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予習を中心とした指導で学校の授業をしっかりと把握
勉強の基本は学校の勉強であり、予習をしっかりと行うことが学校の勉強を理解する上でとても重要になります。

後藤塾の中学生への指導で、特筆すべきことは、学力別クラス編成による中3の週3回・週8時間(5教科受講の場合)の指導です。もちろん、中1・2も他塾と比較しても長時間の指導体制で臨んでいます。これは、できるだけ自宅学習をせず、塾内で理解しよう、させようという指導方針によるものです。

勉強の仕方・ノートのとり方・家庭学習のやり方などをしっかり身につけることから教えます。
学習のポイントは講義でしっかり理解させ、類題演習でさらに理解を深めていきます。理解度を見るためのチェックテストを毎回行います。

生徒様一人ひとりに合わせた最適な教材できめ細かな指導で学力向上を目指しております。

学力別のクラス編成により、ムリ・ムダのない密度の濃い授業を行います。 また、同じ学力の生徒が机を並べることで、生徒の間にライバル意識が生まれ、やる気がいっそう引き出されます。
学校の授業の予習を中心に、基礎学習の完全理解と応用力の養成を行います。 これにより、自信を持って学校の授業にのぞめます。

小坂井、豊橋北部、前芝、御津校区対象の愛知県豊川市にある定員制の小中高一貫進学塾です。

高校別文理別のクラス編成で講義します。
塾用のテキストはありません。各高校が使用する教科書傍用問題集を使用します。高校ごとの進度に沿って数学Ⅲまでの基礎学力を養います。

「学力だけではなく人間性も豊かに成長して欲しい」という思いのもと、一人ひとりの夢・実現を私たちがお手伝いいたします。

学校の学習だけでは英語が分からなくなり、また英語の学習に多くの時間を使うことで他の教科を勉強する時間が減り、英語以外の教科も分からなくなってしまうという悪循環が生じる心配があります。
そのため、学校の勉強だけでは不十分な箇所が多くなると思われます。
大塚塾では、そうした心配をなくすため、各科目の要点を分かりやすく、ていねいに説明する授業を心掛け、安心して学習できるようにしていきます。

学校内容の先取り授業です。早期の理解が、学校授業への余裕と自信をもたらします。1クラスは20 名を目安とし、一人ひとりに細かな対応を施しつつ、適度な競争意識を作用させます。
各中学校の定期テストを意識した授業展開になっています。定期テストの約2週間前より、授業内で過去に出題された問題や予想問題を用いてテスト対策を行ないます。また、テストの期間中には、翌日の試験科目に合わせたテスト勉強を授業内で行います。

朝日の授業では、授業時間内に解説＋演習を行うことで効率よく学習を進めていきます。また、各教科とも単元が終了するごとに「月例テスト」を行い、単元の学習理解度を確認し、不十分な部分は復習をして定期テストに備えます。

このクラスでは、教科書の徹底理解後、定期テスト対策による内申点アップから高校入試に耐えうる実力養成を目標としております。英単語や漢字のテストなどを毎回実施し、知識分野の取りこぼしがないよう指導するとともに、家庭学習が円滑に行なえるように各教科の勉強の仕方につきましても細かく指導しております。

志望校や入試の方法、現在の本人の状況をカウンセリングして、指導内容を決めていきます。

高校入試を見据え、基礎学力の定着と実力練成を目的としたクラスです。
愛知県の公立入試では内申点が受験校決定や合否判定の持ち点になります。
中間・期末テスト時には対策特別授業も行い、内申点アップを図ります。

私たちの塾は、一人ひとりに合った学習方法・学び方を考え、個別で対応しています。また、学習だけでなく、
『あいさつ』『時間を守る』『整理整頓』
などのしつけにも重点を置いて授業を進めています。

幅広い年齢層を対象に中学・高校・大学受験のためのコースがあります。

現在をただ過ごすのではなく何年後かの将来を思い描き、目標を持つ事の大切さ、その目標達成のために今は何をすべきかを考え、自ら実行していく…。私たちは、生徒たちに希望の炎を燃え立たせ、前向きな意欲を湧きあがらせることが使命と考え、全講師が指導理念に掲げた熱血授業を展開します。

名東学院では、入会時には志望校の偏差値に全く届いていなかった生徒が、大きく成績を伸ばし、志望校に合格した数多くの実績があります。これこそが、地域密着の学習塾で40年以上続いている理由です。
当たり前のことになりますが、指導する側に経験に裏づけられた専門性とスキルがないと成績を上げることはできません

目的達成への道筋を生徒と協力して明確にします。
壁は1人で立ち向かうのではなく、常に講師と共に乗り越えていく事ができます。

家で宿題完了⇒塾で質問・演習トレーニング⇒習った単元がよくわかる・できる⇒テストで得点アップ⇒やる気のアップ⇒能動的な学習習慣づくりを目指します。