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教えることはしっかり教える。でも教えすぎない。頭を使って自分で考える。翔永塾の授業は、子どもが頭をフル回転させる授業です。学習内容に対しては、なぜそうなるのかという理由や根本、しくみを理解することを重視しています。
応用力、発展的な力を養成し、中学での上位を目指します。

生徒の進度・理解度・学習状況・メンタル面などすべてを考慮して、完全に生徒1人1人の状況に合わせた指導を行います。一律に進むことはありません。予習にするか復習にするか、テキストのどの部分をやっていくのかなど、すべて個人の必要と要望により指導のやり方も決めて指導を進めていきます。

1996年3月開業 小5～中3対象
数学(算数)、理科開講。
令和7年度の英語と国語は個別指導クラスのみ。

・理解するまでとことん面倒見ます。
・子供達を目標に向けて努力させます。
・何でも挑戦する人間力を育てます。

少人数グループを編成しますが一人ひとりの履修教科は個別。
学校の進度も見ながらあくまで自分のペースで。

中学校に入ると学習範囲や量はぐっと増え、学習内容もどんどん複雑になります。部活動も始まり、授業についていくのが精一杯という子も出てきます。
中日ゼミナールでは、授業に遅れずに付いていきたいという子から、志望の高校があるという子まで、一人ひとりのステップに合わせて指導を行います。苦手な科目・単元も、繰り返し学ぶなど無理なく確実に克服できます。

中学校に入ると学習範囲や量はぐっと増え、学習内容もどんどん複雑になります。部活動も始まり、授業についていくのが精一杯という子も出てきます。
中日ゼミナールでは、授業に遅れずに付いていきたいという子から、志望の高校があるという子まで、一人ひとりのステップに合わせて指導を行います。苦手な科目・単元も、繰り返し学ぶなど無理なく確実に克服できます。

豊橋市にある当学習塾は生徒様一人ひとり丁寧にお話を聞き、しっかりと向き合って指導を行いますので、生徒様一人ひとりに行き渡った指導を行っている塾をお探しなら、ぜひ当塾にお問い合わせください。
当塾は集団授業の中でも個人と向き合う時間をしっかりと作り、授業が終わった後にも個別の質問を受け付けて生徒様が理解できるように徹底的に指導を行っております。
なお、当塾にご入塾いただく際には入塾テストは行っておらず、筆記用具とノート、そして成績アップに向けてのやる気さえあれば、どなたでもご入塾いただけます。
各学校の定期テストにもしっかりと対応し、模擬試験も含めて徹底的に対策を行いますので、定期テストをはじめ成績アップを真剣にお考えでしたら、ぜひ当塾にご相談ください。

勉強のやり方が身につくノート指導。
専任講師が一人ひとりにあった個別対応指導を行います。
通う曜日・時間が選べます。
学校の宿題や提出物のフォロー。
「タブレット・パソコン」をつかった授業。

ー小学生コースの特長
楽しく勉強「タブレット・パソコン」を使った授業
小学校1年生から対象「英語コース」
プログラミング
農業体験
理科実験

講師1人に対して生徒1人のコースか、生徒2人のコース、どちらかを選択できます。また、講師は担任制。原則として毎回講師が変わることは無く、責任を持って生徒の状況を把握できます。

講師1人に対して生徒1人のコースか、生徒2人のコース、どちらかを選択できます。また、講師は担任制。原則として毎回講師が変わることは無く、責任を持って生徒の状況を把握できます。

講師1人に対して生徒1人のコースか、生徒2人のコース、どちらかを選択できます。また、講師は担任制。原則として毎回講師が変わることは無く、責任を持って生徒の状況を把握できます。

「生徒が100人いれば、100通りの指導方法がある」
名学館は、1988年の開校以来このポリシーを掲げながら、生徒一人ひとりのパーソナリティに合わせた細やかな個別指導を行ってきました。
小学生から高校生まで、どんな成績のどんな生徒も。私たちは全国展開で、全力サポートしていきます。

「生徒が100人いれば、100通りの指導方法がある」
名学館は、1988年の開校以来このポリシーを掲げながら、生徒一人ひとりのパーソナリティに合わせた細やかな個別指導を行ってきました。
小学生から高校生まで、どんな成績のどんな生徒も。私たちは全国展開で、全力サポートしていきます。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。