

松山市駅小学生 塾ランキング(6ページ目)
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選択した条件:全1件
小学生
全 178件
公文式 松山味酒教室
PR萱町六丁目駅 徒歩2分
愛媛県松山市萱町5丁目10ー12協和パックスビル2F
0
0件
口コミ平均月額料金 :
小 1.2万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ほりさん / 古川はなみずき教室
小学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
なんだかんだで続けられているし、勉強の習慣はややついた。今後もコツコツ続けていきたい。 うちの子供は家ではゲームがYouTubeしかやらないので公文の宿題という課題を毎日与えられるのは良いと思う。 特に次男は勉強が苦手なので、集団塾はついていけないだろうから公文のように自分の能力を見極めて進んでいけるのは合っていたように思う。
ほりさん / 古川はなみずき教室
小学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
宿題が出るので学習の習慣づけが出来た。また先生が子供の様子を注意深く見てくれて学習状況に応じて宿題の量などを調整してくれたのがありがたかった。
ほりさん / 古川はなみずき教室
小学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
駐車場が少なく、道も狭い。街中なので仕方が無いとは思う。 ただ、その分夜でも明るいので怖くは無い。
志望校への合格率 :
小 88%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(松山市駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 辻町教室
PR宮田町駅 徒歩8分
愛媛県松山市辻町13-5
0
0件
口コミ平均月額料金 :
小 1.2万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ほりさん / 古川はなみずき教室
小学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
なんだかんだで続けられているし、勉強の習慣はややついた。今後もコツコツ続けていきたい。 うちの子供は家ではゲームがYouTubeしかやらないので公文の宿題という課題を毎日与えられるのは良いと思う。 特に次男は勉強が苦手なので、集団塾はついていけないだろうから公文のように自分の能力を見極めて進んでいけるのは合っていたように思う。
ほりさん / 古川はなみずき教室
小学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
宿題が出るので学習の習慣づけが出来た。また先生が子供の様子を注意深く見てくれて学習状況に応じて宿題の量などを調整してくれたのがありがたかった。
ほりさん / 古川はなみずき教室
小学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
駐車場が少なく、道も狭い。街中なので仕方が無いとは思う。 ただ、その分夜でも明るいので怖くは無い。
志望校への合格率 :
小 88%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(松山市駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 土居田56教室
PR土居田駅 徒歩15分
愛媛県松山市土居田町104ー1 白石ビル2F
0
0件
口コミ平均月額料金 :
小 1.2万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ほりさん / 古川はなみずき教室
小学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
なんだかんだで続けられているし、勉強の習慣はややついた。今後もコツコツ続けていきたい。 うちの子供は家ではゲームがYouTubeしかやらないので公文の宿題という課題を毎日与えられるのは良いと思う。 特に次男は勉強が苦手なので、集団塾はついていけないだろうから公文のように自分の能力を見極めて進んでいけるのは合っていたように思う。
ほりさん / 古川はなみずき教室
小学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
宿題が出るので学習の習慣づけが出来た。また先生が子供の様子を注意深く見てくれて学習状況に応じて宿題の量などを調整してくれたのがありがたかった。
ほりさん / 古川はなみずき教室
小学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
駐車場が少なく、道も狭い。街中なので仕方が無いとは思う。 ただ、その分夜でも明るいので怖くは無い。
志望校への合格率 :
小 88%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(松山市駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 松山天山教室
PRいよ立花駅 徒歩10分
愛媛県松山市天山町3丁目14-17天山ビル1階
0
0件
口コミ平均月額料金 :
小 1.2万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 |
| 目的 | - |
ほりさん / 古川はなみずき教室
小学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
なんだかんだで続けられているし、勉強の習慣はややついた。今後もコツコツ続けていきたい。 うちの子供は家ではゲームがYouTubeしかやらないので公文の宿題という課題を毎日与えられるのは良いと思う。 特に次男は勉強が苦手なので、集団塾はついていけないだろうから公文のように自分の能力を見極めて進んでいけるのは合っていたように思う。
ほりさん / 古川はなみずき教室
