新屋駅(秋田県)

数学が受講可能な

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満点学習塾では、生徒と講師がマンツーマンで教える個別指導と、生徒複数と講師が板書形式で教える一斉指導の両方で授業を進めていきます。各科目の単元や難易度さらには各生徒さんによって、どちらが効率が良いかは違ってきます。

基礎から応用までを幅広く学ぶコース。小・中学生の多くがこのコースで学んでいます。
入会資格：通知表5教科15が目安

選択科目の基礎力強化・応用実戦力養成
定期テスト・実力テスト対策
指導教科：5教科から選択

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

　「一斉授業・個別併用型」の最たる目的は「反復学習」を効果的に行うことです。塾長佐々木及び社員講師のみが各単元の導入授業を行い、その授業を元に個別指導で「演習中心」の学習を行います。学習指導において最も注意すべきは、生徒の「分かった」という言葉です。実際、目の前で指導した生徒に「どう、分かる?」と聞くと「分かった」と満面の笑みで答えてくれることが殆どです。しかし、「じゃあ、解いてみて」と声をかけて様子を伺っていると、手が止まってしまう…これは「分かったつもりだけど解ける段階には至っていない」ということであり、この違いが分からず「分かったつもり」で止まっている中学生は非常に多いです。よって、自塾では最大限の学習効果に繋げられる様に一斉と個別指導とで反復演習を行い、その中で確実な定着に繋げられる様に努めております。

　また、一斉授業内容を個別指導担当講師が共有できるような体制を構築し、「先生によって教えられ方が違う」といった問題も起こらないように努めております。

秋進の個別指導は、合格に向けた最適な学習プラン。
厳しいが、実り大きな徹底指導です。

定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。