香櫨園駅

小学生 塾ランキング

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問題に取り組む時はもちろん、たとえ正しく解けなくても ｢どこがわからないのか｣｢なぜ間違えたか｣の自問を通して、集中して考える習慣を育成し、深い思考力と自発性を育てていきます。

個別教育Myチャレンジは、本気で成績アップにこだわる 個別指導塾です。
プロ講師がお子さまの勉強のやり方を変え、分からないところを個別指導で丁寧に説明し、できる問題を一つずつ増やしていき、勉強量も少し増やしてもらいます。そんな当たり前のことを地道にやって、お子さまの学力を引き上げていきます。

個別教育Myチャレンジは、本気で成績アップにこだわる 個別指導塾です。
プロ講師がお子さまの勉強のやり方を変え、分からないところを個別指導で丁寧に説明し、できる問題を一つずつ増やしていき、勉強量も少し増やしてもらいます。そんな当たり前のことを地道にやって、お子さまの学力を引き上げていきます。

中学受験をするしないに関わらず、小学校で習う基本的事項をしっかり押さえ、学習の習慣を日常化させることを目的としたコースです。
小学1年生～小学3年生は個別指導対応、小学4年生はクラス授業を基準にした費用設定になっております。教材費は年1回の請求になります。

ラトルでは、小学生から「算数・国語・理科・社会・英語」の５科目指導を行います。小学生から５科目指導を行う理由は、中学生になってからの「学校成績」。高校入試では５科目バランス良く成績を残せることが必要となるからです。※中学受験対象ではございません。

カリキュラムに沿ってオリジナル学具を使用することで、親御さまもお子さまと一緒に行動(レッスン)することで、楽しく遊ぶなかで学ぶことを身につけ、思考する力および問題解決能力が育みます。

弘明塾では、小学部・中学部・高校部・個別コース等、各校の進度内容を把握して、遅れや進みすぎないように適切な授業を行い、学校授業にしっかりと対応できるコース内容になっております。高校・大学受験対策に、25年の実績から傾向と対策を踏まえ指導致します。

学習習慣づくりから受験対策まで
1人1人に合わせた指導で
やる気アップ！学力アップ！

学習習慣づくりから受験対策まで
1人1人に合わせた指導で
やる気アップ！学力アップ！

学習習慣づくりから受験対策まで
1人1人に合わせた指導で
やる気アップ！学力アップ！

小学生のみなさんでは、お友達同士やご兄弟とのグループレッスン(一斉授業)も可能です。

「受験のテクニック」や「学校の補習」のような学習ではなく、子ども個人の能力に合わせた「すらすら出来るぴったりな学習」による数学力の向上を目的としています。

基礎的な語いや表現を楽しく学びながら、英語の音やリズムに親しみ、外国人講師とのレッスンで英語を話すことに慣れていきます。小学校中学年以上での英語学習が初めての方にオススメのコースです。

ガウディアの低学年相当教材は、イラストや図をふんだんに使い、問題の考え方をイメージしやすいように構成されています。 まずは自分でじっくり学習内容を考えられるように工夫されています。それは、教えてもらった知識ではなく、試行錯誤しながら自分で知識を獲得して積み上げていくことが子どもたちの本当の力になるという信念を持っているからです。 ドリル的な漢字や計算だけではなく、文法や物語、図形、文章題など様々なタイプの問題に対応できる「使える力」を身につけられる教材になっています。2021年春に低学年相当教材をリニューアル！「自由記述問題」を出題することにより、これまで以上に表現力・活用力を養います。

ガウディアの低学年相当教材は、イラストや図をふんだんに使い、問題の考え方をイメージしやすいように構成されています。 まずは自分でじっくり学習内容を考えられるように工夫されています。それは、教えてもらった知識ではなく、試行錯誤しながら自分で知識を獲得して積み上げていくことが子どもたちの本当の力になるという信念を持っているからです。 ドリル的な漢字や計算だけではなく、文法や物語、図形、文章題など様々なタイプの問題に対応できる「使える力」を身につけられる教材になっています。2021年春に低学年相当教材をリニューアル！「自由記述問題」を出題することにより、これまで以上に表現力・活用力を養います。

指導力の高い講師が授業を担当。入試対策のみならず、学校成績の向上を目指し、生徒一人ひとりに寄り添いながら指導にあたります。

指導力の高い講師が授業を担当。入試対策のみならず、学校成績の向上を目指し、生徒一人ひとりに寄り添いながら指導にあたります。

板書と映像の最適な組み合わせによる活気に満ちたライブ授業、Web授業を使った「予習→授業→復習」のサイクル、最先端システムを導入した自宅での効率学習で生徒の学力をさらなる高みへと導きます。

対象：5歳から小学校3年生くらい
驚き、発見する楽しさとともに科学現象の基本を自然と理解することを目指します。