小学5年生・英語受講可能

塾・学習塾 ランキング

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対象：都立高・私立高の受験をする中1、中2、中3/将来的な高校受験を目指す小4、小5、小6
高校受験コースでの都立普通科第一志望校は92.9%と高い合格率の実績があります。お子様、親御様の希望をかなえる合格指導をします。
細かいところまで目が行き届く少人数制による生徒個々に応じた指導カリキュラムを作る個別指導を行っています。

一人の生徒に対して、一人の先生がつきっきりで指導にあたります。
自分だけの先生の元で、自分の能力をどこまでも伸ばしてください。

音声獲得期で聞いたたくさんの英語を、文字と結びつけ、表現の基礎を身につけます。〈小学校３〜４年〉
文字学習期までに培った「読む力」をさらに強化していきます。長い文章や物語を読み進め、自己表現力を身につけます。〈小学校５〜６年〉

小学生の学力・集中力・読解力ＵＰを目標としています。まず、塾に来て最初に『速聴』をします。ＰＣを使った本の読み聞かせです。本は塾にある本の中から選べます。読解力・集中力に効果があります。実際の生徒も、問題をとくスピードが上がります。次にプリント学習を個別指導で行います。

学校で理解できなかったことを塾にきてその日のうちに塾の先生に習っておこう。
宿題や課題があったら先生や友達と協力し合って塾や図書館を使って解決しよう。
もっと進んだ学習をしたい人は志成館の教材の中のハイレベル教材を解いておこう。

1.　反復練習
計算力と漢字力が不足しているとあらゆる教科に影響を与えてしまいますし、特に中学生になって成績が芳しくない生徒さんの中にはこれらの力が不足している場合があります。そのようなことにならないために何度も繰り返し練習することによって着実に習得していきます。
2.　「考える力」を育てる
算数では、思考力の向上を図るためにつるかめ算などの特殊な解き方や中学校の方程式につながる計算方法を教えます。国語では、文章読解を行います。
3.　英語
小６の３学期ごろから、英語の授業を行います。アルファベットの書き方から始めて、基本的　　な単語の練習など、中学英語の学習に必要な基礎力を身につけます。

教師：生徒1：1

英語の4技能（聞く・読む・話す・書く）＋「英語で考える力」を養います。 自宅でも存分に毎日生きた英語で学べる環境をご用意しています。英語を通して知識が増えていく喜びを感じて下さい。さあ、知的探求の旅に出かけましょう。

生徒数人：先生1人の個別指導！算国+学校の宿題で、勉強の習慣と総合力をつける。計算力、漢字力、文章題、図形などをバランスよく伸ばす。スモールステップを繰り返し、単元テストで確認・定着！ ひとりひとり無理のないペースで進める。苦手な所は丁寧に、得意な所はより詳しく！

生徒1人に対して指導者1人を原則に、最大でも指導者1人に対して生徒3人までで授業を行います。曜日・時間は自由に決められます。

無学年で科目も進度も合わせることができます。 ・私立中に行っているため学校の進度が合わない。 ・◯◯の教科だけが苦手なので、◯◯だけを指導して欲しい。 ・全体授業に合わない。 ・学年を戻ってでも基礎から指導して欲しい。 ・他の習い事などと重ならない、曜日が合わない。 等々など柔軟に対応できます。

OLECOジュニアの授業の前半では、海外の先生とオンラインでつながり、英会話中心に楽しく英語を学習します。そして後半は、小学校での本格的な英語指導に合わせ、ライティングの練習を行います。中学・高校でも、英語をずっと得意教科にするために、今から楽しく英語学習をしましょう！

目標に向かって頑張れる快適な学習環境のための『塾則』を、生徒全員が自主的に厳守。その場にいるだけでやる気の出る環境を実現。

髙橋学習サークルでは熟練したスタッフが個別指導に当たります。

学んだ知識を問題の解決に使える生きた知識にし、入試問題に共通する思考力や総合力を問う問題に対応できる指導を実施します。理数系科目では論理的に筋道を立てて考える力を、文系科目では文章読解とともに、資料を基に自分の考えを的確に伝え表現する記述力・表現力・作文力を鍛えていきます。

ISMでは、小学4年生から高校3年生までを対象とした授業形式の「本科コース」、トップレベルの基準をクリアした生徒対象の「トップレベルコース」があります。本科コース、トップクラスコースでは体験授業にも無料でご参加いただけます。

きめ細やかな指導で志望校への合格を目指します。

テストの点数をとるためにまず第一の戦略は必ず学校の予習をしてから授業を受けること。気持ちの余裕を持って授業を受けることで、学校での成績へ結びつけます。第二に、テスト週間は3週間前から余裕をもって準備して、テスト直前の不測の事態に備えること。光葉舎の中学生は、週何度でも、定額で学習できます。

1.教材は、塾の教材・学校の宿題を問わず、何でも構いません。それらは、ただのきっかけにしか過ぎません。
2.子供とのやりとりの中で、その子に課題となる内容が見つかれば、講師陣は、その旨電子上のシステム内のデータベースへ書き込みます。
3.データベースに組み込まれた内容は、その後、同じ内容・関連する事柄が出てくるたびに、システムがデータベースの中から抽出し、それをプリントアウトし反復使用することで、前回よりも理解を深めていきます。