諏訪町駅

小学生 塾ランキング

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最大週5日、1日最大210分間の勉強ができる自律指導
・習慣、勉強の仕方を毎日指導。
・学校の課題を使って5教科を指導。
・必ず毎日1対1で勉強習慣や勉強の仕方を指導する時間を設定。
・勉強の習慣のない子を平日毎日通塾してもらうことで、お母さんのストレスを軽減。
・何度でも質問できる。
・現在の勉強時間0分でも大丈夫。
・テスト1週間前に提出課題終了。
・日本で唯一の内申点アップ専門指導。
・わからないことを絶対に怒らない。
・初回カウンセリング無料。
「今、目の前にいるこの子の内申点をアップするために何が必要か？」を常に考え、毎日のコミュニケーションによってお子さんの意識と習慣を変えていくことを専門にしています。

計画から実行まで
全て自分で取り組むコース

小学生の勉強は、考える力を育てる基礎学習です。国語の「読む力」「書く力」「漢字力」、そして算数の「計算力」を高めることが大切です。計算力は、脳の回転を良くし、考える力と根気力を育てます。
アルファでは、小学生の「学びの基本」をきめ細やかに指導し、学習の習慣と勉強への自信を大きく育てています。

小坂井、豊橋北部、前芝、御津校区対象の愛知県豊川市にある定員制の小中高一貫進学塾です。

通年で開講しているため、長期での受検対策ができる!
週1日の通塾で、他の習い事とも両立しやすい(漢検・算/数検コースは週2日の通塾も可能)。
集団形式の授業ではなく、一人ひとりの受検級と学力を考慮した「個人進度別指導」
飛び級(学年標準級より上級)の受検にも対応できる!

小学生、特に低学年は、勉強する習慣や机に1時間向かう姿勢を作ることが大切です。勉強ができるかどうかはただ単に「理解力」だけではなく、こういった「勉強に対する姿勢」ができているかも大切です。柔軟に吸収する小学生のうちに、学習習慣・学習姿勢を身に付けるよう指導します。

小学生、特に低学年は、勉強する習慣や机に1時間向かう姿勢を作ることが大切です。勉強ができるかどうかはただ単に「理解力」だけではなく、こういった「勉強に対する姿勢」ができているかも大切です。柔軟に吸収する小学生のうちに、学習習慣・学習姿勢を身に付けるよう指導します。

講師1人に対して生徒1人のコースか、生徒2人のコース、どちらかを選択できます。また、講師は担任制。原則として毎回講師が変わることは無く、責任を持って生徒の状況を把握できます。

講師1人に対して生徒1人のコースか、生徒2人のコース、どちらかを選択できます。また、講師は担任制。原則として毎回講師が変わることは無く、責任を持って生徒の状況を把握できます。

講師1人に対して生徒1人のコースか、生徒2人のコース、どちらかを選択できます。また、講師は担任制。原則として毎回講師が変わることは無く、責任を持って生徒の状況を把握できます。

講師1人に対して生徒1人のコースか、生徒2人のコース、どちらかを選択できます。また、講師は担任制。原則として毎回講師が変わることは無く、責任を持って生徒の状況を把握できます。

勉強のやり方が身につくノート指導。
専任講師が一人ひとりにあった個別対応指導を行います。
通う曜日・時間が選べます。
学校の宿題や提出物のフォロー。
「タブレット・パソコン」をつかった授業。

ーキッズコースの特長
学習へ取り組む姿勢の指導
読み書きの定着
知る・考えることの楽しさ発見
遊び・生活の中での学び

記憶力、思考力、表現力を身につけ高い志と自ら学ぶ意欲を育てます。
何のために学ぶのかという目的意識が「自ら学ぶ姿勢」を引き出します。
お子さまの小さな発見や成果など、一人一人の成長をしっかりと見つめて、学習意欲を高め、高い志を育てます。

自分で判断し解決していく、たくましい力を養います。
学童期に入ったお子さまには、根気よくチャレンジする自発性を育てることがポイント。
あおばコースでは、さまざまな角度から考える柔軟性と、あきらめずに問題を解決する応用力を養います。
推理や論理的思考を働かせ、自分で問題解決ができると自信につながります。
また、問題解決までに試行錯誤を繰り返すことで、自発性が育ちます。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。