惣菜パン / 光音寺教室
中学2年生の保護者
偏差値: 上がった
とても熱心な先生なので嬉しかったです
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尼ヶ坂駅
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中学生

全 193 件
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.5万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
惣菜パン / 光音寺教室
中学2年生の保護者
偏差値: 上がった
とても熱心な先生なので嬉しかったです
惣菜パン / 光音寺教室
中学2年生の保護者
偏差値: 上がった
近くなので自分だけで行けるのでよかった
志望校への合格率 :
中79%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(尼ヶ坂駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
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惣菜パン / 光音寺教室
中学2年生の保護者
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近くなので自分だけで行けるのでよかった
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1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
惣菜パン / 光音寺教室
中学2年生の保護者
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近くなので自分だけで行けるのでよかった
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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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|---|---|
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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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|---|---|
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公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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|---|---|
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惣菜パン / 光音寺教室
中学2年生の保護者
偏差値: 上がった
とても熱心な先生なので嬉しかったです
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中学2年生の保護者
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中79%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(尼ヶ坂駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
惣菜パン / 光音寺教室
中学2年生の保護者
偏差値: 上がった
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惣菜パン / 光音寺教室
中学2年生の保護者
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中79%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(尼ヶ坂駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
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|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
惣菜パン / 光音寺教室
中学2年生の保護者
偏差値: 上がった
とても熱心な先生なので嬉しかったです
惣菜パン / 光音寺教室
中学2年生の保護者
偏差値: 上がった
近くなので自分だけで行けるのでよかった
志望校への合格率 :
中79%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(尼ヶ坂駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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小-
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
惣菜パン / 光音寺教室
中学2年生の保護者
偏差値: 上がった
とても熱心な先生なので嬉しかったです
惣菜パン / 光音寺教室
中学2年生の保護者
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近くなので自分だけで行けるのでよかった
志望校への合格率 :
中79%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(尼ヶ坂駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
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中1.5万
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
惣菜パン / 光音寺教室
中学2年生の保護者
偏差値: 上がった
とても熱心な先生なので嬉しかったです
惣菜パン / 光音寺教室
中学2年生の保護者
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志望校への合格率 :
中79%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(尼ヶ坂駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
惣菜パン / 光音寺教室
中学2年生の保護者
偏差値: 上がった
とても熱心な先生なので嬉しかったです
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偏差値: 上がった
近くなので自分だけで行けるのでよかった
志望校への合格率 :
中79%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(尼ヶ坂駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
東海地区で培った中学受験指導が強み!
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.9万
高-
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
ケンくん / 白壁校
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
本人が志望校に合格出来たのは、中学3年間通ったおかげで基礎をしっかり学べたから
ケンくん / 白壁校
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
近隣の塾の費用と大差ないから
ケンくん / 白壁校
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
自転車で5分くらいですから
志望校への合格率 :
中86%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(尼ヶ坂駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
難関高校受験コース
地域トップ校合格に向け早期に思考力を育む。
中学校入学後、トップクラスでスタートが切れるよう思考力・判断力・表現力をもとにした高い学力を養成。
間近に控えた入試に向け、最高レベルまで学力を高める。
合格実績
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 中学受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
公立中学生向けスタンダードコース
中学生から高校生既卒生、高卒認定を目指す生徒まで幅広く個別に対応!
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 中学生 / 高校生 / 浪人生 / 大学生 |
| 目的 | 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
中学生
私立/中高一貫校生のための個別指導
難関大学・学部への受験に向けて、必要になる高度な学力の養成はもちろんのこと、将来への目標を持って学ぶことができる環境づくりやカウンセリングも行います。
楽しいゲームを通して頭の使い方や勉強のやり方を学べるスクール
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 |
| 目的 | 授業対策 |
小・中学部クラス(中学生)
スクスクでは、目や耳から入った情報の記号・数字・文字・文章などを的確にとらえて情報を加工し、自分なりに表現するところまでを行うトレーニングを行っています。イメージ力が身につけば、あらゆる問題や教科にも柔軟に対応できるようになり、「方程式を覚えた問題しか答えられない」という結果にはなりません。
マンツーマンによる完全オーダーメイドカリキュラム!
| 授業形式 | 個別指導 / 映像授業 / オンライン授業 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 / 浪人生 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
こんな人におすすめ!
お子さまにマッチした塾を知りたい方へ
【中学生】高校受験へ向けて総合的なプランを希望する方や、部活動や習い事で忙しくても無理なく学習を続けたい方に最適です。学校のテスト日程にあわせた対策指導で目標点のクリアを目指し、教科書内容の理解から検定試験対策まで対応します。苦手分野を克服し、時期にあわせた過去問演習で得点力を引き上げたい方におすすめです。
完全1対1 マンツーマン【対面】個別指導コース(中学生)
「自分だけのカリキュラム、自分だけの空間で学習したい」という方へ。
専任の教師、自分だけの教師が指導を担当します。
毎回、同じ教師が担当するからこそ、生徒一人ひとりの目標を叶えるための最適な指導が実現します。定期試験対策や受験対策など、様々なご要望にお応えします。
通塾もZoomも同じクオリティの学習環境を提供!
| 授業形式 | 個別指導 / 映像授業 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 / 浪人生 |
| 目的 | 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
こんな人におすすめ!
お子さまにマッチした塾を知りたい方へ
【中学生】通常のクラスでは発掘できないような、その子独自の才能を開発したい方にぴったりです。国語論理読解講座でさまざまな脳力を養いたい方や、総長自ら伝授する本物の英語のコツを学びたいお子さんにもあっています。毎回、総長によるコーチングが付くため、あらゆる可能性を探りながら学習を進めたいご家庭におすすめです。
ゆま / 名古屋校
保護者 / テスト対策
自宅から教室までの時間と距離が不便なので今現在考え中で娘と一緒にどうしようかと検討している次第です。
中学部 通常クラス
中学生は、勉強するための「習慣と継続」の基礎を積む重要な時期です。
この時期に、偏差値や点数だけを追い求めるようなことをすると取り返しのつかないことになります。
この時期こそ、しっかり自制心を鍛えることにより高校生になってからの大学受験への勉強法に着実に繋がっていきます。
【授業スタイル=ハイブリッド形式】
仕切りを取り払った「個別指導」形式です。
一斉授業の無駄と個別指導の生徒の孤立を避け、両方の良いところだけを取り入れた”ハイブリッドスタイル”。必須プログラムに沿いながら個々のスピードに合わせた指導です。
合格実績
年齢別のクラス編成!英検合格に必要な基礎英語力から育成
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 授業対策 / テスト対策 |
中学生コース
インターネット教材で学力に応じた学習プログラムを提供
| 授業形式 | 集団授業 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 / 浪人生 |
| 目的 | 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
中学校1~3年生
能動学習システムは完全個別指導です。
能動学習システムでは、生徒は一人一人自分の学習プログラムを持っており、分からなかったり、できなかったことがあると、その項目をコンピューターを使用して検索しながら学習を進めていきますから、授業時間がすべて自分自身の学習時間になります。
生徒一人ひとりとしっかり向き合った指導ができる少人数定員制
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 / 映像授業 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 / 浪人生 |
| 目的 | 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
中学生コース
毎日の授業では学校よりも早く進み予習を行います。そうすることで学校の授業がよくわかるようになり、勉強が楽しくなります。
また、テスト2週間前にはテスト範囲までの学習を終了し、テスト対策をしっかりと行います。