親父 / 西深津教室
中学1年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 上がった
本人の学習意欲向上の為に始めさせてみました。 実際には思った程成果出ているとは個人的には思えません。 只本人の為に、少しでも親として出来るならして、やりたいのと本人の意欲のあるうちにと思い通塾させています。 本人には遊びたい気持ちが強いですが、少しでも本人の将来の為、色々な挑戦の為に間口を広くするのは良いことかなと思います。
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立町駅
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中学生

全 230 件
2020年「効果がある英語教室」部門賞受賞!褒めて伸ばす指導が生徒や保護者に人気
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.5万
高-
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 授業対策 / テスト対策 |
こんな人におすすめ!
お子さまにマッチした塾を知りたい方へ
【中学生】主要3科目を網羅した「数学・国語・英語コース」と「理科・社会コース」を用意し、授業のフォローから定期テスト対策、入試対策まで万全のサポート体制を整えているため、定期テスト対策と受験対策をしたい人に最適です。また、グループ授業と個別指導を効果的に組み合わせた「アカデミー中学生コース」も用意。学研教室では数学・国語・英語を1教科から受講可能なため、必要な教科だけ受講したい人にもおすすめです。
親父 / 西深津教室
中学1年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 上がった
本人の学習意欲向上の為に始めさせてみました。 実際には思った程成果出ているとは個人的には思えません。 只本人の為に、少しでも親として出来るならして、やりたいのと本人の意欲のあるうちにと思い通塾させています。 本人には遊びたい気持ちが強いですが、少しでも本人の将来の為、色々な挑戦の為に間口を広くするのは良いことかなと思います。
親父 / 西深津教室
中学1年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 上がった
週2回月あたり8回の授業でこの金額なら個人的には妥当だと感じた。 外の所と余り比較はしていませんが。
ななすけ / みいり教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
幹線道路沿いでバス停の直近に位置している
学習コース
学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。
2020年「効果がある英語教室」部門賞受賞!褒めて伸ばす指導が生徒や保護者に人気
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.5万
高-
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 授業対策 / テスト対策 |
こんな人におすすめ!
お子さまにマッチした塾を知りたい方へ
【中学生】主要3科目を網羅した「数学・国語・英語コース」と「理科・社会コース」を用意し、授業のフォローから定期テスト対策、入試対策まで万全のサポート体制を整えているため、定期テスト対策と受験対策をしたい人に最適です。また、グループ授業と個別指導を効果的に組み合わせた「アカデミー中学生コース」も用意。学研教室では数学・国語・英語を1教科から受講可能なため、必要な教科だけ受講したい人にもおすすめです。
親父 / 西深津教室
中学1年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 上がった
本人の学習意欲向上の為に始めさせてみました。 実際には思った程成果出ているとは個人的には思えません。 只本人の為に、少しでも親として出来るならして、やりたいのと本人の意欲のあるうちにと思い通塾させています。 本人には遊びたい気持ちが強いですが、少しでも本人の将来の為、色々な挑戦の為に間口を広くするのは良いことかなと思います。
親父 / 西深津教室
中学1年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 上がった
週2回月あたり8回の授業でこの金額なら個人的には妥当だと感じた。 外の所と余り比較はしていませんが。
ななすけ / みいり教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
幹線道路沿いでバス停の直近に位置している
学習コース
学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
明るい先生方が多くて説明も丁寧で良い印象を受けました。
なし / 下大町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
予定していた金額だった
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
交通手段として自宅から近いので徒歩で通っていました。
志望校への合格率 :
中100%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(立町駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
明るい先生方が多くて説明も丁寧で良い印象を受けました。
なし / 下大町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
予定していた金額だった
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
交通手段として自宅から近いので徒歩で通っていました。
志望校への合格率 :
中100%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(立町駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
明るい先生方が多くて説明も丁寧で良い印象を受けました。
なし / 下大町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
予定していた金額だった
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
交通手段として自宅から近いので徒歩で通っていました。
志望校への合格率 :
中100%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(立町駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
明るい先生方が多くて説明も丁寧で良い印象を受けました。
なし / 下大町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
予定していた金額だった
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
交通手段として自宅から近いので徒歩で通っていました。
志望校への合格率 :
中100%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(立町駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
明るい先生方が多くて説明も丁寧で良い印象を受けました。
なし / 下大町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
予定していた金額だった
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
交通手段として自宅から近いので徒歩で通っていました。
志望校への合格率 :
中100%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(立町駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1万
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
明るい先生方が多くて説明も丁寧で良い印象を受けました。
なし / 下大町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
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コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
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交通手段として自宅から近いので徒歩で通っていました。
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中100%
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中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(立町駅周辺の教室)
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公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
