小学2年生・算数受講可能

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「講師1人」対「生徒2人」は「自分で考える力」を身に付けるための理想的な形。それぞれの生徒をしっかりと見れるので、生徒のレベルに合わせて指導をする事が出来ます。集団塾と比べると質問もしやすく、授業の内容も一人ひとりに合わせて進めますので生徒の理解度が高くなります。

3教科（算数・国語・英語）から選択できます。授業は60分少人数制で、１人１人個別で指導していきます。算数・国語は、生徒に合わせて、学校内容を確認しながら基礎の確認から応用まで進めてまいります（基本的には先取り授業になります）。英語に関しては、中学校で点数がとれる学習になります。具体的には英単語をすらすら書けるようにすることを目的とし、「書き」中心の学習です。
どの教科も中学校学習へスムーズに移行できるように、それぞれの生徒をしっかり指導し、中学校にいい形で送り出せるようにしていきます。

宮地ゼミナールでは、知的活動の基本である「考え方の習慣」を身に付ける事を基礎として、より高いレベルの進学はもちろん、バランスの取れた真に実力のある、豊かで意欲的な心を育てる学習を目指します。

一人ひとりの個性を伸ばし
目標を共有する学習塾！

学習指導要領改訂後、量が増え内容も難しくなっています。学校に合わせた国語・算数、ご希望に応じ英語も学習できます。作文・計算・漢字といった指導に力をいれています。

こちらのコースは毎週決められた曜日の決められた時間に継続的に塾に通い、決められた担任の先生の授業を受け、規則正しい学習習慣を養うためのコースです。毎日の予習復習から定期テスト対策、最終目標である入学試験合格のための入試対策まで総合的な学習対策に対応可能です。小学生・中学生・高校生と全学年を対象としていますので、気に入っていただければ腰を据えて長く安心して所属することも可能です。授業形態は基本的には1対1の個人指導で『キミだけの、キミのためだけのオーダーメイド授業』が可能です。周りの生徒や授業の進行など気にすることなく、キミのわからない、キミの知りたいを思う存分に授業で先生にぶつけてみてください。優しく丁寧に根気強く解説をします。FIVE-STARの授業のクオリティーを知ったら、もう他では満足できなくなるかもしれません。

問題演習中心の学習プログラムです。学力の定着させる為には何度も練習する事です。学習単元を決定すれば、即時に問題が出力されます。「わかったつもり」を「できる！」に変える。勉強でもスポーツでも大切な事は、教わった後のトレーニング。家でなかなか勉強の習慣がない子には、まずはこのコース。

キッズコースは、小学生のお子様を学童保育のように長時間お預かりする中で、学習の面でも学習以外の面でも自立した学びを柱とした指導する、という新しい塾のあり方に基づいた、「プロの塾講師が指導するコース」です。

部活や家庭の都合などで、クラスの講習会と日程・時間が合わない場合も、
個別指導なら自分の都合に合わせられます。CASE2　受験対策として、クラスの他に個別でも勉強しよう。
小6や中3の受験生は、クラス指導と個別指導を併用することで、さらに力強い受験の準備ができます。

少数指導ならではのわからないとこは個別に質問先生もそれにこたえます。
もちろんそんな授業のなかでもアットホームな雰囲気があるため"やらなければ"ではなく"やりたい"が生まれます。

個別指導では　どうしても　長時間の勉強時間がとれません。学友ではスタディサプリを使うなどして　家庭学習の徹底に工夫をこらしてきましたが、やはり授業時間自体を多くとりたい（しかしリーズナブルにしたい）との声がありました。そこで今年度から新しくスタートしたのがこのコースです。

教員資格を所有する公認教師が指導します

今ひらめきパズル講座では、四字熟語をフラッシュカードやカルタで楽しく覚えています。

学校の進度に合わせつつ、復習を中心に、確かな学力の定着を目指しています。形式は複数学年対応の個別指導および自立学習で、きめ細かく指導します。予習をご希望の際は先取り学習もいたします。また、通常のテキスト以外に、個々の苦手分野に応じた特別なドリル等を進呈し、取り組んでもらう場合があります。

小学生については「9歳の壁」をスムーズに乗り越えられるように、各教科指導時(特に算数)に配慮しています。子どもたち本人が意識することなくその概念を自分自身のもとに出来るまで学習します。

学習のコツを押さえて志望校合格へと導きます。

このような方にぜひお薦めします
✔何度も塾を変えたが思うように成績が上がらない
✔学校の教科書を重点的に勉強したい
✔習い事や部活のために決った曜日・時間しか行けない
✔私立校に通っているが学校の勉強を見てもらいたい

先生に教えてもらうことから始めるのではなく、まず自分で考えて、 わからないときにヒントをもらい、そしてまた自分で考えて解いてみる。 効率が悪そうな地道な学習のように思えますが、学びとる力・答えを導き出す力を 鍛えることで、本物の学力を引き出します。