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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

小学生ならではの多様なケースに合わせた授業を組み立て、遊びや習い事との両立を図ります。

小学生ならではの多様なケースに合わせた授業を組み立て、遊びや習い事との両立を図ります。

個別指導50分(先生1人に生徒2人)
時間内でカリキュラム管理および学習単元の徹底理解＋自考力養成50分(チューターの先生が付きます)

〇京都大学卒業の専任講師(元大手予備校講師)が指導
〇現在の成績や在籍高校に関係なく、ゼロからスタートできます
〇一人ひとりにオーダーメイド指導
​〇第一志望合格率にこだわって、基礎から分かりやすく指導しています
〇第一志望合格率80％を維持​​
※中学生は応相談

それぞれの進度に応じて個別対応ができるように、定員6名の少人数クラスです。
※満席の可能性がありますので、詳細は公式サイトをご確認ください。

十分なリラックスできる時間と休憩をとりながら、子供たちが楽しみながら集中できるようプログラム構成されています。

1.　現役合格を目指す
国公立大、関関同立大への現役合格を目指します。
2.　思考力を身につける
大学の一般入試は内申書を必要としないので、入試当日の試験結果つまり実力の有無が合否の分かれ目となります。そのためには単語や公式を覚えさせるだけでなく、センター試験対策、２次試験対策で絶対的に必要な思考力を身につけるための指導をします。
3.　部活動との両立
１・２年生のうちは部活動との両立を考えて、授業はすべて選択制とし、最大週２回という無理のない授業を行います。
4.　将来を見据えた進路指導
生徒たちと話し合いを繰り返し行い、将来の希望学部や職種などを考えた上で一人ひとりに合った方向性などをアドバイスしながら志望校・志望学部を決定していきます。
5.　指導教科
国公立大志望者、私立大志望者ともに受験に必要な教科を指導します。
６．授業形式
最近、高校部の授業をビデオ学習で行う塾が多いですが、子竜塾では中学部と同じように講義形式の授業と個人の進度に合わせて進めていく個別形式の授業を行っています。この形式により、わからないと感じたときにその場で質問ができるので、時間差なく疑問を解決することが出来ます。また、講師も表現や言葉を変えて説明することができるので、生徒一人ひとりのレベルに合わせることができます。

中学生は、塾の名前のように加速をかけて学校の速度より、かなり先に進む形で授業を行っていますので、学校の授業は復習として捉えてください。ただし、定期テスト期間２週間前には、加速学習を止めて各中学校に合わせたテスト対策の指導をで行っています。

マナビズムには受験勉強で一番重要な「自学自習」の質を最大限に高め、最短で難関私大に合格するための独自のサービスを多数用意しています。

英語資格試験（TOEFL,IELTS,英検等）
志望理由書作成（人間力養成講座）
小論文面接対策