小学生・理科受講可能

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中学受験レベル相当の問題を取り扱いながら個々の状況に応じてカリキュラムを組んでまいります。中学受験をするしないにかかわらず、我々は小学4年生以降で中学受験レベル相当の問題に触れることが子どもたちの基礎学力の向上に繋がり、中学進学以降の成績に大きく寄与すると確信しております。

学習内容の定着は、自分自身が問題を解くことによって、しっかり定着するようになります。

小学校4年生～高校3年生までの学年で、選択した科目の個別指導(80分)を行います。基礎から見直したい方には、基本重視の教材を用いて、基礎をきちんと固め、学力の着実なステップアップをサポートします。ハイレベルな生徒には、更なる実力アップのための高度なプログラムで指導を行います。
(※小4～小6年生は先生1人に対し、生徒3～5名になります。)

新潟桜塾は、学習習慣を大切にしています。ですので原則、週2回以上の通塾をお願いしています。​マンツーマン指導と質問教室(＋自習室利用)にお手頃な金額で楽しく通ってもらいます。
①心理学を用いたカウンセリングでお子様に合わせた学習カリキュラムを提案
②マンツーマン授業なのでお子様の目標設定に合わせた学習計画を立てられる
​③エビングハウスの忘却曲線、ラーニングピラミッドを踏まえた学習システムで成果が出やすい

小学生個別指導では完全1：1の個別指導で学校や他塾の授業の質問対応、入試対策など生徒様、親御様のニーズに合わせたオーダーメイド型の授業を実施します。広大研の個別指導の特色については こちらをご覧ください。

特に中学入試で小学生にとって難解とされる算数や国語の指導に定評があります。（2018年現在、女学院中学、城北中学、安田女子中学への合格実績あり）
また、すでに中学受験専門塾に通われている生徒様によくある「中学受験専門塾の授業のわからなかった部分の質問に対応して欲しい」というご要望も承っております。

中学受験の予定がない生徒様には広大合格者が学校の授業でわからない部分の質問対応、宿題のサポート、中学校での学びにつながる授業を展開します。

じっくり教えて何度も繰り返すから「ホントにわかる」スパイラル学習
光陽学館の授業はコース毎に設定された年間カリキュラムに従い、学校より速い進度で進んでいきます。
例えば中1・中2の場合、日々の先取り学習／定期テスト対策授業／夏期・冬期講習の学習／学校の授業などを合わせると、1つの単元を年間計4～5回反復学習することになります。
また、学習内容の定着度や課題の実行状況により補習が課され、理解不十分の箇所をさらに復習できるのです。
この「スパイラル学習」により、学習内容の定着を図ります。

習い事や、クラブが忙しくても大丈夫！
週1回から科目、時間自由選択！！

小学生から中学生・高校生に対して、専任講師が教える教科指導で、お子様のペースや目標に沿った個別の受験指導・テスト対策を行っています。

指導歴35年を超える舎長が、「1対1」の完全個別指導、または「1対2」のグループ指導で学習をサポートしていきます！ 相互理解と信頼関係を深めながら、学力はもちろん、人間性や社会性の成長も応援していきます。楽しく＆前向きな心で一緒に学んでいきましょう

学校の授業に準拠した塾用テキストを使用し、一人ひとりの生徒の学力に応じて一斉と個別指導を組み合わせながらで授業を進めます。

このクラスは基礎学力の定着を図りながら、応用力の高めることを目的としています。

『明るく、楽しく、元気よく！』学習の楽しさと大切さを学びます。

小学生は学習習慣の定着
栄光学院の個別授業は、低学年から『学ぶ力』と『自分で考える力』を定着させます。学力向上には『学習習慣』と基本的な『生活習慣』を身につけることが大切です。小学生のうちに“自立型個別学習”で学習習慣をしっかりと身につけることで、中学生・高校生になっても困らずに“自立学習”ができるようになります。

「Victory」とは「勝利」という意味です。「1」とは「トップ」という意味です。
受験に勝利し、トップを目指しましょう！中学受験で合格したい！クラストップの成績をとってみたい！を北斗塾の個別指導で実現できます。

学年やレベルが同じ場合、お友だち同士で授業を受けることができます。(2人まで)

中学受験をする子はその対策を、中学受験をしない子は先取り学習(場合によっては中学生レベル)を優先します。学力が伴っていると判断した場合、中学生教室への飛び級が可能です。

中学受験をはじめとした受験対策から、学校補習(定期考査対策)まで、様々なニーズに個別カリキュラムでお応えできます。また、個別学院Frontierのシステムは、他塾との同時通塾のスタイルでお通いの方からもご好評をいただいています。

私たちの授業形式である「個人指導」は、完全マンツーマンの個別指導とは違い、講師が教室を巡回しながら生徒に解き方やヒントを与えていく個人指導形式の授業を行っています。

自分で考える時間を与えることが子どもたちの自律性を引き出すことに繋がります。 講師は子どもたちの様子を確認しながら一人ひとり指導していきます。 講師とコミュニケーションが取りやすく、自分のわからないところを質問しやすいという点も個人指導形式の特徴です。

また、自分のペースで勉強したい子どもたちにも最適です。

当塾は、一方通行な授業は最低限に抑えた演習中心の授業形式です。聞いて理解しただけでは定着しませんから、演習を積み重ねる中でどこで躓いているのかを分析し、改善していきます。一人ひとりの手元に目が行き届くよう、講師2人に対し生徒2～4人、もしくは講師1人に対し生徒1～3人にしています。
入塾したては頻繁に入れていたヒントやアドバイスも、出来るようになったことを丁寧に指摘していくうちに学習に対する自信がつき、徐々に自分の力で学習出来るようになります。

プリントだけをこなす塾で「計算や漢字はできるけど、文章問題が…」というお子様が多い中、考える力を養わないといつか必ず伸び悩みます。
当塾では基礎力は勿論、文章問題を考える筋道をしっかり指導します。
少人数(講師1人に生徒5名前後)の個別指導で一人ひとりに合った授業を行います。

対面による個別学習指導では、学校の一斉学習では効果が上がりにくい方や、障がい等により学習を進めるうえで丁寧な支援が必要な方にとって、効果を上げることができます。
初回面接時の情報を基に、本人と保護者様との相談のうえ決めさせていただき、個別の内容とペースで学習します。
知的・情緒・身体的な障がいのある方には、個別学習指導により教科学習につながる基礎的な内容や、生活上の課題について指導支援を行なうこともできます。
対象年齢・学年は特に設けておりませんので、未就学のお子様の就学に向けての準備学習や社会人の方の学びなおしに対応します。

成績向上から中学受験対策まで、個別指導で一人ひとりの悩みに対応することができます。

ご要望であれば小学生は80分の授業を一コマ40分で2日に分けて受講いただくことも可能です。
「40分算数」「40分国語」といった受講も出来ます。