ダイコン / 二十世紀ヶ丘教室
中学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
個人的な意見ですが、本人がやる気があるかないか、気付きができるかできないか、塾の指導次第。塾がどうかというより、良い先生にあたるかというところ。
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八柱駅
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中学生

全 132 件
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ダイコン / 二十世紀ヶ丘教室
中学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
個人的な意見ですが、本人がやる気があるかないか、気付きができるかできないか、塾の指導次第。塾がどうかというより、良い先生にあたるかというところ。
かず / 塩焼2丁目教室
中学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
他のくもん塾とも遜色ない料金であったと思います
ダイコン / 二十世紀ヶ丘教室
中学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
通うにはちょっと遠く、自転車でしたが、回りは暗くなにもないので夜遅くなると心配でした。
志望校への合格率 :
中86%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(八柱駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ダイコン / 二十世紀ヶ丘教室
中学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
個人的な意見ですが、本人がやる気があるかないか、気付きができるかできないか、塾の指導次第。塾がどうかというより、良い先生にあたるかというところ。
かず / 塩焼2丁目教室
中学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
他のくもん塾とも遜色ない料金であったと思います
ダイコン / 二十世紀ヶ丘教室
中学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
通うにはちょっと遠く、自転車でしたが、回りは暗くなにもないので夜遅くなると心配でした。
志望校への合格率 :
中86%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(八柱駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
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ダイコン / 二十世紀ヶ丘教室
中学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
個人的な意見ですが、本人がやる気があるかないか、気付きができるかできないか、塾の指導次第。塾がどうかというより、良い先生にあたるかというところ。
かず / 塩焼2丁目教室
中学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
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ダイコン / 二十世紀ヶ丘教室
中学3年生の保護者 / テスト対策
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通うにはちょっと遠く、自転車でしたが、回りは暗くなにもないので夜遅くなると心配でした。
志望校への合格率 :
中86%
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中100%
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1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
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中学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
個人的な意見ですが、本人がやる気があるかないか、気付きができるかできないか、塾の指導次第。塾がどうかというより、良い先生にあたるかというところ。
かず / 塩焼2丁目教室
中学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
他のくもん塾とも遜色ない料金であったと思います
ダイコン / 二十世紀ヶ丘教室
中学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
通うにはちょっと遠く、自転車でしたが、回りは暗くなにもないので夜遅くなると心配でした。
志望校への合格率 :
中86%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(八柱駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
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小-
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ダイコン / 二十世紀ヶ丘教室
中学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
個人的な意見ですが、本人がやる気があるかないか、気付きができるかできないか、塾の指導次第。塾がどうかというより、良い先生にあたるかというところ。
かず / 塩焼2丁目教室
中学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
他のくもん塾とも遜色ない料金であったと思います
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中学3年生の保護者 / テスト対策
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通うにはちょっと遠く、自転車でしたが、回りは暗くなにもないので夜遅くなると心配でした。
志望校への合格率 :
中86%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(八柱駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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小-
中1万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ダイコン / 二十世紀ヶ丘教室
中学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
個人的な意見ですが、本人がやる気があるかないか、気付きができるかできないか、塾の指導次第。塾がどうかというより、良い先生にあたるかというところ。
かず / 塩焼2丁目教室
中学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
他のくもん塾とも遜色ない料金であったと思います
ダイコン / 二十世紀ヶ丘教室
中学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
通うにはちょっと遠く、自転車でしたが、回りは暗くなにもないので夜遅くなると心配でした。
志望校への合格率 :
中86%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(八柱駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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中1万
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
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中学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
個人的な意見ですが、本人がやる気があるかないか、気付きができるかできないか、塾の指導次第。塾がどうかというより、良い先生にあたるかというところ。
かず / 塩焼2丁目教室
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偏差値: 変化なし
他のくもん塾とも遜色ない料金であったと思います
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通うにはちょっと遠く、自転車でしたが、回りは暗くなにもないので夜遅くなると心配でした。
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中86%
偏差値の上昇率 :
中100%
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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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小-
中1万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
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ダイコン / 二十世紀ヶ丘教室
中学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
個人的な意見ですが、本人がやる気があるかないか、気付きができるかできないか、塾の指導次第。塾がどうかというより、良い先生にあたるかというところ。
かず / 塩焼2丁目教室
中学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
他のくもん塾とも遜色ない料金であったと思います
ダイコン / 二十世紀ヶ丘教室
中学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
通うにはちょっと遠く、自転車でしたが、回りは暗くなにもないので夜遅くなると心配でした。
志望校への合格率 :
中86%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(八柱駅周辺の教室)
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公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1万
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
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ダイコン / 二十世紀ヶ丘教室
中学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
個人的な意見ですが、本人がやる気があるかないか、気付きができるかできないか、塾の指導次第。塾がどうかというより、良い先生にあたるかというところ。
かず / 塩焼2丁目教室
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偏差値: 変化なし
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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
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偏差値: 変化なし
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中86%
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公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
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|---|---|
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偏差値: 変化なし
個人的な意見ですが、本人がやる気があるかないか、気付きができるかできないか、塾の指導次第。塾がどうかというより、良い先生にあたるかというところ。
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偏差値: 変化なし
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志望校への合格率 :
中86%
偏差値の上昇率 :
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中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(八柱駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ダイコン / 二十世紀ヶ丘教室
中学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
個人的な意見ですが、本人がやる気があるかないか、気付きができるかできないか、塾の指導次第。塾がどうかというより、良い先生にあたるかというところ。
かず / 塩焼2丁目教室
中学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
他のくもん塾とも遜色ない料金であったと思います
ダイコン / 二十世紀ヶ丘教室
中学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
通うにはちょっと遠く、自転車でしたが、回りは暗くなにもないので夜遅くなると心配でした。
志望校への合格率 :
中86%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(八柱駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。