比治山橋駅

数学が受講可能な

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完全な対面式の一対一です。内気で質問できない生徒さんも安心。心の声まで聞きます。

トップテンゼミナールの塾生の85％が英・数・国・理・社500点満点中400点以上の成績を取っています。”地に足の着いた勉強”ができているからです。定期テストや広学実力テストへの対応能力が違う、他の生徒よりも二歩も三歩も先を行っている子どもに育てる為の教育を行います

個別指導を基本とし一人ひとりを根気よく、しつこく丁寧に指導します。マンモス教室の授業にありがちの座ってるだけの生徒は存在しません。一人ひとりが授業の主役です。個別指導の生徒にたいしては、ひとりひとりの学力と目標に沿った教材を個別に作成して指導します。

人類も世界も、その姿や歩みは驚きに溢れています。教科書から現実世界に飛び出し、世界の現実を観察して未来を描きましょう！
グループでのものづくりは、協調性・コミュニケーション力、企画・開発力、を得られるだけ
でなく、興味関心から将来の目標を見つけることにもつながります！

高校の学習は少しでも気を緩めると、すぐに授業についていけなくなります。まず学校の授業の完全理解と宿題の完成に力を注ぎましょう。

中高一貫校にも対応

集団の中でこそ子ども達は し、一斉授業だからこそ他を意識する緊張感が生まれ結果的に受験に対する実戦力を養うことになります。授業は解答だけを求めるのではなく、考え方や解き方を身につけに来る場なのです。普段から私語のない本番さながらの環境で学ぶことが最も大切なのです。

当院では学校の授業・部活、そして塾での学習がひとつのリズムを持たせるような意図をもって、時間割や指導科目の構成を行っています。中1・中2段階では、将来の進学先の決定において最も力の差となって表れてくる英語と数学を特に充実させています。

当院では学校の授業・部活、そして塾での学習がひとつのリズムを持たせるような意図をもって、時間割や指導科目の構成を行っています。中1・中2段階では、将来の進学先の決定において最も力の差となって表れてくる英語と数学を特に充実させています。

中学生の学習において重要なことは、「自ら考える力」を身につけることです。
中学生は、小学生とは違い定期テストが実施され、通知表も厳しく点数化されます。
「教えてもらう」という意識は、自分で深く考えることをしていないため、知識が定着せず、自信を深めることができません。
ふくだ塾では、どのように考えたら解けるかをじっくり考えてもらいます。(わからなければ、塾長が解説します。)
何度も、自ら考える練習をしていくうちに、少しずつ問題を解くスピードも上がっていきますので、頃合いをみて、今度は、どのように解いたら良いかを口頭で塾長に対して解説してもらいます。自分で解説し、相手を納得させることができれば大きな自信になります。
最終的には、自ら学習を進めていくことを目標としています。
なお、通常は主要3教科(英語、数学、国語)を中心に授業を行い、理科・社会はテスト2週間前から集中して学習していくこととします。

集団の中でこそ子ども達は し、一斉授業だからこそ他を意識する緊張感が生まれ結果的に受験に対する実戦力を養うことになります。授業は解答だけを求めるのではなく、考え方や解き方を身につけに来る場なのです。普段から私語のない本番さながらの環境で学ぶことが最も大切なのです。

子ども達は、それぞれの能力を持っています。 (理解力、計算力、記憶力、判断力) しかしその能力が現在最大限に引き出されているでしょうか。 「学校」や「塾」において画一化された授業を受けた場合、 内容が全然理解出来ないままに習慣的に通学している、あるいは 分かりきったことでもっと高度な学習をして欲しい等、生徒 1人1人それぞれの悩みをかかえているのが現状です。
アペックスは、この様な問題点を解決するために、子ども達一人一人のレベルに合わせた個別指導を徹底して行います。そして、それぞれの能力を最大限に発揮させ頂点・頂上を目ざすことがアペックスの使命だと考えています。そのために個別指導をさらにサポートするための指導時間を可能な限り作り出しました。 それがAPEX指導システムです。

子ども達は、それぞれの能力を持っています。 (理解力、計算力、記憶力、判断力) しかしその能力が現在最大限に引き出されているでしょうか。 「学校」や「塾」において画一化された授業を受けた場合、 内容が全然理解出来ないままに習慣的に通学している、あるいは 分かりきったことでもっと高度な学習をして欲しい等、生徒 1人1人それぞれの悩みをかかえているのが現状です。
アペックスは、この様な問題点を解決するために、子ども達一人一人のレベルに合わせた個別指導を徹底して行います。そして、それぞれの能力を最大限に発揮させ頂点・頂上を目ざすことがアペックスの使命だと考えています。そのために個別指導をさらにサポートするための指導時間を可能な限り作り出しました。 それがAPEX指導システムです。

子ども達は、それぞれの能力を持っています。 (理解力、計算力、記憶力、判断力) しかしその能力が現在最大限に引き出されているでしょうか。 「学校」や「塾」において画一化された授業を受けた場合、 内容が全然理解出来ないままに習慣的に通学している、あるいは 分かりきったことでもっと高度な学習をして欲しい等、生徒 1人1人それぞれの悩みをかかえているのが現状です。
アペックスは、この様な問題点を解決するために、子ども達一人一人のレベルに合わせた個別指導を徹底して行います。そして、それぞれの能力を最大限に発揮させ頂点・頂上を目ざすことがアペックスの使命だと考えています。そのために個別指導をさらにサポートするための指導時間を可能な限り作り出しました。 それがAPEX指導システムです。

1クラスの人数は多すぎると個別対応ができません。私たちは長年の経験から1クラスの人数は4～6名が最適であると判断しています。効率のよい一斉指導で解説し、個別指導で補うというハイブリッド授業は、21世紀の教育を先取りしていると確信しています。

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