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英才児能力開発コース

年少～小学2年生までを対象とした英才児能力開発コース。知性の基礎ができる大切な時期に、オリジナルの学具と学材を用い、全身で感じ、学び、考える能力を育成。保護者も同室して一緒に学び、先々の基礎となる思考力を育てます。

小・中学生のグループ学習は、少人数・学年別です。
授業は、学校の予習を中心に行います。
学校で行われる中間・期末テストにむけて、演習問題の解説を徹底して行います。
内申点に直結する中間・期末テスト等の定期テストでは、学校の教材からの出題が中心です。そのため、学校の問題集やプリントで、わからない問題を、丁寧に解かりやすく説明していきます。

競いあい、励まし合える仲間。「やる気」が湧き出る学習環境。
「やる気がわく！」これは塾のいい点について生徒に尋ねるとまず返ってくる言葉です。友達の取り組みを見て刺激になり、「よし、自分も！」とお互いが励みになっていくからです。切磋琢磨し、発奮し、意欲がわき、元気に勉強に取り組めるのが塾です。

当塾では、押し付けではなく、子どもが自主的に意欲を燃やして、自己の可能性を伸ばしていくように努めています。また、ここの状況に応じて、子どもの将来の立場を考え、リ－ダーシップをとる者としての自覚・向上心を持たせるようにしていきます。その上、各家庭の教育カウンセラーとして、最後まで卒業生を見守っていく責任があると、考えております。

主要教科は、週2回の授業で余裕を持って、学べるよう工夫しております。
とりわけ、小学生、中学生ともに、新指導要領になり、学習内容の量が増え、内容も難しくなっている中、スモールステップで、基礎から応用まで授業が進められることが大切であると考えます。

少人数のグループ個別指導
無学年・低価格で成果を出します
主体的に学ぶ姿勢を育てます

小学部
・個別1対3or個別1対1
・算国英or算国
中学部
・個別1対3or個別1対1
・英数理社or英数
高校部
・個別1対3or個別1対1
・英数

ピグマリオン学育は、『心と知性を同時に育てる』というピグマリオン理論に基づき指導プログラムを作っております。脳の90％以上が出来上がるという幼児期に正しい内容と適切な方法により指導し、思考力の基礎を築き上げます。ピグマリオン学育は、幼児・小学生低学年の学育に驚異的な成果をあげています。
Point1 「教える」ことより、自ら『学ぶ』ことを大切にします。
Point2 オリジナル学具・学材が、思考力や創造力を育成し、驚異的な効果をあげます。
Point3 子どもが能力を獲得する最適な時期・最高の内容を体系的にまとめたカリキュラムです。
Point4 子どもと保護者が同席し、一緒に学習します。
Point5 子どもが主役！楽しく学んで高い知性と人間性を育てます。

さくらば塾では、6年生のために中学準備コースを開講しているので安心ですね。小学4年生からは急に授業内容も難しくなりますが、櫻庭先生はいとも簡単にその悩みを吹き払ってくれる頼もしい味方です。是非、あなたもチャレンジしてみませんか？

1時限を算数、1時限を英語・国語に振り分けます。5年生は授業日が少ないので、国語優先です。
本格的な文法学習・英検対策は6年生からです。社会・理科は、3科に余裕がある時間に組みこみます。なお、算数は学校で習うより早めに学習します。予習授業となりますので、学校の算数の補習学習を目的とされる生徒さんには向かないかもしれません。
※1学年1クラス定員6名

・4-6年生：
英語と算数はatama+で徹底復習・ずーと先取。算数は高校数学まで続きます。英語は5年生で英検4級合格を目指します。
・1-3年生：
英数国理社：まずは学習習慣から。学校の教科書に沿って映像教材を進めます。
読書くらぶ：
・とにかくたくさん読む速聴･多読）
・書き出し課題が充実
・あらすじ説明でしっかりアウトプット
プログラミング：で論理的思考！

無学年、昇級式のプリントを使った基礎学習です。国語は読解と漢字の読み書きを、算数は計算と図形、文章問題も扱います。

小学生から中学生を対象として指導しています。
ひとり一人に合わせた指導で学力向上を目指し、塾生の願いを実現させるために精いっぱい支援します。
【 中学生 】英語・数学・社会・国語
【 小学生 】英語・算数・国語(残り2科目は補助教科になります。中心教科の進度が順調な場合は、補助教科を併行学習していきます。)

1日1名様限定
時間割は個別にご相談の上、決定致します。

・英語初級クラスは、英語学習が初めての生徒を対象としたクラスです。
・英語上級クラスは、当塾２年目または英語学習を経験したことのある生徒を対象としたクラスです。

ヴィゴツキーやクラッシェンによる教育理論に基づき「のびしろ」に注目。
明るく前向きな姿勢を大切にします。
生徒さんの実力レベルを把握するところからはじめ、そのレベルよりもちょっとだけ高い問題にチャレンジしてもらう、無理なく生徒さん達の、のびしろを支援させていただきます。勉強の仕方を指導し、生徒さんが自分の実力アップを自分でモニター、自立的学習ができるように支援させていただきます。

・できないところは、なぜできないのかを、「問題を解くため」の前に、「できない気持ち」の分析から行います。
・学年、学校混合での生徒さん同士の交流を通じ、自と他を客観的に見つめ、自分の言葉で気持ちや考えを伝える素地をつくります。
・一方的な説明は避け、反応を見ながら説明を行います。また、正解・不正解からではなく、「まずどう考えたか、それはなぜか」を大切にします。
・必要に応じ、事象の背景にあること、学習内容との関連も考えてもらい、アウトプットに必要な思考力を養います。
・自己分析やディスカッション等を通し、自分の考えを組み立てて発表したり、他者の考えを通し自己を客観視する力を養います。
・記述問題の活用等により、自分が学んだことを答案に表現できる力や、人に伝えるための力を養います。

「中学校での勉強を円滑にすすめること」を目標としています。
小5コースは、算数は教科書の内容に図形の演習を加え、国語は語彙力を高め、理科や社会(地理)は中学校で習う範囲を教え、英語は書ける単語を増やします。
小6コースは、算数は教科書の内容に図形の演習を加え、国語は語彙力を高め、理科や社会(歴史)は中学校で習う範囲を教え、英語は書ける単語を増やしながら、文法を教えます。

お子様の性格や表情を見させていただき、授業外での声掛けや補習など、一人ひとりに合った対応をさせていただきます。
※小2～小5：算数、国語、小5～小6：算数、国語、英語