まさ / めいてつ一宮教室
小学4年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
テナントの施設だからこんなもんかな。と。可もなく不可もなく。
わが子の100点塾探すなら、アメ塾(Ameba塾探し)


玉野駅
選択した条件:全1件
小学生

全 26 件
2020年「効果がある英語教室」部門賞受賞!褒めて伸ばす指導が生徒や保護者に人気
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 授業対策 / テスト対策 |
こんな人におすすめ!
お子さまにマッチした塾を知りたい方へ
【小学生】算数・国語の同時学習で「考える力」を養成します。学研のオリジナル教材を用いたオーダーメイドの学習メニューで、一人ひとりに最適なカリキュラムを作成。自分のペースで学習を進められるので、はじめて塾に通う子どもにおすすめです。
まさ / めいてつ一宮教室
小学4年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
テナントの施設だからこんなもんかな。と。可もなく不可もなく。
きなこ / きたじま教室
小学1年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 上がった
月額料金の値上げがあったが料金が上がっただけで、教材の質が変わったりなどの変化がなにもなかった。料金を上げたのならその辺も見直して欲しかった。
まさ / めいてつ一宮教室
小学4年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
駅前なので、分かりやすい場所だったが駐車場がなく通うのが大変な方もいた
志望校への合格率 :
小100%
偏差値の上昇率 :
小100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(玉野駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
学習コース
学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。
2020年「効果がある英語教室」部門賞受賞!褒めて伸ばす指導が生徒や保護者に人気
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 授業対策 / テスト対策 |
こんな人におすすめ!
お子さまにマッチした塾を知りたい方へ
【小学生】算数・国語の同時学習で「考える力」を養成します。学研のオリジナル教材を用いたオーダーメイドの学習メニューで、一人ひとりに最適なカリキュラムを作成。自分のペースで学習を進められるので、はじめて塾に通う子どもにおすすめです。
まさ / めいてつ一宮教室
小学4年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
テナントの施設だからこんなもんかな。と。可もなく不可もなく。
きなこ / きたじま教室
小学1年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 上がった
月額料金の値上げがあったが料金が上がっただけで、教材の質が変わったりなどの変化がなにもなかった。料金を上げたのならその辺も見直して欲しかった。
まさ / めいてつ一宮教室
小学4年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
駅前なので、分かりやすい場所だったが駐車場がなく通うのが大変な方もいた
志望校への合格率 :
小100%
偏差値の上昇率 :
小100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(玉野駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
学習コース
学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ひろ / はぎわら教室
小学4年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 上がった
身につくカリキュラムなので良いと思います。
リンランパパ / 北島町教室
小学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 上がった
私本人も通っていたが、物価高のため年々上がっている。ご時世なのか仕方ないことと思っている
ひろ / はぎわら教室
小学4年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 上がった
子供だけでも通える距離にあるから。
志望校への合格率 :
小89%
偏差値の上昇率 :
小100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(玉野駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
リンランパパ / 北島町教室
小学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 上がった
学力向上と習慣づけがともにに身についたように思える 先生方も親身になって接し、繰り返し本人が理解できたところまで教えていただく 何かあれば、先生方からご連絡いただき面談等行って進み具合や理解度等話を聞けることがいい点 授業料は年々上がっているが投資と思っている 本人の集中力と我慢強さが身に付けばなおいいかなと思います
リンランパパ / 北島町教室
小学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 上がった
私本人も通っていたが、物価高のため年々上がっている。ご時世なのか仕方ないことと思っている
ひろ / 大徳教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
車で送って行くのですが、駐車場に駐車する時に、スペースがないことがありました。
志望校への合格率 :
小89%
偏差値の上昇率 :
小100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(玉野駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
リンランパパ / 北島町教室
小学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 上がった
学力向上と習慣づけがともにに身についたように思える 先生方も親身になって接し、繰り返し本人が理解できたところまで教えていただく 何かあれば、先生方からご連絡いただき面談等行って進み具合や理解度等話を聞けることがいい点 授業料は年々上がっているが投資と思っている 本人の集中力と我慢強さが身に付けばなおいいかなと思います
リンランパパ / 北島町教室
小学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 上がった
私本人も通っていたが、物価高のため年々上がっている。ご時世なのか仕方ないことと思っている
ひろ / 大徳教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
車で送って行くのですが、駐車場に駐車する時に、スペースがないことがありました。
志望校への合格率 :
小89%
偏差値の上昇率 :
小100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(玉野駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
リンランパパ / 北島町教室
小学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 上がった
学力向上と習慣づけがともにに身についたように思える 先生方も親身になって接し、繰り返し本人が理解できたところまで教えていただく 何かあれば、先生方からご連絡いただき面談等行って進み具合や理解度等話を聞けることがいい点 授業料は年々上がっているが投資と思っている 本人の集中力と我慢強さが身に付けばなおいいかなと思います
リンランパパ / 北島町教室
小学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 上がった
私本人も通っていたが、物価高のため年々上がっている。ご時世なのか仕方ないことと思っている
ひろ / 大徳教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
車で送って行くのですが、駐車場に駐車する時に、スペースがないことがありました。
志望校への合格率 :
小89%
偏差値の上昇率 :
小100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(玉野駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。