岡崎市

算数が受講可能な

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・さまざまな発表活動のなかで、自分の気持ちを調節しながら表現する、コミュニケーション力を育てる
・ひらがなを「言葉」として読み、書く
・小学校入学を見据え、一人ひとりの得意を伸ばして学習意欲を高める
・数を合わせる、分けることがわかり、たし算やひき算など計算の基礎を学ぶ

国語と算数の学力を、小学校3年生終了時には6年生終了時のレベル、小学校5年生終了時に中学校3年生終了時のレベルの学力を身につけて頂くことを目標としてカリキュラム編成を行いました。
そして、6年生からはアメリカのボーディングスクールへの入学を目指したアメリカ留学コース、
中学範囲の学習を定着させるための学力定着コースをご用意しております。

知的好奇心をもとに、自発的に考える力を養います。
4～5歳になると考え方に深みが増し、集中力も身についてきます。
また、自分とは違う考え方を持つ周りのお友達にも興味を示し始めます。
ふたばコースでは、お子さまの自主性を伸ばし、自分で考えて解決していく意欲をはぐくみます。
文字カードを使って、言葉を作る遊びや数の合成・分解にも触れていきます。

子供の発達、月齢に合わせたプログラムで、適切なご指導をさせていただきます。

学びの基本・自学自習の力が身につく「学研教室」があります。週2回の通室で算数・国語・英語を学習します。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

・学校の授業が分かりづらい　・より高みを目指したい　・中学校に進む準備をしたい　
・中学受験対策など、
目的や目標は人それぞれですが、全てはお子様のよりよい笑顔のためですね！　　

基本的な理解ができているお子様には学校の授業の先取りを進めます。次学年で学ぶ内容を学習する子もいます。
基礎の理解が不十分なお子様には理解不足の単元を必要に応じて前の学年以前まで遡って復習します。
過去に学んだ基礎の上に新しい知識を積み重ねる科目は、習った内容をしっかり理解していないと新しい内容の理解が難しくなり勉強嫌いの原因になります。この悪循環を早期に断ち切り勉強嫌いの原因を取り除きます。

【POINT01】学習習慣定着のため毎日の宿題が出ます！
【POINT02】すべての基礎となる「国語」を重視しています！
【POINT03】先に進むことより現学年内容の完全な定着を目指します！
【POINT04】少人数一斉授業と個別演習の融合で「わかる」から「できる」まで導きます！
【POINT05】「預かり自習室」で、お仕事しているお母さんも安心！

学校の学習内容と比べ，少し高めのレベル設定です。応用力の養成を目指す生徒に最適です。国語では，長文読解･記述形式の問題に取り組み，正しい答案の作り方を添削指導します。算数は学校の進度に沿って予習を基礎から始め，その後応用問題の練習を行います。そして次回の指導時に単元テストを実施し，定着を確認した上で，次の単元に入ります。

城北ゼミは、「とことんまで付き合う」面倒見の良さを大切に、個人塾だからできる、生徒一人ひとりのペースに合わせた効果的な学習の仕方を実践しています。
部活や病気による欠席により参加できなかった授業については、後日振替授業を実施します！

eトレやり放題は鴻鵠舎だけ。英語講習も無料実施。
小6は一斉授業で中学進学に備え、応用力を鍛えます。
小1～小5はeトレによる個別指導がメインとなります。
基本的には学校で習った内容の復習を、eトレを用いて演習中心に行います。

思考力、表現力養成を目的とするものであり、授業時に演習として扱う問題は、学校の授業進行と連動しません。

少人数制で個別授業を行います。

100マス計算、ことわざかるたや、立体パズルに挑戦したり詩の暗唱、日本地図や世界地図を覚えるなど知的好奇心をくすぐる様々なことに挑戦し、数学的センスや記憶力、学ぶ意欲を伸ばしていきましょう！

学校予習型の先取り授業が中心です。ただし、計算力や語彙力など「基礎学力の徹底」と教科書を超えた「ハイレベル内容」まで指導します。 12月までに現学年内容を終了し、1月～2月は思考力・応用力の徹底を図ります。

「楽しい」だけでも、「厳しい」だけでもない。
共栄塾が目指すのは、「聞くときは聞く」「笑うときは笑う」というメリハリのある学び舎です。

我々Best Wingが目指す塾の在り方は、『頑張るときは、必死にやる!!』そして、頑張った後は『生徒と一緒に我々講師一同も、全力で遊ぶ!!』とにかくメリハリ をつけて、いろいろな刺激を与え続けて、生徒のやる気を持続させます。

チャイルド・アイズの知能育成コースは、五感（視覚・聴覚・臭覚・味覚・触覚）教育を通じてさまざまな刺激を子どもたちに与え、脳全体が等しく発達することを目指しています。成長に合わせた脳への刺激が、思考力や読解力に強いお子さまを育てます。

小学生、特に低学年は、勉強する習慣や机に1時間向かう姿勢を作ることが大切です。勉強ができるかどうかはただ単に「理解力」だけではなく、こういった「勉強に対する姿勢」ができているかも大切です。柔軟に吸収する小学生のうちに、学習習慣・学習姿勢を身に付けるよう指導します。