観音寺駅(愛知県)

数学が受講可能な

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「テスト」の範囲は宿題として明確に示されており、間違えた部分、宿題をこなす中で分からなかった部分だけを「個別指導」するため、無駄がない最も効率のいいやり方です。個別管理特訓はレベルの高低に関わらず、すべての受験タイプに対応できる、武田塾秘伝の特訓です。

成績アップのコツは、まず学校の授業がわかるようになること。
また、高校入試のための対策講座で入試対策も万全。

先生一人に生徒一人のマンツーマン指導です。
一つ一つの問題ごとに指導が必要な生徒さんや留学など特別な目的を持った方に最適です。
また私立中学校の生徒さんは公立の教科書と違いますから個人コースをお勧めします。
短期集中の勉強など様々な用途に合わせられます。

先生一人に生徒一人のマンツーマン指導です。
一つ一つの問題ごとに指導が必要な生徒さんや留学など特別な目的を持った方に最適です。
また私立中学校の生徒さんは公立の教科書と違いますから個人コースをお勧めします。
短期集中の勉強など様々な用途に合わせられます。

当塾では、押し付けではなく、子どもが自主的に意欲を燃やして、自己の可能性を伸ばしていくように努めています。また、ここの状況に応じて、子どもの将来の立場を考え、リ－ダーシップをとる者としての自覚・向上心を持たせるようにしていきます。その上、各家庭の教育カウンセラーとして、最後まで卒業生を見守っていく責任があると、考えております。

週2回または3回の集団授業+週1回の個別演習
中3生は火・木曜のどちらか1回、中2生は金曜、中1生は水曜に個別演習を設定しており、
集団授業で学んだ内容の復習や、苦手克服などに取り組みます。

中学校生活は、学校行事、部活動、定期テストと多忙です。

その生活の中で高校入試に対応できる力をつけていかなければなりません。【大変だ】と感じる人も多いかもしれません。

ただし、自分の中で生活のリズムをしっかりと作り、学習の方法や時間設定がされ、その上に持続力や忍耐力がついていたら、それはそんなに大変なことではなくなります。

中学生クラスでは、高校入試に必要な力を着実につけるため、通常授業、補助クラス（チャレンジクラス・課題クラス）のなかで学習方法を定着させ、特訓時に再度学習効果を確認するとともに、持続力・忍耐力をつけていくプログラムを組んであります。

仲間と共に学習することを通し【助け合い・高め合い・競い合い】の中で個々に自分の希望の実現にむけて、１つ１つ達成しながら、第一志望の高校に合格することを目指します。

大学受験を目指して確かな実力を養います。

来たれ諸君！わが栄朋塾へ！共に学ぼう！
ただの丸暗記ではなく、しっかりした思考力を育て、考える喜びを知り、難問に挑戦する心を培い、目標に向かう意志を学ぶ、そのような塾を目指しています。

計画的な先取り学習を行うことにより、同学年に比べ高い理解力と応用力の養成を図るコースです。
各教科、学年を超えて学習を進めていきますが、同時に理解しきれていない箇所がないよう復習（反復学習）を行い学力の定着を図ります。
中学生からの定期テストに合わせた該当単元の対策授業も併せて行います。
綿密なプランニングにより余裕を持った学習を行い、上位高校合格を目指します。

勉強の仕方が分からない、勉強しても成績が伸びないなどのサポートから、
テスト対策、入試対策まで、様々なカリキュラムをご用意しております。

中学1年生・2年生
英語・数学・理科を中心に難易度が増していくこの時期。学校の成績を上げることを目標に勉強方法も含めてしっかり内容が定着できるよう指導します。定期テストの対策はもちろん、内申点のアップを目指せるよう課題の提出などの指導も行います。高校入試への基礎固めでもあります。

中学3年生
受験学年であるこの学年は、中3で学習する内容と受験のための 1・2 年生の復習を指導していきます。個人差がついている中学 3 年生。個別でしっかり指導していきます。また、受験のための特別講習や説明会などの受験指導も併せて行います。

最難関大学合格を目指し、中学課程を1年半で修了するコースです。
中学卒業時点で数学ⅡBまで修得、英検2級取得を目指します。

定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。