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親御さんが塾に求めているものは、生徒優先の指導
”塾経営優先の【クラス授業】は、生徒にとって最良の方法だろうか？”
”親御さんが塾に求めているものは、生徒優先の指導ではないだろうか？”
そう考えたとき、私たちはこう思うのです。
”一人一人の生徒の個性に合わせて、教師が隣に寄り添い、二人三脚で歩んでいくこれが生徒にとって最良の教え方なのではないだろうか”
この信念に基づき、20年以上個別指導を行ってきたPALは、大手フランチャイズ塾とは全く違います。【クラス授業】では感じられない塾から生徒への熱い思い、必ずや皆様に伝わるものと確信を持っております。

ベテラン講師によるわかりやすい映像解説と塾長による指導方針の作成、学習管理により、個々の学力に応じた授業を行います。慧晟館では1回の授業が120分、週2回の通塾で5教科の受講が可能です。一人ひとりの理解度や学習進度を塾長が把握しているので、随時学習内容を検討し最適な授業を提供します。

慶成学舎は丸岡中学の生徒を中心に、南中、坂井中、付属中の生徒たちが通う学習塾です。主に学年トップから成績中位層までのお子さんが通っています。厳しい中にも温かみのある授業を心掛けています。

タマキのオンライン授業は、先生の側がコンピューターを複数台使います。複数の生徒がオンライン授業に参加しているときには、参加者の顔すべても見えます。また使用しているカメラはフルHD1080ｐの高精細な画像ですから、手元の文書や図も全く問題なく読むことができます。

中学受験も対応可能です多くの小学生が志望校合格のため毎日頑張っています。
多くの小学生が志望校合格のため毎日頑張っています。

当社で設定したカリキュラムに従い、毎週、次の日曜日に学習する項目に関して予習をしてきていただきます。これは、次の日曜日にどのようなことを学習するのか概要をつかみ、疑問点などを明確にしておくためのものです。

旧帝大以上の難関国立大や最難関私立大、医歯薬学部を志望する生徒を対象とした『少数精鋭』の最上級選抜コースです。
通常コースとは一線を画し、専用授業･専用自習室･専属チューター制度を設置し、少人数クラスの中で最高学力を提供します。

教員資格を所有する公認教師が指導します

志望校に合格しようとすると全ての科目の成績を上げる必要があります。
五教科をまんべんなく引き上げ内申点を上げる、そして苦手な科目を克服し、得意科目でさらに上位を目指す。
スケジュールに合わせて、最適な学習プランを作成します。

学習のコツを押さえて志望校合格へと導きます。

個別指導も常勤教師主義が基本ポリシーです。
定期テスト対策期間中の大幅な時間増加や自立学習型対応の時間外指導も別料金が必要ありません。

先生に教えてもらうことから始めるのではなく、まず自分で考えて、 わからないときにヒントをもらい、そしてまた自分で考えて解いてみる。 効率が悪そうな地道な学習のように思えますが、学びとる力・答えを導き出す力を 鍛えることで、本物の学力を引き出します。

看護科新設＆公立化で人気の「名桜大学」、「県立看護大学」などの受験対策から、「那覇看護」や「沖縄看護」などの専門学校対策まで、 レベルに合わせた細やかなプログラムで合格に導きます。

生徒の性格も学力も十人十色。わからないまま進んだり、わからないのに放置したりは絶対にしません！いつでも聞けるいつでも思える…そんな近い距離感を体験してください。

立志館の完全個人指導は、先生がぴったり横について指導いたします。ですから、多くの個別指導教室で採用されている先生1人に対して生徒3〜4人以上のたくさんの生徒がいる個別指導教室とは異なり、待ち時間はありません。質問も気軽にできます！指導時間も1人に対してたっぷり！

学校進路にあわせて、授業をすすめていきます。部活動との両立もできます。学校テスト前には、長時間に及ぶ対策を行います。

小学生に対しては、自立を求めるには時期が早いので、基本的には“手取り足取り”の指導です。つまり、先生の側から問題を一問ずつ提示し、解答の丸付けも行います。

質も量も高まって行く中で、重要なのは、各章のテーマを捉えてよく整理して理解できること。そして、その整理したテーマを、より簡潔な言葉で言えるようになることです。英語で例えて言うならば、英語の一つの長いセンテンスが、名詞、形容詞、副詞の三つの品詞のまとまりとして見えてくるように鍛錬することなのです。

〇ジュニア英語では、DVD教材を視聴し講師と一緒に発話して、文字と発音のルールを身につけます。講師の声かけにより、自ら考え、発言する力を身につけます。英語の基礎を学ぶことで、高学年での英語学習をスムーズに始められます。
〇　一斉指導と個別指導をバランスよく組み合わせ、学校の復習や先取り学習など、個々の学力向上に寄り添い指導します。

生徒個々の理解力を把握し､生徒の反応を見ながら柔軟な指導をしていきます。生徒たちにとって自信のない部分具体的に探し出し、､自覚させ､次の学習につなげられるよう､また､生徒たちに｢わかった｣と確信できるまで根気よく教えていく事が大事です。