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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

京葉学院の「Rコース」は、全国レベルで通用する高学力を育成し、中学へ上位の成績で進学することに主眼を置いています。それぞれの志望にあわせて、小5からは、応用・発展に重きを置き、中学受験にも対応できるR1コースと、基礎・基本から応用までていねいに学習するR2コースに分かれます。

京葉学院の「Rコース」は、全国レベルで通用する高学力を育成し、中学へ上位の成績で進学することに主眼を置いています。それぞれの志望にあわせて、小5からは、応用・発展に重きを置き、中学受験にも対応できるR1コースと、基礎・基本から応用までていねいに学習するR2コースに分かれます。

幼児から小学生までの異学年習熟度別の算数教室。無理しすぎないでやってみよう。
まず、幼児の開始当初は「見る」「聞く」「考える」「行動する」という基本的な内容からスタートします。
「触れて考えられる」=実感を伴うのが、にっしんの考える算数教室です。

「解らせられる」から「解った！」へ！【体験実験を通じた学習法】

たくさんの「初めての体験」を楽しみ、好奇心を刺激する。
身近なものの名前を知り、学ぶ楽しさと興味を広げる。
乳幼児期の心と体の発達・育児について学べる(保護者様向け)。

小学生コースでは、学校の授業にてトップクラスの成績を取るための指導をしていきます。
小学校３、４年生は週１回、小学校５、６年生は週２回授業があり、小学校６年生は英語が必修になります。

プリバートでは、講師1名に対し生徒1名のオンライン個別指導を実施しています。
パソコンやタブレットを活用し、双方向でやり取りをしながら授業を行います。
※SAPIXにお通いの小学4年生～小学6年生、プリバートにお通いの小学4年生～小学6年生、中学生、高校生対象です。

まずは問題を一緒に解いて理解を深め、何問か類題を解くことで自分で"解ける"ようになります。
簡単な問題から難易度を上げていき、分らない部分を見つけ出します。
苦手な分野は、とことん戻って出来るところから積み上げていく場合もあります。

ワセシンでは生徒2人に講師1人までの1対2個別方式に特化しています。常に講師がすぐ横にいますので質問もしやすく安心して勉強することができます。

学校に合わせた授業が中心。英算国:週1回50分授業、理社は隔週(又は週1回25分)で実施が原則
授業回数の選択ではなく、受講教科を選択していただきます。黒板授業を中心とした基本説明や例題等を確認後に個別の演習の時間も設けます。ただ聞いているだけ、ただ解いているだけではなく、講師が多くの発問をし生徒は答えてやり取りを多くし積極的に授業に参加している状態を作ります。その結果、超少人数クラスで皆が同じことをやりながら密度の濃い,質の高い授業となります。宿題は授業の復習を中心に適量を毎回必ず出します。原則次回の授業で答え合わせや解説をします。

早期にお子さんにあった学びをスタートすることは、とても効果的です。「ことば」「もじ」「かず」の基礎を楽しく学び、「話す」「聞く」「読む」「書く」力を身につけ、伸ばしていくことが重要です。小学校に就学するまでに「一人でできること」を増やしていくことで、お子さんの自信につながります。

国語と算数の学力を、小学校3年生終了時には6年生終了時のレベル、小学校5年生終了時に中学校3年生終了時のレベルの学力を身につけて頂くことを目標としてカリキュラム編成を行いました。
そして、6年生からはアメリカのボーディングスクールへの入学を目指したアメリカ留学コース、
中学範囲の学習を定着させるための学力定着コースをご用意しております。