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自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
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コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
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なし / 下大町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
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コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
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交通手段として自宅から近いので徒歩で通っていました。
志望校への合格率 :
中100%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(立町駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
明るい先生方が多くて説明も丁寧で良い印象を受けました。
なし / 下大町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
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コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
交通手段として自宅から近いので徒歩で通っていました。
志望校への合格率 :
中100%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(立町駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
明るい先生方が多くて説明も丁寧で良い印象を受けました。
なし / 下大町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
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コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
交通手段として自宅から近いので徒歩で通っていました。
志望校への合格率 :
中100%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(立町駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
明るい先生方が多くて説明も丁寧で良い印象を受けました。
なし / 下大町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
予定していた金額だった
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
交通手段として自宅から近いので徒歩で通っていました。
志望校への合格率 :
中100%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(立町駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
明るい先生方が多くて説明も丁寧で良い印象を受けました。
なし / 下大町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
予定していた金額だった
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
交通手段として自宅から近いので徒歩で通っていました。
志望校への合格率 :
中100%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(立町駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
明るい先生方が多くて説明も丁寧で良い印象を受けました。
なし / 下大町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
予定していた金額だった
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
交通手段として自宅から近いので徒歩で通っていました。
志望校への合格率 :
中100%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(立町駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
明るい先生方が多くて説明も丁寧で良い印象を受けました。
なし / 下大町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
予定していた金額だった
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
交通手段として自宅から近いので徒歩で通っていました。
志望校への合格率 :
中100%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(立町駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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小-
中1万
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
明るい先生方が多くて説明も丁寧で良い印象を受けました。
なし / 下大町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
予定していた金額だった
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
交通手段として自宅から近いので徒歩で通っていました。
志望校への合格率 :
中100%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(立町駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
明るい先生方が多くて説明も丁寧で良い印象を受けました。
なし / 下大町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
予定していた金額だった
コロ / 広瀬教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
交通手段として自宅から近いので徒歩で通っていました。
志望校への合格率 :
中100%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(立町駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
指導満足度98.9%!「城南」の60年以上にわたる指導メソッドを取り入れた個別指導塾
口コミ平均月額料金 :
小-
中3万
高-
| 授業形式 | 個別指導 / 映像授業 / オンライン授業 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 / 浪人生 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
こんな人におすすめ!
お子さまにマッチした塾を知りたい方へ
【中学生】生徒の状況やライフスタイルにあわせたオーダーメイドの学習プログラムで学べるため、部活や習い事と両立させたい人におすすめ。定期テスト対策はもちろん、高校入試対策や英語に特化したプログラムも提供しています。成績保証コースもあるため、内申点アップを目指す人にもぴったり。
高校入試対策
模試の結果分析や弱点を補強しながら、合格に必要な得点力を磨いていきます。中学1・2年の学習内容の定着度確認から、志望校別入試対策・演習まで広範囲にわたる学習をサポートします。
合格実績
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 |
通常コース
完全な対面式の一対一です。内気で質問できない生徒さんも安心。心の声まで聞きます。
合格実績
学校の授業を重視し、新しい発見や理解を大切にする指導方針
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 |
| 目的 | 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
中学部
中1,2 中学校の定期テストを軸に得点力の養成を図る。全教科に通じる読解力の基礎を集中的に学習する。
① 定期テストの学習計画を自力で作り、実行する力を養成する。
② 英語のリスニング力を強化する。
③ 5科目で400点以上を確実に達成する。
中3 公立上位普通科へ進学を第一に考え、合格力を身につける。
① 12月までに中学3年間の学習内容を終了する。
② 答案練習を繰り返し早期に模試力が定着するようにする。
③ 思考力、読解力、記述力を常に意識する。