湊川駅

中学生 塾ランキング

(4ページ目)

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

当コースは「生きた英語」の習得を目指し、学校英語や高校・大学の「4技能型」入試へ対応できる力を養います。1回のレッスンの中で基本の「聞く」「まねる」「繰り返す」と、応用の「作る」「使う」を行います。基本では聞いて繰り返し練習、応用では応用パターンを覚え、状況や場所に応じて使えるよう練習します。

■授業内容
①前学年までさかのぼり、『学力診断テスト』で苦手単元を即座に見つけ、苦手克服のための復習を中心に行う授業
②勉強のやり方を徹底的に指導する授業

■こんな方向けです
☑勉強が苦手だ
☑苦手教科を克服したい
☑勉強のやり方を身につけたい
☑家庭学習の習慣を身に付けたい
☑公立高校に行きたい(偏差値50程度:科技高・神港橘・東灘など)

日本には、古くから“急がば回れ”という諺があります。
ヨーロッパでは、-ゆっくりではあっても、確実に進めば勝利を得る-といいます。

「すろす」の名は、この諺から生まれました。
「すろす」の精神は、子供一人ひとりの“確実な一歩”を大切にする『やさしさ』です。
だから、「すろす」では、指導が子供の学習についてゆきます。
子供が指導についてくるのではありません。
これからの学習社会では、子供たちは例外なく「堅実な学習」を通じて「確かな学力」を養ってゆかなければなりません。
その「堅実な学習」は「どこまで理解できて、わからないのはどこか」を明らかにすることから始めなければなりません。
「すろす」は、そんな学習指導の実現を目指しています。
つまずく原因は、あらゆるところにあります。
少し注意を払うだけで、その“つまずき部分”が発見できます。
「すろす」は、この“つまずき部分”の発見を重視して、教材システムを開発しました。

すろすは、この学習サイクルに基づいて、一人ひとりの学習状況にあった個別教材による無理・無駄のない学習指導をしています。

サンスンの授業は、一人ひとりの目標に沿って学習する『個別指導塾』です。
お子さまが抱えている課題は、一人ひとり違います。
ここでの「柔軟な個人別の指導」とは、そのさまざまな課題(学習状況や個性の違いなど)に対応するために、各々に違った接し方をする指導です。

中学生向けコースでは、各志望校に合わせてクラス分けを行い、徹底的な試験傾向に合わせて授業を行います。レッツの先生はすべてベテランの講師陣なので、わからない問題のフォロー対策も万全です。国語・理科・社会に関しては各中学校の特色や進度に応じた学習指導でサポートを行います。

小学生から主婦・社会人まで、どの級でもすべての方が対応可能です。

おおぞらみらいスクールは不登校生徒の学習支援等を主たる目的としています

授業形式は学校と同じクラス単位です。近ごろ流行っている個別授業ではなくこの授業形式をとる理由は、多くの人の中でも集中して話を聞き理解する。自分の考えや意見を工夫しながら他の人に伝えるなど将来、社会で活躍するために必要な要素が多く含まれているからです。