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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

小学6年間で学習する計算の早期完全マスターを目指す。
このコースでは、本来小学校できちんと身につけるべき計算を、学年に関係なく少しでも早く正確にできるようになることを目標にしています。自分に合ったレベルから、自分のペースで無理なく学習できるので、つまずくことなく自信がつき「やる気」が高まります。

安心の低料金+集中できる環境。授業は教科書中心・予習重視。
授業は学校の予習を中心に、教科書に沿った内容で行います。
授業形式は、講師1名につき生徒3名。指導を受ける時間の他に、「自分で考える時間」「自分の力で解く時間」を持つことで、確かな学力の向上に繋げます。

中学受験を成功させるために必要なことが4つあります。目標目的を設定する。効果的な学習方法。家庭学習の充実。モチベーションを維持のため楽しく学習に向き合う。これらの4つに着目し、志望校合格への最短距離を生徒と一緒に歩みます。現在の学力から志望校合格までに必要な指導内容を個別でカリキュラム作成をします。

生徒一人ひとりのカリキュラムを作成し、授業では学校内容の予習・復習を中心に、家庭学習を含めた指導を行います。自分から勉強できる主体性を引き出すために、テキスト演習中心の自立型学習に取り組み、学んだことを確実に定着させていきます。また、ノートまとめや間違った問題の解き直し方など、勉強の仕方の基本もしっかり身につけていきます。

小学校で高得点を取っていたのに、中学生になって急に点数が悪くなる子がよくいます。
小学校は差をつけないようにするテストなので、理解できていないことに気付かないまま中学生になり、そこで初めて理解が不十分であったことに気付くのです。
しかも、その時点で小学校の内容に立ち戻って時間をかけて復習できればよいのですが、 実際は時間がなかったり、本人のプライドが許さなかったりで、そのままになってしまうのです。

個別指導により生徒一人一人の能力・スピードに応じて進度が調整できるので、だれでも無理なく自然に自信をもって始めることができます。
そのうえ、学校の進度に合わせた教科書準拠の教材を使用し、完全に学校の授業に密着した個別指導を行っていくことにより、「テストで高得点」が
取れるようになっていきます。　また、さまざまなオプションコースを組み合わせることにより　生徒一人一人にあった完璧なカリキュラムを組むことができます。
まず、教科書学習内容の完全理解の徹底をし、またその上で個々の生徒に合わせて習熟度別にしっかり一人一人を完全に指導し、サポートしてまいります。

自分のペースに合わせて、少し先の内容を学んだり、より難易度の高い問題に挑戦したりと学習の深め方を選んで取り組めます。
自分で学習を進める力を持つ小学生に育てます。

自分のペースに合わせて、少し先の内容を学んだり、より難易度の高い問題に挑戦したりと学習の深め方を選んで取り組めます。
自分で学習を進める力を持つ小学生に育てます。

自分のペースに合わせて、少し先の内容を学んだり、より難易度の高い問題に挑戦したりと学習の深め方を選んで取り組めます。
自分で学習を進める力を持つ小学生に育てます。

教科書内容をかためた上で、さらなる飛躍を!!
ジェックでは、学校より 早く教科書内容を先取り学習します。 学校で学習する際には、一度勉強した内容なので、お子さまが余裕をもって授業を受けることができます。
小学生の学力低下の要因として、反復練習の不足や総まとめの減少により、理解や知識が定着していない点が挙げられます。ジェック小学部本科では、授業ごとのチェックテストに加えて月ごとの単元確認テストもあわせて行い、学力の定着を図ります。

啓学院の授業は少人数による板書授業を中心に行い、各教科各単元ともに塾長である私を中心に講師陣による熱意ある授業を展開します。わかるまで続く授業は、理解不足の単元を残しません。また、週に数十時間におよぶ個人質問の時間を設け、マンツーマンで取り組んでいます。

指導科目は4科目ですが、6年生は英語を導入しています。
算数を中心に、より能率的な方法も習得させ中学の数学に役立つよう指導します。

一斉学習(モジュール)+個別学習(教科学習(算・国))

学ぶ楽しさ、喜びを体験することで
「もっと知りたい！学びたい！」と、自ら学ぶ子どもへと成長していく。

小学2・3年生は学ぶ楽しさを知り、考える力の基礎をつくる大切な時期。一生のうちでも、脳の吸収力がもっとも高いと言われる小学校の低学年という時期に、学力・思考力のコア(核)を身につけるのが、低学年能力育成コース「算国能力開発・コア・スタディ」です。若松塾に入室する前の段階で、学び方に親しみ、学ぶ楽しさを知り、学びへの意欲を高めていきます。

知的好奇心をもとに、自発的に考える力を養います。
4～5歳になると考え方に深みが増し、集中力も身についてきます。
また、自分とは違う考え方を持つ周りのお友達にも興味を示し始めます。
ふたばコースでは、お子さまの自主性を伸ばし、自分で考えて解決していく意欲をはぐくみます。
文字カードを使って、言葉を作る遊びや数の合成・分解にも触れていきます。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。