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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

今村塾では、小学生は「教科書の内容を徹底的に理解する」ことが重要だと考えています。今の小学校の教科書はほとんどが基礎的な内容です。「基礎を完全に理解する」ために繰り返し問題を解く必要があります。
小学生クラスの授業形式は、学年が異なる10名ほどの生徒が同時に授業を受ける形式です。ただし、黒板等で一斉に同じ内容を授業するわけではありません。科目や内容や進むスピードを1人1人に合わせて、授業を進めていきます。それぞれの生徒が問題を解いているところに担当の講師が巡回をして、分からないところの解説をしていきます。塾長の今村を中心に2～3名ほどの講師が指導に当たっております。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。