小学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
宿題が出るので学習の習慣づけが出来た。また先生が子供の様子を注意深く見てくれて学習状況に応じて宿題の量などを調整してくれたのがありがたかった。
ほりさん / 古川はなみずき教室
小学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
駐車場が少なく、道も狭い。街中なので仕方が無いとは思う。 ただ、その分夜でも明るいので怖くは無い。
志望校への合格率 :
小 88%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(松山市駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
本町六丁目駅 徒歩3分
愛媛県松山市本町7丁目1-4 ライオンズマンション松山本町1階
0
0件
口コミ平均月額料金 :
小 1.2万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ほりさん / 古川はなみずき教室
小学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
なんだかんだで続けられているし、勉強の習慣はややついた。今後もコツコツ続けていきたい。 うちの子供は家ではゲームがYouTubeしかやらないので公文の宿題という課題を毎日与えられるのは良いと思う。 特に次男は勉強が苦手なので、集団塾はついていけないだろうから公文のように自分の能力を見極めて進んでいけるのは合っていたように思う。
ほりさん / 古川はなみずき教室
小学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
宿題が出るので学習の習慣づけが出来た。また先生が子供の様子を注意深く見てくれて学習状況に応じて宿題の量などを調整してくれたのがありがたかった。
ほりさん / 古川はなみずき教室
小学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
駐車場が少なく、道も狭い。街中なので仕方が無いとは思う。 ただ、その分夜でも明るいので怖くは無い。
志望校への合格率 :
小 88%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(松山市駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
古町駅 徒歩3分
愛媛県松山市味酒町2-14-37 ポラリスビル
0
0件
| 授業形式 | 集団授業 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
ママさんさん / 本校
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
マイペースに勉強できるが、積極性がないと学力向上にはつながりにくいと思った
ママさんさん / 本校
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
受講料が比較的安いと思う
ママさんさん / 本校
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
自宅から歩いてすぐだったので、便利だった
小学生フリースタディコース
行っておりません
ably 城西教室
PR土居田駅 徒歩14分
愛媛県松山市生石町640
0
0件
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
えぴさん / 重信教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
月々が安いので通わしやすいのが1番ですがまだ始めたばかりななのでこれからです
えぴさん / 重信教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
少し家からは遠いが自転車だと裏道を通って行けるので良かった
小6Tコース
合格実績
愛光中学校
5名
済美平成中等教育学校
13名
新田青雲中等教育学校
15名
愛媛大学教育学部附属中学校
2名
愛媛県立松山西中等教育学校
8名
愛媛県立松山東高等学校
34名
行っておりません
古町駅 徒歩4分
愛媛県松山市宮西2丁目6−25
0
0件
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 / 浪人生 |
| 目的 | 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
くっかにさん / 宮西教室
小学6年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
宿題を出してくれるので、毎回やらなければいけないと言う習慣が身について良いと思います。英検対策や夏期講習なども実施しており、年間通して勉強できるシステムが構築されていると思います。 宿題も多すぎず、少なすぎず、 親子面談もあり、連携をとりながら、勉強を進めています。子供もこの習慣に慣れていき、日々勉強するようになってきました。この調子で受験まで頑張ってほしい限りです、
くっかにさん / 宮西教室
小学6年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
他校を知らないのでよくわからないですが、妥当な金額だと思います。教材費はプリント印刷してるだけの割に高いかと思います。
くっかにさん / 宮西教室
小学6年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
自宅から近いので自転車、歩きで通っている。駐車場が狭くて停めにくいので、雨の日は、迎えの車で満車で、困っている。
小学生(勉強クラブ)
- 対象学年
- 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6
- 科目
- 国語 / 数学 / 理科 / 社会
愛媛ゼミナールでは、「一人ひとりの目標達成」を目的とし、講師一同ぶれることなく情熱を持って学習指導にあたっております。
合格実績
愛媛県立松山東高等学校
