小学生・理科受講可能

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中学受験を通じて、知的好奇心や学習意欲を促すことが目標です。1クラスは10名まで。一人一人に適した受験校をさぐり合格へと導いていきます。入塾の際には、個人懇談の時間を設け、中学受験の学習方針について説明を行います。

小学校の授業内容に沿った少人数授業

当塾では 「間違えた問題を解きなおす」ことを指導していますので、生徒達は授業後に残って「間違い直し」「再テスト」を頑張ってしています。
勉強が苦手な生徒に 「わかる」から「できる」までとことんつきあう塾です。
・小学生［1～3年］算(国)［4年生］算［5・6年生］算・国・英

西沢学習塾では、新指導要領に完全対応するため、 「算数」「国語」のテキストを一新し、 新しい教科書の内容に決して負けない学習指導を行います。一人ひとりの理解度を確認しながら指導を進め、できた喜び！解けた感動！ を生徒たちと共有します。そして、中学でも十分通用する知識と思考の基礎体力を鍛えあげます。
また、教科必修化の動きが加速された「英語」（外国語活動）では、 単語・英文を書くことを重点的に教えています。中学英語・高校英語に通じる、 十分な基礎知識をわかりやすく教えています。

徹底した受験指導・成績を伸ばす指導。どのような指導も加納にする青山アカデミーの個別指導が生徒の力を一歩一歩着実に伸ばします。

少人数制だから解るまで徹底
勉強の仕方から教えることができる

青明塾の小学部では、徹底した宿題の解き直しに重点を置き、「わかる」ではなく「できる」までが宿題だという指導を行っています。「できる」ことを積み上げる楽しさを実感することで、自ら能動的に勉強に取り組むようになります。

中学生になるまでに必ず身につけたい内容からスタート！基本ができた人から、より深い内容、より難しい問題に挑戦！！
週1回：国語・算数、週2～3：国語・算数他＋α

通常授業とは、年間を通して実施される個⼈個⼈の⽬標、カリキュラム別の⼣⽅〜夜の授業のことです。受験対策から学校授業の理解まで幅広くカリキュラムをご⽤意しております。
⼩1〜⼩3：⾃分で解く喜びを味わうための下地づくり、⾼学年に向けての基礎学⼒の養成、図形的なセンス・計算⼒の育成、その他を⽬標とする⽅。
⼩4〜⼩6：基礎学⼒の育成・中学受験のスキルの修得やフォロー、または、中学数学の先取り等を⽬標とする⽅。
中1〜中3：代数的発想の基礎づくり、論理的証明の基礎づくり、⾼校受験のスキル、定期テスト対策、⾼校の先取り、その他を⽬標とする⽅。
⾼1〜⾼3/⾼卒：基礎学⼒の育成・定期テスト対策・弱点補強やセンター試験・2次試験対策などを⽬標とする⽅。

全ての勉強は次の学年，中学校につながっています。勉強にしっかり取り組む姿勢を千賀塾で！一つの発見が、子どもたちの新しい世界を広げます。「伸びる芽の育成」を主眼に多種多様な分野から多くの”素材”を提供し、「考えること」「試すこと」を嫌がらない、粘り強い頭脳を育みます。

「勉強のやり方」から丁寧に指導し、すべての学力の元となる国語・算数の基礎の養成に力を入れます。
定期的な保護者面談で、塾内での勉強だけでなく、家庭学習や生活面に至るまで生徒の状況を把握し、親子間の精神的サポートも実施します。

一対一の個人指導の塾です。集団での授業では教師と生徒とのコミュニケーションも十分とはいえず、また、一人一人の生徒に合わせた指導と言っても限界があるのではないでしょうか。私自身の指導経験からそれを感じ、現在では生徒と一対一で、オープンに、何でも話せる関係を大事にしながら授業を進めています。

一人一人に合った教科、教材、時間を学期ごとに相談で授業計画

県立進学校で数学・英語・物理・化学を教えた経験のあるプロ教師が「わかるまで個別学習」を提供。新知識の紹介後、演習と解説を繰り返し行うから、誰もが安心して学べます。
わからない時は一対一で指導が受けられ、質問も随時可能なので安心して学習が進められます。また、好きな曜日と時間に合わせて勉強できるので、学校生活や部活動とも両立が可能です。

中学受験、高校受験、大学受験　1対1の完全個別制です。

どの中学にも対応できる問題集(新小学生問題集)で入試問題の重要ポイントが身につきます。
毎月行う私立中模試で学力を確認しながら、志望校に合格できる実力がつきます。
受験指導のプロの塾長が、豊かな経験をもとに、分かるまで丁寧に説明します。

学校の教科書準拠教材を使って、学校のスピードに合わせた予習授業を行います。小学校の授業の1、2週間程度先の予習型にすることで、学校の授業が理解しやすくなります。

少人数指導に個人指導の利点を活かし当塾のみで合格へと導く
小6・5生=4日/週、小4生=3日/週、小3生=2日/週の学習を管理・指導します。

講師1人×生徒2人の個別指導により効率よく学力の増大を図ります。

飛び級クラスを予習学年、進学クラスを復習学年と位置付け、学習内容の定着を図ることが最も効果的と考えます。過去の例を考えると、東大・京大へ進学した卒業生は全員二つのクラスを同時に受講していました。 塾としてもより効果的な学習を実現する環境作りのため、二つのクラスをＷ受講する塾生の授業料の内、より高額なクラスの授業料を半額とする優遇措置をとっています。