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小学6年間で学習する計算の早期完全マスターを目指す。
このコースでは、本来小学校できちんと身につけるべき計算を、学年に関係なく少しでも早く正確にできるようになることを目標にしています。自分に合ったレベルから、自分のペースで無理なく学習できるので、つまずくことなく自信がつき「やる気」が高まります。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

小学生は今後の勉強の土台作りの時期。レベルや性格に合わせた学習指導やノート指導を行います。

小学生は今後の勉強の土台作りの時期。レベルや性格に合わせた学習指導やノート指導を行います。

教科書に合ったテキストを使用し、学校のテストで満点を目標に、学校の授業進度に合わせ指導いたします。国語では、漢字はもちろん読み取り問題を中心に算数では計算はもちろん四則計算の意味を理解し文章問題が解けるように、
小学5・6年では割合や速さの問題など中学数学の基礎となる単元は、繰り返し指導いたします。

中学校の内容まで先取りし、余裕を持って中学校の授業に対応できるようサポートします。
基本的な問題の反復練習により基礎力を固めた上で、発展的な問題まで対応できる応用力を養います。
目で見て、耳で聞いて、手で書いて、声に出して覚えるよう、単語、文法、会話を並行して指導します。

２０２０年春、小学校の教科書は新しい学習指導要領に基づき大きく変化します。

英語教育は１０年にわたる大きな底上げが始まり、中学校の授業では、「小学校で習ったことは理解できている」ことを前提に進められていきます。

国語の読解力においても短時間で内容把握し、何が問われていて、どう答えればよいかの思考力、表現力が必要となります。

難易度が上がった事で「勉強がわからない」という状態にならないようなやり方が必要になります。わからなければ、当然勉強は楽しくなくなり、勉強から離れていくことになり、中学校に行った時には本当に取り戻す事ができないほど遅れその先の高校受験にも影響するといっても過言ではありません。

小学生クラスでは、この【わからない】を取り除き、勉強に向かうことの楽しさを取り戻してもらうために、理解できるまで繰り返す反復学習を通して、解ける喜びを味わってもらいます。

専任講師が一人ひとりにあった個別対応指導を行います。
学習へ取り組む姿勢の指導
読み書きの定着
知る・考えることの楽しさ発見
遊び・生活の中での学び

今までの学校のテストや問題集をお持ちいただき、一人ひとりの生徒さんに合った効率的な「勉強の仕方」をマンツーマンで指導いたします。生徒さんの性格や生活パターンに合わせ、無理のない量を、ムダのない方法で、少しずつ「自分で勉強できる」ように提案することで、生徒さんの「やる気」 も引き出します。

勉強の仕方が分からない、集中力が続かない、学習習慣が定着しないなど、
基礎学力から応用まで様々なカリキュラムをご用意しております。

ECCベストワンの「すらすらマイプリントコース」は、学校の授業の理解を第一に考えた学習コースです。自分で考え解き進めることで、答えを導く力と自分で学習する習慣が自然と身につきます。小 学生のうちから学ぶ土台をしっかり固め、確かな学力を養うコースです。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。