感じはします。自転車で通ったり送迎できる環境の方であれば最高ですね。 あと、受験後に先生がみんな誘って食事に連れて行ってくれたりするアットホームな感じもいいですね。
ゴンザレス / 本校
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
コレに関しては良かった悪かったのジャッジはしかねます。他の塾を調べたことは無いので、こんなものかなと行った感覚です。
りり / 本校
中学1年生 / 受験目的 / テスト対策
偏差値: 上がった
私たちの進み具合に合わせた教材の使用をしてくれたため、わかりやすくよかった。また、テストも定期的に行われ、合格点未満だと再テストとなるためわかるまで教えていただけた