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完全1対1の個別指導を通じて、生徒の「将来や人生」をサポート

授業形式個別指導
対象学年小学生 / 中学生 / 高校生
目的中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策

無学年方式の個別学習を採用し、書く力と読む力を養成

授業形式個別指導
対象学年小学生 / 中学生 / 高校生
目的中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策

自学力を育成し、有名高校・大学への合格を目指す個別指導塾

授業形式個別指導
対象学年小学生 / 中学生 / 高校生
目的高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策

完全1対1の個別指導!生徒の成績向上に最短ルートで導く

授業形式個別指導
対象学年小学生 / 中学生 / 高校生
目的中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策

「遊びの中に学びがある」を掲げる体験・課題解決型学習の追求

授業形式集団授業 / 個別指導 / 映像授業
対象学年小学生 / 中学生 / 高校生
目的中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策

勉強嫌いの子が楽しく学ぶための教育理念に基づいて指導

授業形式個別指導
対象学年小学生 / 中学生 / 高校生 / 浪人生
目的中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策

経験豊富な講師によるマンツーマン個別指導

授業形式個別指導
対象学年小学生 / 中学生 / 高校生
目的中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策

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納得いくまで質問し理解を深めることができる完全個別指導

授業形式個別指導
対象学年小学生 / 中学生 / 高校生
目的中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策

1件

国立大受験に強い!小中学生から大学受験を見据えた思考力を育成

授業形式個別指導 / 映像授業
対象学年小学生 / 中学生 / 高校生 / 浪人生
目的中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策

中学生は5教科、高校生は全教科・全科目の直接指導に対応

授業形式個別指導
対象学年幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生
目的中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策

1対1の完全個別指導!個々の実力にあわせて教材を選定&作成

授業形式個別指導
対象学年小学生 / 中学生 / 高校生
目的中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策

国公立大の受験対策に特化!地元大学の推薦入試でも合格実績多数

授業形式個別指導
対象学年高校生
目的大学受験 / 授業対策 / テスト対策

一般入試から推薦まで幅広い入試形態に対応する完全1対1の指導

授業形式個別指導
対象学年小学生 / 中学生 / 高校生 / 浪人生
目的中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策

2件

少人数の対話型授業+個別対応補習で目標達成をサポート

授業形式集団授業
対象学年小学生 / 中学生 / 高校生 / 浪人生
目的高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策

1件

学校の勉強が苦手でも大丈夫!推薦・総合型選抜対策塾

授業形式個別指導 / オンライン授業
対象学年小学生 / 中学生 / 高校生 / 浪人生
目的中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策

20年以上の大学受験指導経験を持つベテラン講師が授業を担当

授業形式集団授業
対象学年高校生
目的大学受験 / 授業対策 / テスト対策

社会人プロ講師にこだわり、中学〜大学受験まで完全対応

授業形式個別指導 / 映像授業
対象学年小学生 / 中学生 / 高校生
目的中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策

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集団指導+ICT教材による個別指導を組み合わせた学習システム

授業形式集団授業 / 個別指導 / 映像授業
対象学年小学生 / 中学生 / 高校生
目的高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策

滋賀県の県立・私立高校を志望する生徒の受験対策をサポート

授業形式集団授業 / 個別指導
対象学年小学生 / 中学生 / 高校生
目的中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策

洋々

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3件

書類、面接、実技まで志望校別に対策できる総合型選抜専門塾

授業形式個別指導
対象学年高校生
目的-
60代女性

すぬすぬ / 渋谷本校

高校2年生の保護者 / 受験目的

偏差値: 見ていない

月謝は少し高いと感じることもあったが、保護者が体験していない入試制度について、高い知見と多くの情報から、いろいろ相談に乗っていただきました。また、併願などの仕方も含めて、本人も多くのサポートを受けたと思います。暗中模索の中、方向性を示していただけたたことも、感謝しております。 ただ、完全にこの塾を活用できたかについては疑問があります。

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