木津用水駅

算数が受講可能な

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主な取り組みは、今後受験を戦い抜くための学力と精神の土台作りです。5年になっていきなり難度の高い問題にあたると戸惑うケースも考えられるので、早い段階からそうした状況に慣れておくことは、今後の学習において有利にはたらくでしょう。テキストの1単元を1週半で進めつつ、まだ強固な意志を持たない塾生たちに入試の情報を分かりやすく解説し、じっくり少しずつ意欲を高めていきます。

中学校以降で必要となる基礎的な学力・思考力・読解力を養います。
適度に宿題を課すことで、勉強習慣を無理なく確立していきます。
中学部・高等部と同じ講師が担当することで、先を見据えた一貫性のある指導を実現します。

《小1～小3》　国語・算数（1クラス3名まで）
個別対応で、学習の基礎となる読解力、表現力、計算力の土台を形成し、学習習慣を身につけさせます。

《小4～小6》　算数・国語・英語　
☆わかる算数・できる算数　教科書の重要問題を理解させます。
☆国語力のアップ　専用教材を使って思考力を養います。
☆英語の学習　英語の基礎を楽しく学びます。単語暗記と中学基礎文法も学習します。
☆演習　演習による定着度アップ
教科書を使っての基礎力強化、計算演習・読解力・漢字の徹底指導などを行い、規則正しい学習習慣と落ち着いて勉強に取り組む姿勢も同時に身につけさせ、中学で役立つ授業を行います。

学校で習う教科書を中心に、個人に合わせた内容の個別指導でやさしく丁寧に指導します。ノートのとり方など自宅学習の「やりかた」を教え、効率的な学習が身につきます。
苦手科目は基礎から、得意科目は応用を中心に。一人ひとりの目標に向けた学習プランを作成します。試験範囲に合わせた定期テスト対策もしっかりと行い、内申点アップを図ります。

「講談社すこやか教室」の幼児コースは、0歳〜6歳児までを対象に、独自のユニークなカリキュラム、教具を使いながら、子ども達の“自らすすんで伸びようとする力”を十分に引き出すことを目的としています。

「考える」力を伸ばすことは、それ以降のすべての学力に影響します。問題に対したとき考える力が足らないと、「わからない」と投げ出してしまいます。「どうすればいいんだろう？」考える力を小学生のうちに伸ばす。そんなコースです。

勉強の仕方が分からない、集中力が続かない、学習習慣が定着しないなど、
基礎学力から応用まで様々なカリキュラムをご用意しております。

国語、算数、理科、社会科へとつながる経験を積むクラス。物事のすじ道や理屈も学びます

『物語』『計算』『作業』の3種類のオリジナル教材を使用。多様なアプローチで、スパイラルに学習していくことで、算数の面白さを体感しつつ、「柔軟で論理的な思考力」を培います。
また、日常生活に活かせることで、算数の有用性を実感します。

科目は「国語」「算数」のテキストを中心に、希望者は4科目すべてを指導させて頂きます。苦手なテストの前だけプリントで対策することも可能です。苦手箇所の宿題のお手伝いも致します。
小学生の段階から「テスト勉強」を意識させ、点をとるために勉強することをしっかりと指導して参ります。中学へつながる勉強との接し方、得点を取るための勉強のしかた、家庭学習の効率的な方法もお伝えしてまいります。

小学6年間で学習する計算の早期完全マスターを目指す。
このコースでは、本来小学校できちんと身につけるべき計算を、学年に関係なく少しでも早く正確にできるようになることを目標にしています。自分に合ったレベルから、自分のペースで無理なく学習できるので、つまずくことなく自信がつき「やる気」が高まります。

小学6年間で学習する計算の早期完全マスターを目指す。
このコースでは、本来小学校できちんと身につけるべき計算を、学年に関係なく少しでも早く正確にできるようになることを目標にしています。自分に合ったレベルから、自分のペースで無理なく学習できるので、つまずくことなく自信がつき「やる気」が高まります。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。