香櫨園駅

小学生 塾ランキング

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小学生ならではの多様なケースに合わせた授業を組み立て、遊びや習い事との両立を図ります。

一般的な塾での指導方式を超えた関わりを重視しています。大きなところでは、質問力です。
子どもたちに、「この問題を説くにはなにをしたらよい？」「宿題をするにはなにがあればよい？」「約束を守るには自分はなにをすればよい？」「褒められたらどんな気持ちになる？」
根本はコーチングの技法になります。的確な質問をし、答えを寄り添いながら傾聴し、そして全力で承認をする。この大原則で子どもたちは劇的に変わります。自信を育て、やればできるを体験し、自らの主体性を確立していくことが大きな目標です。
子どもたちには、それぞれの良いところが必ずあります、そこにライトを当てていくことが大事です。

授業科目は国算理の3科目または国算理社の4科目が原則ですが、国語と算数の2科目からのスタートも可能です。

プログレスの小学生コースは各生徒さんに合わせたテキスト進度で進めております。
基本は学校の先取り学習となりますが、お子様によっては復習メインやさらに難しいテキストを使用しての指導も可能です。(但し、中学受験には対応しておりません。)

小学生のうちに
正しい学習習慣を身につけ、
学習の土台を作り上げる！

学習習慣づくりから受験対策まで
1人1人に合わせた指導で
やる気アップ！学力アップ！

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

基礎学力の定着と応用力の育成そして学習の習慣化
小学校の学習は、中学、高校につながる基礎を固めることが大切な時期です。小学生コースでは勉強に取り組む姿勢と基礎学力の定着、そして応用力の育成までを目標とした授業を進めます。

当コースは「生きた英語」の習得を目指し、学校英語や高校・大学の「4技能型」入試へ対応できる力を養います。1回のレッスンの中で基本の「聞く」「まねる」「繰り返す」と、応用の「作る」「使う」を行います。基本では聞いて繰り返し練習、応用では応用パターンを覚え、状況や場所に応じて使えるよう練習します。

当コースは「生きた英語」の習得を目指し、学校英語や高校・大学の「4技能型」入試へ対応できる力を養います。1回のレッスンの中で基本の「聞く」「まねる」「繰り返す」と、応用の「作る」「使う」を行います。基本では聞いて繰り返し練習、応用では応用パターンを覚え、状況や場所に応じて使えるよう練習します。

松桜塾は、読み、書き、考えることで、言語能力を鍛え、学力をつけていきます。国語が苦手、勉強自体が苦手でも、大丈夫。文の作り方や、内容理解のポイントなど、基礎中の基礎から学びます。言葉だけでは理解しづらい概念などは目からイメージを取り入れ、より理解を深めます。

国語は答案作成の力は得点と直結しています。自分で答えが書けるように課題を調整し、自らの答えが作れるように指導を構築していきます。その指導における効率を考えた結果、学びの森 国語学習会では生徒２人と講師１人という指導形態を選択しています。

・授業の単位時間を、小学生・高校生は60分、中学生は90分とします。
・できるだけ一つの時間帯には生徒1人のみが入るように調整しますが、どうしても2～3人になる場合がありますので、ご了承ください。

小学生は、すべての基礎を学びます。
小学生で置き去りにしてしまった基礎は中学や高校で、つまずきを作ります。
だからこそ、今、基礎を固める。
悪いクセは、他人に見つけてもらわないと直りません。

授業は1対1の個別指導で行います。中学数学にスムーズに取り組むことができるよう，多くの生徒が苦手とする小学校算数の重要単元(単位，速さ，割合など)を中学数学の学習前に総復習することも可能です。