大門駅(広島県)

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

日々の学習内容や定期テストに焦点を合わせた学力の向上から、大学受験を視野に入れた学習計画など、一人ひとりの志望に合わせて、きめ細かく対応しています。

「自分から進んで勉強をする習慣を身につける」ということを、大きな目標にしています。
講師陣は「継続はちからなり！」を信じて、一人一人のお子様と向き合っています！
大島塾オリジナルの教材とワークを用います。
漢字の練習や計算練習などは、毎日少しずつすることが望ましいので、学習の習慣づけのためにも宿題にしています。

日々の学習内容や定期テストに焦点を合わせた学力の向上から、大学受験を視野に入れた学習計画など、一人ひとりの志望に合わせて、きめ細かく対応しています。

高校生になると学校の定期テストの評定よりも志望大学に近づいているかどうかの模擬テストの成績が重要になります。そこで、目標大学ごとに現評価を徹底したクラス編成を行います。さらに、教科指導と受験指導を同時に行い、Ｌｉｖｅでの講座・映像授業についても、いつどの時期から始めるか、適切なアドバイスを致します。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

小学生の指導コンセプトは 「正しい勉強の習慣づくり」
個別指導のグランアシストでは、基礎学力の向上はもちろん、上記のような「勉強に対する習慣づけ」に重点を置いた指導を行っていきます。

これからの中学生は、高校受験においても大学受験においても、英語では「聞く」「話す」が加わり4技能が試され、自ら学ぶ力や知識や技能を活用する力も必要です。将来を見据え自立学習のできる子に育てていかなければなりません。

習い事に忙しい小学生のために、月〜金の好きな曜日から選択できるようにしています。
（校舎によっては、開講しない曜日がありますので、お問合せ下さい）
また、前学年に遡って復習するなど、弱点強化を徹底的に行えるオーダーメイドの指導が可能です。