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ECCベストワンの「すらすらマイプリントコース」は、学校の授業の理解を第一に考えた学習コースです。自分で考え解き進めることで、答えを導く力と自分で学習する習慣が自然と身につきます。小 学生のうちから学ぶ土台をしっかり固め、確かな学力を養うコースです。

教科書内容の完全理解、基礎の徹底練成から応用力の強化を目指します。
・小学生本科：各小学校の授業に沿ってしっかり基礎学力を身につけていきます。 学校の進度を随時聞き取り、学校の授業を先取りして演習と解説を行います。使用テキストは学校の教科書に準拠したものを使用し、基礎学力と学習習慣を身につけていきます。
・中学1・2年生：各中学校の授業に沿って学校の予習を基本として演習・解説を行います。 定期テスト直前には「テスト対策授業」に切り替えて結果を出せるように指導します。中学1・2年生で学習する内容がそのまま高校入試で出題されることも多いため、今から入試に対応できる力を養っていきます。
・高校1・2年生：各高校の授業に沿ってしっかり基礎学力を身につけていきます。 定期テスト対策はも ちろん、私立高校独自のカリキュラムにも個別対応いたします。また、受験に向けた実力を身につけるための指導も可能です。

机の前に座ることに慣れ、規則正しい学習習慣を身に付けます。
本科コースの専任講師が、一人ひとりの手元を見ながら授業します。
基礎をイチから指導。希望単元の先取り学習や復習学習もできます。
計算や漢字だけではなく、発展問題や文章問題も学習します。
宿題は、一人ひとりに合わせて講師がノートに手書きします。
ステップ(連絡帳)でその日の学習進度等をお知らせします。

一斉学習(モジュール)+個別学習(教科学習(算・国))

学ぶ楽しさ、喜びを体験することで
「もっと知りたい！学びたい！」と、自ら学ぶ子どもへと成長していく。

小学2・3年生は学ぶ楽しさを知り、考える力の基礎をつくる大切な時期。一生のうちでも、脳の吸収力がもっとも高いと言われる小学校の低学年という時期に、学力・思考力のコア(核)を身につけるのが、低学年能力育成コース「算国能力開発・コア・スタディ」です。若松塾に入室する前の段階で、学び方に親しみ、学ぶ楽しさを知り、学びへの意欲を高めていきます。

エグゼの小学部では、大人になってからも必要になる「傾聴力」を身につけます。聴くときは聴く、書くときは書く、話すときは話す。
人の話をきっちりと理解して聴けると成績も上がる。心と体で人の話をしっかり聴ける子を育てます。

目先のテクニック等に走らない、発達段階に応じた段階的な指導法
小学4〜6年生は「学習習慣」をつける大切な時期です。学習習慣作りは中学生になると難しくなります。・当塾では「学習習慣→1週間のスケジュールの計画と実行」と考えます。慣れるまでは少し多く感じる程度の量の宿題を、計画を立てて取り組むことで学習習慣を身につけます。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

「受験のテクニック」や「学校の補習」のような学習ではなく、子ども個人の能力に合わせた「すらすら出来るぴったりな学習」による数学力の向上を目的としています。

幼児向け教材は、小学校の学習にスムーズにつながるように工夫されています。また、幼児期に大切な考え方、感じ方、表現の仕方などを大切にし、知育的な内容も取り入れています。月齢によって個人差や興味関心の差が感じられる幼児期だからこそ、課題や教材の選択が大切になってきます。適切な課題で、ほかのお子様より一歩先の学びをスタートし、様々な知識を吸収し、学ぶことを楽しんでいただけるようにサポートしていきます。

子どもたちの疑問を解消し、さらなる好奇心につなげるためのコースです。
「なぜ？なに？」と多くの疑問を持つこの時期は、その疑問に対して明確に答えてあげることが大切です。そうすること、用事は満足し、さらに興味を広げていってくれるのです。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

幼児向け教材は、小学校の学習にスムーズにつながるように工夫されています。また、幼児期に大切な考え方、感じ方、表現の仕方などを大切にし、知育的な内容も取り入れています。月齢によって個人差や興味関心の差が感じられる幼児期だからこそ、課題や教材の選択が大切になってきます。適切な課題で、ほかのお子様より一歩先の学びをスタートし、様々な知識を吸収し、学ぶことを楽しんでいただけるようにサポートしていきます。

今までの学校のテストや問題集をお持ちいただき、一人ひとりの生徒さんに合った効率的な「勉強の仕方」をマンツーマンで指導いたします。生徒さんの性格や生活パターンに合わせ、無理のない量を、ムダのない方法で、少しずつ「自分で勉強できる」ように提案することで、生徒さんの「やる気」 も引き出します。

幼児期は学びも遊びも同じことです。遊びを通して左右の脳を刺激し、本来持っている潜在能力を笑顔と共に伸ばしていく──。 それが『コペル』です。子どもの中に眠っている潜在能力を無理なく、楽しみながら引き出していきます。