非開示
愛媛県立松山南高等学校 普・理
非開示
愛媛県立松山北高等学校
非開示
愛媛県立松山中央高等学校
非開示
愛媛県立松山工業高等学校
非開示
愛媛県立松山商業高等学校
非開示
行っておりません
愛媛ゼミナール 宮西教室
PR古町駅 徒歩5分
愛媛県松山市松山市宮西2丁目5−19
0
0件
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 / 浪人生 |
| 目的 | 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
くっかにさん / 宮西教室
小学6年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
宿題を出してくれるので、毎回やらなければいけないと言う習慣が身について良いと思います。英検対策や夏期講習なども実施しており、年間通して勉強できるシステムが構築されていると思います。 宿題も多すぎず、少なすぎず、 親子面談もあり、連携をとりながら、勉強を進めています。子供もこの習慣に慣れていき、日々勉強するようになってきました。この調子で受験まで頑張ってほしい限りです、
くっかにさん / 宮西教室
小学6年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
他校を知らないのでよくわからないですが、妥当な金額だと思います。教材費はプリント印刷してるだけの割に高いかと思います。
くっかにさん / 宮西教室
小学6年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
自宅から近いので自転車、歩きで通っている。駐車場が狭くて停めにくいので、雨の日は、迎えの車で満車で、困っている。
小学生(勉強クラブ)
- 対象学年
- 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6
- 科目
- 国語 / 数学 / 理科 / 社会
愛媛ゼミナールでは、「一人ひとりの目標達成」を目的とし、講師一同ぶれることなく情熱を持って学習指導にあたっております。
合格実績
愛媛県立松山東高等学校
非開示
愛媛県立松山南高等学校 普・理
非開示
愛媛県立松山北高等学校
非開示
愛媛県立松山中央高等学校
非開示
愛媛県立松山工業高等学校
非開示
愛媛県立松山商業高等学校
非開示
行っておりません
土橋駅 徒歩6分
愛媛県松山市雄郡2丁目9-33
0
0件
| 授業形式 | 集団授業 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 |
| 目的 | 授業対策 |
週5 A
行っておりません
上一万駅 徒歩3分
愛媛県松山市北持田町139-2 生活文化センター1F
0
0件
| 授業形式 | 集団授業 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 |
| 目的 | - |
初心者向け
- 対象学年
- 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6
- 科目
- 英語 / 英会話
入門クラス【3・4歳】
1 アルファベット大文字・小文字
2 手遊び歌・英語絵本に触れよう
3 米国幼児向けワークで運筆練習
基礎クラス【4歳~】
1 米国未就学児向けワークを採用
2 基礎的な会話と読み書きを習得
行っておりません
いよ立花駅 徒歩10分
愛媛県松山市天山3丁目14-25 天山中央ビル3F
0
0件
| 授業形式 | 集団授業 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 |
| 目的 | - |
初心者向け
- 対象学年
- 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6
- 科目
- 英語 / 英会話
入門クラス【3・4歳】
1 アルファベット大文字・小文字
2 手遊び歌・英語絵本に触れよう
3 米国幼児向けワークで運筆練習
基礎クラス【4歳~】
1 米国未就学児向けワークを採用
2 基礎的な会話と読み書きを習得
行っておりません
二神塾 本校
PR勝山町駅 徒歩5分
愛媛県松山市喜与町1丁目5−1 ケミビル3階
0
0件
| 授業形式 | 集団授業 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 |
| 目的 | 中学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
小学部 受験コース
- 対象学年
- 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6
- 科目
- 国語 / 算数 / 理科 / 社会 / 英語 / 情報
中学受験合格を目標に、子供たちの優れた能力を見出し、育成します。6年生を担当するのは、受験指導のスペシャリスト。受験校の問題を徹底的に分析し、志望校別の受験体制による重点指導を行うことで、難関を突破できる確かな学力を養成します。
合格実績
愛媛県立松山西中等教育学校
非開示
行っておりません
創恵予備校 清水校
PR清水町駅 徒歩3分
愛媛県松山市清水町2-6-1
0
0件
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
小学生コース
- 対象学年
- 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6
- 科目
- 国語 / 算数 / 理科 / 社会 / 英語
行っておりません
上一万駅 徒歩2分
愛媛県松山市東一万町7-1
0
0件
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 |
| 目的 | 授業対策 |
知能教室
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6
- 科目
- -
知能教室は、学校での教科学習や受験教育の枠に捉われず、「人生を切り拓いていく心と能力の土台を築くこと」を第一の目標に掲げています。
さまざまな積み木の行動体験プログラムで一人ひとりに応じた未来に向けての力を育もう!!
