八丁堀駅(広島県)

中学生 塾ランキング

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少人数で、子どもさんのレベルに合わせて優しく、きめ細やかなに指導します。（時には厳しく接することもあります。）
子どもさん自らが積極的に学習する習慣を身に着けることが重要だと考えています。

中学受験によって得た学力、忍耐力を活かし、今から大学入試を意識した学習をスタートすれば、東大・京大・国公立医学部さらには海外名門大学への合格も夢ではありません。教室授業で仲間と切磋琢磨したり、映像授業を活用し予習・復習に専念したり、個別指導で苦手分野の克服をしたり、様々なニースに対応します。

教師1人に生徒1人の完全個別指導です。

教師1人に生徒1人の完全個別指導です。

トップテンゼミナールの塾生の85％が英・数・国・理・社500点満点中400点以上の成績を取っています。”地に足の着いた勉強”ができているからです。定期テストや広学実力テストへの対応能力が違う、他の生徒よりも二歩も三歩も先を行っている子どもに育てる為の教育を行います

英語・数学を基本とし、定期テスト前には希望により理科・国語も指導

数学／各自の進度を中心に、演習最重視の学習です。復習用小テストも用意しています。
英語／教科書対応のテキストを用い、単語学習、文法学習の反復練習、長文読解の力をつけます。
国語／読解力をつけるための実力錬成と、漢字検定の練習を交互に行います。学校の定期テストの前には教科書対応の教材で試験勉強です。

子供たちよ、夢の実現と実りある素晴らしい未来をめざしてがんばりましょう。
あれこれと思い悩むことはありません。今できることは何なのかを考え、それを実行に移しましょう。
私たちも精一杯お手伝いします。
何はともあれ、始めることが大切です。

志望校に合わせた指導

全て個人レッスン
休んだ授業は、他の曜日や時間に振替えが出来るので授業料が無駄になりません。

英語力を伸ばすためにはもちろん量が大事。ただ、科学的に正しいやり方で勉強の質を高めることはもっと大事です。
生徒さんが満足する結果に最速で到達する方法をお伝えします。
そしてLEONの講師は海外経験豊富なバイリンガル講師陣。
担当のバイリンガル講師が一人ひとりの理解度、生徒の性格までも踏まえて指導・サポートを行います。面倒見の良さには自信があります。

中学生の学習において重要なことは、「自ら考える力」を身につけることです。
中学生は、小学生とは違い定期テストが実施され、通知表も厳しく点数化されます。
「教えてもらう」という意識は、自分で深く考えることをしていないため、知識が定着せず、自信を深めることができません。
ふくだ塾では、どのように考えたら解けるかをじっくり考えてもらいます。(わからなければ、塾長が解説します。)
何度も、自ら考える練習をしていくうちに、少しずつ問題を解くスピードも上がっていきますので、頃合いをみて、今度は、どのように解いたら良いかを口頭で塾長に対して解説してもらいます。自分で解説し、相手を納得させることができれば大きな自信になります。
最終的には、自ら学習を進めていくことを目標としています。
なお、通常は主要3教科(英語、数学、国語)を中心に授業を行い、理科・社会はテスト2週間前から集中して学習していくこととします。

英語長文・リスニング、数ⅠＡⅡＢ・数Ⅲ、現国の要点把握などで重要例題レベルの問題が自然と解けるようになる学力をつけましょう。他には、理科（物理・化学・生物）、社会（日本史・世界史・地理）の一つは、早いうちにマスターできるとよいです。
高三生になってからは、多くの模試・試験を受けて、試験そのものに慣れる時期だと考えましょう。
なお、本番直前には、良くも悪くも心を乱すことを避け自己暗示などして力をためる方針にすることが大切です。

子ども達は、それぞれの能力を持っています。 (理解力、計算力、記憶力、判断力) しかしその能力が現在最大限に引き出されているでしょうか。 「学校」や「塾」において画一化された授業を受けた場合、 内容が全然理解出来ないままに習慣的に通学している、あるいは 分かりきったことでもっと高度な学習をして欲しい等、生徒 1人1人それぞれの悩みをかかえているのが現状です。
アペックスは、この様な問題点を解決するために、子ども達一人一人のレベルに合わせた個別指導を徹底して行います。そして、それぞれの能力を最大限に発揮させ頂点・頂上を目ざすことがアペックスの使命だと考えています。そのために個別指導をさらにサポートするための指導時間を可能な限り作り出しました。 それがAPEX指導システムです。

いくえい塾のクラス授業では、学校で学習する単元を2週間程度先取りして指導します。学校での新しい単元の授業に違和感なく入ることができ、"復習"になるので自信をもって授業を受けられます。

1クラスの人数は多すぎると個別対応ができません。私たちは長年の経験から1クラスの人数は4～6名が最適であると判断しています。効率のよい一斉指導で解説し、個別指導で補うというハイブリッド授業は、21世紀の教育を先取りしていると確信しています。

1クラスの人数は多すぎると個別対応ができません。私たちは長年の経験から1クラスの人数は4～6名が最適であると判断しています。効率のよい一斉指導で解説し、個別指導で補うというハイブリッド授業は、21世紀の教育を先取りしていると確信しています。