名古屋市名東区

小学生 塾ランキング

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基礎問題と合わせて論理的思考力や国語力を鍛える課題にも取り組むので、問題にぶつかった時に「どうしたら解決できるのか」自分で考える力が身につきます。

学校の授業の内容がわからない、先生に質問したいけどなかなかできない、といったことで日々の学校での学習が悩まれているお子さまの学習支援を行います。 ・学校授業の予習、復習 ・お子さまが理解している学年まで遡っての学習 ・マンツーマンでの指導によるお子さまのペースに合わせた指導 ・わからないことは授業中いつでも対応

一人ひとりの賓質・学カ・やる気・・・など、すべてをカリキュラムに織りこみます。 箕数大好き！日記書くのたのしい！
子供たちにあふれる笑顔と自信を！

プロの教師による集団授業で、解法テクニックや中学生につながる知識までバッチリ教えます。
授業担当の教師がそのまま個別指導の時間も対応します。わからないところは個別指導で質問できるから安心です。

基礎から思考力・判断力・表現力を養成する多彩なコース

基礎的、基本的な教科学力（知識・技能）を活用して創造力豊かに思考する力を育てます。
論理的に考え、自分の考えを記述したり、自ら問題を発見し、その解決に向けて
探求し、思考、判断、表現する能力を養成していきます。

四谷大塚のジュニア予習シリーズを利用し、中学受験の学習のためのベース作りや、高い基礎学力の構築を目指すコースです。

小学生から主婦・社会人まで、どの級でもすべての方が対応可能です。

1クラス4名限定で、志望校へ合格を目指します。

各学年最大4名としたことで、これまでより生徒に寄り添った授業が行えます。少人数制だからこそ一人一人にしっかりとした指導がいきわたり、個々のつまづきや疑問にも丁寧に答えることができます。カリキュラムや教材は集団指導と同じものを使用しますので、個別特有の学習進度の遅れ等は一切ありません。

講師1人につき、生徒3人までの個別指導となっております。
対象学年は小学校1年生から高校3年生・高卒生まで幅広く対応しております。
もちろん、中学受験生、高校受験生、大学受験生も個別指導で完全フォロー。
日々の学校の予習復習、ワークの学習、英検漢検の勉強から発展的な教科指導まで、
生徒さんそれぞれのレベルや目標に応じた授業を講師が計画、指導しています。

お近くに教室のない方や、海外在住の方に最適な通信教育です。 数教研の教材を用い、生徒ひとりひとりのペースに合わせた学習計画をたて、指導・添削します。※さんすう・数学の単科のみ（国語・英語は行っていません）

対象：5歳から小学校3年生くらい
驚き、発見する楽しさとともに科学現象の基本を自然と理解することを目指します。

柔軟性が高い低学年のうちに、中学校受験に必要な思考力・ひらめきを養う。低学年のうちは、たし算・ひき算・かけ算・わり算などの"基礎計算が理解できていれば良い"と考えてはいませんか？中学校受験の入試問題では「思考力」や「ひらめき」を試す応用問題が大部分を占め、それを早期に養うことが求められます。

小学生から学習習慣を身に付け、中学生に向けて基礎固めを行います。

河合塾Wingsでは、「小学生の今だからこそ、じっくり考えること、じっくり取り組むことを大切にしてほしい」と考えています。「こなす」学習ではなく、「真剣に向き合う」学習。これを実現するために、授業ではプロ講師が「テキストを教える」のではなく、「テキストで教える」。大きく変わろうとしている高校入試・大学入試を見据え、知識を蓄積するだけでなく、考え方の土台を育んでいきます。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

小中学生に「いつでも」はなかなか取り組めないのが現状です。そこで野田塾オンライコースでは「決められた時間に、どこでも、何度でも」授業を受けられるシステムを実現しました。オンラインの良いところを活かし、弱点を補う学習システムで、小中学生に必要な学習習慣を身に付けることができます。

漢字や計算、体力、約束を守るなどの「基盤力」はこの時期に鍛えるべき力です。しかし、将来大きく差がつくのは、基盤力の上に積み上がる「思考力」や「人間力」、「感性」です。教室での授業で基盤力と思考力を、野外体験などの各種イベントで人間力や感性を育みます。

今までの学校のテストや問題集をお持ちいただき、一人ひとりの生徒さんに合った効率的な「勉強の仕方」をマンツーマンで指導いたします。生徒さんの性格や生活パターンに合わせ、無理のない量を、ムダのない方法で、少しずつ「自分で勉強できる」ように提案することで、生徒さんの「やる気」 も引き出します。

国語と算数の学習を通して、学びの楽しさと出会い、真っすぐな学習意欲を育てます。○×という結果だけでなく、子ども自身が考え、そのプロセスを仲間と共に見つめることで「考える」の楽しさを味わい、「学びたい！」気持ちが育っていきます。