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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

小学生は今後の勉強の土台作りの時期。レベルや性格に合わせた学習指導やノート指導を行います。

小学1年生～4年生
低学年の間に「学習する習慣」を身に付け、学ぶ楽しさや考える喜びを実感することによって今後の勉強への取り組みが変わってきます。基礎確立の大切な時期。すべての基礎となる国語、算数を中心に指導します。

小学5年・6年生
学習内容も難しくなり、各教科躓きはじめる時期です。この時期の「わからない」をそのままにしておくと中学校に入学してからの学習に大きな影響を与えます。苦手につながらないよう細かいところまで指導します。また、英語では中学になって困らないよう筆記の指導も行います。

学校の授業に重点を置き、教科書に準拠した国語・算数を中心に指導します。計算力や漢字練習も指導します。また個人の能力に応じて前学年から指導したり、もっと高度な問題にも取り組んだりします。4年生からは社会・理科を加えた4教科コースがあります。
学校の宿題が追いつかない方は週2回コースをお勧めします。
★授業形式ではなく個別に毎回のターゲットを決めて少しずつ学んでいきますので無理せず楽しく続けられます。
★曜日と時間を決めて年間44回(週2回は84回)の授業を行います。状況により増やす事があっても授業料は同じで結構です。

２０２０年春、小学校の教科書は新しい学習指導要領に基づき大きく変化します。

英語教育は１０年にわたる大きな底上げが始まり、中学校の授業では、「小学校で習ったことは理解できている」ことを前提に進められていきます。

国語の読解力においても短時間で内容把握し、何が問われていて、どう答えればよいかの思考力、表現力が必要となります。

難易度が上がった事で「勉強がわからない」という状態にならないようなやり方が必要になります。わからなければ、当然勉強は楽しくなくなり、勉強から離れていくことになり、中学校に行った時には本当に取り戻す事ができないほど遅れその先の高校受験にも影響するといっても過言ではありません。

小学生クラスでは、この【わからない】を取り除き、勉強に向かうことの楽しさを取り戻してもらうために、理解できるまで繰り返す反復学習を通して、解ける喜びを味わってもらいます。

２０２０年春、小学校の教科書は新しい学習指導要領に基づき大きく変化します。

英語教育は１０年にわたる大きな底上げが始まり、中学校の授業では、「小学校で習ったことは理解できている」ことを前提に進められていきます。

国語の読解力においても短時間で内容把握し、何が問われていて、どう答えればよいかの思考力、表現力が必要となります。

難易度が上がった事で「勉強がわからない」という状態にならないようなやり方が必要になります。わからなければ、当然勉強は楽しくなくなり、勉強から離れていくことになり、中学校に行った時には本当に取り戻す事ができないほど遅れその先の高校受験にも影響するといっても過言ではありません。

小学生クラスでは、この【わからない】を取り除き、勉強に向かうことの楽しさを取り戻してもらうために、理解できるまで繰り返す反復学習を通して、解ける喜びを味わってもらいます。

忙しい小学生のために週1から選べるカリキュラム！目的に合わせてコースを選べる！ケイセツのめんどう見指導で楽しく学ぶ習慣が身につく！

勉強のやり方が身につくノート指導。
専任講師が一人ひとりにあった個別対応指導を行います。
通う曜日・時間が選べます。
学校の宿題や提出物のフォロー。
「タブレット・パソコン」をつかった授業。

ーキッズコースの特長
学習へ取り組む姿勢の指導
読み書きの定着
知る・考えることの楽しさ発見
遊び・生活の中での学び

今までの学校のテストや問題集をお持ちいただき、一人ひとりの生徒さんに合った効率的な「勉強の仕方」をマンツーマンで指導いたします。生徒さんの性格や生活パターンに合わせ、無理のない量を、ムダのない方法で、少しずつ「自分で勉強できる」ように提案することで、生徒さんの「やる気」 も引き出します。

勉強の仕方が分からない、集中力が続かない、学習習慣が定着しないなど、
基礎学力から応用まで様々なカリキュラムをご用意しております。

「漢字能力」を正しく、かつ楽しく向上させていくコース。読み書きはもちろん、筆順や意味、対義語や類義語などもしっかりと学習します。幅広い年代の方に幅広い目的で受講いただけるよう10級～準2級レベルに対応しています。言語指導のプロである講師が、効率よく漢検合格へと導きます。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。