行っておりません
簡単な質問に答えるだけで、ぴったりな100点塾を提案!
診断を始める
MM数学ゼミ 本校
PRいよ立花駅 徒歩15分
愛媛県松山市小坂3-2-40
0
0件
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 |
個別指導コース(小学生)
行っておりません
椿学習塾 和泉教室
PR市坪駅 徒歩15分
愛媛県松山市和泉南6丁目4-23
0
0件
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
小学生
- 対象学年
- 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6
- 科目
- 国語 / 算数 / 英語
先生は、元小学教員・指導歴20年以上のベテラン先生 など。お子さんの勉強はお任せください。
・生徒1人ひとりに合わせた個別指導です。
・学校の進度にあわせた予習・復習を指導します。
・算数は、基礎の計算訓練はもちろん、多くの文章問題や応用問題に取り組ませます。
・国語は、わからない漢字や語句を辞書を使って調べさせ、「自分で調べる・自分で考える」ことの大切さを教えます。また長文読解にもチャレンジ!!
・英語は、すべて外国人先生のレッスン! 楽しく英語を学ぶうちに自然にリスニング力・スピーキング力がつきます。レッスンの中で、フォニックス(英語の音)を指導。
行っておりません
いよ立花駅 自転車で9分
愛媛県松山市居相3-15-8
0
0件
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
通常コース
- 対象学年
- 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3
- 科目
- 英語
英語をはじめたての小学生、英検対策、定期対策、大学(高校)入試対策など、各生徒の目的や英語力に合わせた指導を行います。
合格実績
岡山大学 薬
非開示
愛媛大学 社会共創
非開示
愛媛大学 教育
非開示
東京医科歯科大学 医
非開示
筑波大学 人文・文化
非開示
筑波大学 文化
非開示
行っておりません
なにわ塾 本校
PRいよ立花駅 自転車で9分
愛媛県松山市古川北1-14-16
0
0件
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 |
| 目的 | 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
通常コース(小学生)
行っておりません
水田塾 本校
PR市坪駅 徒歩19分
愛媛県松山市和泉南5-1-22 ことぶきビル2F
0
0件
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 |
| 目的 | 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
とうちゃんさん / 本校
小学1年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
うちの子供には合っているが、人によりけりのためおすすめは特にしてません
とうちゃんさん / 本校
小学1年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
駅近くで家からも近く、自分で通える
通常コース
- 対象学年
- 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
お子様は今、見えない未来、不安な将来に向かって必死にもがきながら、それでも前を向いて進んでいきます。
お忘れかもしれませんが、本当にお子様は大きな大きな力を秘めています。
周りの私達に必要なことは、それを引き出す少しのきっかけを作ってあげることなのです。
私は、お子様・保護者様に寄り添い背中を押してあげたいと思っています。
水田塾は、お子様の意志や成長、保護者様の想いを大切にすることを考え、一方的な授業は一切行っておりません。
行っておりません
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平均月額料金:投稿された月額料金の平均値を算出しています。
志望校の合格率:学年ごとに「合格した」「合格しなかった」のみの回答を使用して算出しています。
「合格するか見ていない」と回答した人は除いています。
偏差値の上昇率:学年ごとに「偏差値が上がった」「偏差値が上がらなかった」「変わらなかった」のみの回答を使用して算出しています。
「偏差値が上がるか見ていない」と回答した人は除いています。

