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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

「漢字能力」を正しく、かつ楽しく向上させていくコース。読み書きはもちろん、筆順や意味、対義語や類義語などもしっかりと学習します。幅広い年代の方に幅広い目的で受講いただけるよう10級～準2級レベルに対応しています。言語指導のプロである講師が、効率よく漢検合格へと導きます。

「漢字能力」を正しく、かつ楽しく向上させていくコース。読み書きはもちろん、筆順や意味、対義語や類義語などもしっかりと学習します。幅広い年代の方に幅広い目的で受講いただけるよう10級～準2級レベルに対応しています。言語指導のプロである講師が、効率よく漢検合格へと導きます。

高校授業のスピードについていけるように基本事項定着と定期テスト対策。

高校生コースの通常授業は、大学への推薦型入試合格を見据え、定期テストの点数アップを目的とした予習授業です。お子さまのお通いの学校に合わせて、テスト2週間前までの期間、「先取り学習」を行います、そのため、学校の授業が復習となり、学校の授業が「よくわかる」ようになります。また、5教科対応のため、定期テスト対策も万全です。

自立型の手厚い完全個別指導を実施します
高校毎に進度や学習内容が違う高等部は、週2回の完全個別指導が基本となります。より自主性が大切になる高校での学習について、自分のペースの合わせて学習を進め、名古屋大学、名古屋工業大学、愛知教育大学などの卒業生を中心とした4〜6名の講師で「聞きたいときに質問できる」環境を提供します。 また、「早出部」「残り部」を活用して、毎日塾で自主的に学習する生徒もいます。

(1) 個別指導コースは，曜日，時間帯，通塾回数等，保護者の方のご希望やお子さんの学力レベルに合わせた最適なカリキュラムを作ることができます。
(2) 授業は，先生1名に対し生徒1名が基本ですが，ご希望の方には先生と生徒1:2の指導も可能です。
(3) ご希望があれば，友達同士や兄弟同士で受けることもできます。
(4) 指導科目は，英語，数学，国語，理科，社会 から自由に選ぶことができます。
(5) 1回の授業が80分で，週1日，月4回(1コマ) が基本単位となります。
(6) 効果を出すためには，最低でも週２日（２コマ）の授業をおすすめします。
(7) 塾の教材ばかりでなく，学校の宿題や教材等でも分からないものがあれば質問ができます。
(8) 週１回から週２回に増やすなど，回数や科目などカリキュラムは途中で変更することができます。
(9) 中学生が最大の効果を得るには，集団指導と個別指導を組み合わせ場合です。詳しくはお問い合わせください。

RIE塾が目指すのは「自分で出来る子になる！」「みんなで頑張る！」「分かった！楽しい！」
中学英語との違いをわかり易く解説！基礎をしっかり弱点補強し、応用力も身に付けます！

中高一貫校に通っているので一般的な塾ではレベルや進度が合わない、中高生で特に重点的に学習したい教科があるなどの人たちのためのクラスです。精鋭講師陣が授業を担当し、基礎の定着から最高レベルの実力養成まで、一人ひとりにあった内容で受講できます。