英語受講可能・集団授業

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英語
1年生の間は学校の成績で80点以上が取れるように、各学校の進度に合わせ高校での勉強の仕方や大学受験に向け基礎力の定着が図れるように指導していきます。
高校2年生からは、大学受験に向けての基礎力の徹底した定着を行い、高校2年生までに英検2級合格取得を 目標にしていきます。
高校3年生からは大学受験の基礎力の確認のあと、各自の志望校に合わせて実戦力の養成を行います。
数学
学校の進度とレベルに合わせて2～4のクラスに分かれて指導しています。学校の進度に合わせて進めていきますが、受験数学に対応できるようにチェックテストを行い基礎力の定着を確認していきます。わからない箇所は授業以外の時間で指導します。
高校3年生クラスでは、共通テストを中心に各志望校に合わせて実戦力の養成を行います。
国語・理系科目・社会科目
必要に応じて授業及び個人指導をします。

各教科中学校の授業に合わせた内容です。
基本的に英語･数学は予習、理科･社会･国語は各中学校の授業進度と同等、または復習として行います。

KOSHIN学院はやる気はあるのだけれど、自宅ではなかな勉強できないという中学生の皆さんをとことん応援する学習塾です。

当クラスでは，答を出すまでの過程を大切にします。例えば，算数の場合，分からないからと言って，ただ単に式や答を教えるのではなく，問題を簡略化したり，少し簡単な類似問題の例示や，必要な部分の復習を行ったりして，できるだけ自分で立式や計算が行えるように努めております。

国語や算数など、今後も長く向き合っていかなければならない科目でのつまずきは、お子様を大きく傷つけます。｢どうせ分からない｣｢できなくてもいい｣と心を閉ざしてしまうことも多いですが、まずはお子様との信頼関係を第一に、気持ちに寄り添った指導を行っています。つまずきが大きく、つまずいていた期間が長いほど、分かるようになった時の喜びも特別です。お子様の自信を取り戻し、苦手科目を得意科目に変えていく教育を目指しています。

基本から発展まで、要望に応じた多彩なコースを設定しています。
あなたに合ったコースが見つけられるはずです。

生徒自身で問題が解けるように、学力を向上させます。

長く続いていく学びの日々のなかで、子どもたちのモチベーションとして必要となる、3つの目標があります。
①内申点向上、②志望校合格、③資格取得です。
これらを実現させるため、アルゴでは子どもたちひとりひとりのつまずきをケアします。
プロの視点から解決へ導く、苦手をそのままにしない授業です。

学校の教科書準拠のテキストを中心に、
マルチメディア、テキスト、個人対応のオリジナルプリントを利用しながら、
先生のアドバイスで効率的に学習の基本をじっくり深く学習していきます。

高校入試に備えた5教科タイプです。
社会・理科は特に夏休みまでは３年内容と並行しながら、1・2年の復習を行います。2学期以降、入試問題集を活用して実践的な内容に入ります。

1クラス最大8名の少人数制で、対話と思考のある授業を行います。全学年を対象とした補習（週1回3時間）を実施し、一人ひとりの進度にきめ細かく対応します。受験学年以外は自由参加ですが、自習の場としても是非ご活用下さい。

学年ごとに1つの教室で、あるいは分割して最大8名までで板書授業を基本に、活気ある授業を進めます。自分が今どれ位の位置にいるのか、自分がどれ位の学力なのかが客観的に分かり、適度の緊張とやる気を引き出します。​分からない所はお互いに説明し合い、理解し合って、相互の協調性を高めます。

子供たちの豊かな知性と品格、そして強い気持ちを育みます

映像学習と対面授業、双方の利点を最大限に生かして、部活や他の習い事と　学業を両立させながら、学校の定期テストでの確実な得点を目指します。入試問題にも対応出来るだけの論理的な思考力と応用力を育てます。

一斉授業と個別学習の併用型です。修明館では集団での学習と個別での演習を併用することで、集団で切磋琢磨すること、個別指導によって各自の学力をしっかり定着させていくことの両方のメリットを感じていただけます。

今の自分の学力にあったレベルからスタートできます。小学校から中学校の5教科のカリキュラムが全てそろっているので、自分自身にあったペースで学習できます得意教科はどんどん進み、苦手教科は弱点部分に十分時間をかけて学習できます。意欲のある生徒は、学年の枠を超えて学習できます。高校段階まで指導可能。

［一斉指導］+［徹底演習］+［個別指導］のハイブリッド型授業！
「できない」ところを“できる”まで指導します。

KECの授業には能動的に参加してもらう仕掛けがされています。ただ受け身で授業を聞いているだけ、聞かれたことに答えるだけの授業にはならないような授業展開、そして、生徒の気付き・共感・疑問を大切にし、対話の生まれる距離感で授業をしています。

中学生は集団授業形式。講義後の問題演習は個々の能力や習熟度に応じた個別指導・自立学習指導となります。