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英才個別指導で「生き抜く力」を育てます。

最大6人の少人数で、個別カリキュラムを組み徹底指導。少人数だから見逃さない。 少人数だから質問しやすい。少人数だから1人1人と対話出来ます。

１人ずつそれぞれのカリキュラムを作成し、各分野の徹底理解を目標にするとともに、基礎となる計算力や文章を読む力（読解力）を養います。
自分のペースで学べるのはもちろん、きちんと理解ができるまで何度でも前に戻って繰り返し学習することで、苦手分野を残さないことをめざします。

ジョリーフォニックス、ジャズチャンツ、エンタオカード、ＢＢカード等を使って、単語、会話、音声、文法をしっかり楽しく練習し、聞く・話す・読む・書く力を身につけ英語の土台を築きます。自分の考えを持って伝えること、自分以外の人の意見を聞き理解することも大切にしています。

受験科教室は、中学受験をめざす小５～小６年生を対象に、受験のために必要とされている学力を養成していく教室です。毎回、学習項目をしぼり、テキストおよび補習教材を使って、授業形式で指導していきます。
日曜進学教室と学習進度は並行していますので、あわせて受講していただければ日曜進学教室の予習の位置づけになり、より効果的です。

啓己塾本科コースの授業形態は少人数制個別指導を採用しています。 同じ学年の生徒を１つのグループとし、そのグループを何人かの講師で担当します。講師の数は生徒の人数や状況によって 変わり、個々の理解力によって授業ペースも異なります。

小4 指導内容
習熟度別学習eトレを使用した、科目単元ごとのレベル別学習。専任講師が個々の状況を見ながら進めます。5科目からフリーチョイス。学校授業の予習・復習、全学年復習や次学年予習、難問のみの発展学習等、自由自在です。

小5・6 指導内容
希望者は英語・算数の集団授業を受講。週1回のライブ授業で、基幹2科目のレベルアップを図ります。集団授業は在宅受講も可能。欠席時には録画配信も即実施。

《小1～小3》　国語・算数（1クラス3名まで）
個別対応で、学習の基礎となる読解力、表現力、計算力の土台を形成し、学習習慣を身につけさせます。

《小4～小6》　算数・国語・英語　
☆わかる算数・できる算数　教科書の重要問題を理解させます。
☆国語力のアップ　専用教材を使って思考力を養います。
☆英語の学習　英語の基礎を楽しく学びます。単語暗記と中学基礎文法も学習します。
☆演習　演習による定着度アップ
教科書を使っての基礎力強化、計算演習・読解力・漢字の徹底指導などを行い、規則正しい学習習慣と落ち着いて勉強に取り組む姿勢も同時に身につけさせ、中学で役立つ授業を行います。

不登校訪問専門員・ひきこもり支援相談士の認定員が教員。そのため学習面はもちろん、精神面におきましてもカウンセリングをしながら進めていきます。勉強+カウンセリングの両面で進めていく最新スタイル。

完全1対1のマンツーマンクラスで、他人の目を気にせず、ゆったり学習できます。

発音チャンツやゲームを通して英語の楽しさと正しい発音を身に着けながら、単語のスペリングを指導します。小学6年生には中学校の教科書を使って、基礎文法を学ぶ時間を設けます。

算数・国語を中心に学習を進めます。
中学受験も対応しております。

中学1年レベルの内容を指導します。このコースは子供の学力を伸ばし、進学校合格を現実のものとします。
指導科目は中学英語・中学数学・中学国語・中学理科・中学社会の5科目です。

創研塾の小学部では，考える力・考える習慣を身につけ，解けるおもしろさを実感しながら，算数・国語を学習しています。小学生の間は「楽しく勉強できること」がテーマです。聞いていてわかる，最近よい点が取れるようにな
ってきたという実感が，小学生にとっては「楽しいこと」であり，生徒本人が自信をもてるきっかけであると思います。

附属中をはじめ中学入試の過去問分析に基づいて年間授業計画を立てています。読み書き計算の反復はもちろんのこと、思考力・記述力に重点を置いた授業で、目標は上位合格です。

「一人一人の能力に応じた指導内容」

小2～小6の特別進学学習コースです。無限大の能力を秘めた人間の脳。その「能力」開発を念頭において、お子様の大きな自己実現の達成を目標にしています。
※この「ゲイツスクール」は現在休止中です。

少し難しい内容の本や，新聞記事などの論理的文章も読み，作者（筆者）の意図を読み取ったり社会の出来事を知ったりして，いろいろな価値観があることに気づくとともに，自分の考えを持てるようにします。要約文や意見文に取り組むことで，論理的思考力を身につけ，自分の考えを筋道立てて説明できる力をつけていきます。

中学受験を『個人戦』としてではなく『団体戦』として捉えております。高い 志を持ったもの同士が、お互いに切磋琢磨してこそ発揮できる力というものがあります。この力を引き出し、合格へと導くことが我々講師の役目だと考えており ます。